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[期刊] 会计研究  [作者] 张新民  祝继高  
本文结合我国高校会计学专业核心课程建设现实,对当前高校会计学核心课程的结构和内容中所存在的不足进行了剖析,指出了改进财务会计和管理会计两大分支课程结构的方向,并讨论了健全师资队伍评价机制与师资队伍建设问题。
[期刊] 财会通讯  [作者] 高利芳  李庆华  
除了国家标准,国际上对会计学专业教育最具权威性的指导标准是国际精英商学院协会(AACSB)制定的会计教育项目认证标准。本文基于对我国国家标准和AACSB国际认证标准这两类标准的对比研究,找出其共同导向,据此分析了目前我国普通高校会计学本科专业建设中面临的突出问题,从师资配备、课程设置和教学管理三方面阐述了相应对策,以期对当前我国高校会计学本科专业建设提供参考。
[期刊] 财会月刊  [作者] 崔伟  
审计学本科专业课程体系建设是专业人才培养的核心环节。本文在"大会计"概念框架之下,利用审计与会计、财务管理的协同关系,研究依托会计、财务管理等相对成熟的专业建设成果,构建以"大会计"核心执业能力培养为导向的审计学本科专业课程体系。本文界定了"大会计"核心执业能力,分析了核心执业能力的构成要素与项目,并明确与课程开设的对应关系,进而确定审计学本科专业课程体系建设中的具体问题及应对策略。
[期刊] 财务与会计  [作者] 汪一凡  
当前会计信息系统的发展态势,可用"财务会计艺术化,管理会计书斋化"来概括。财务会计艺术化所谓"财务会计艺术化",是指由于外来因素的不良影响,或由于其内在缺陷被恶意放大,财务会计日益远离科学,向"艺术"的方向发展了,从而潜藏着重大危机。这可以从现代财务会计"三位一
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 张玉红  
人才培养模式改革是提高人才培养质量的关键。本文通过国内高校会计学本科专业人才培养目标定位和培养模式的分析比较,结合德州学院教学改革的实践,提出了构建科学的会计学本科专业人才培养模式的总体思路,以期为会计人才培养提供参考。
[期刊] 经济师  [作者] 乔阳  吕琳晖  
地方高校会计学专业基于一流本科专业建设背景下,从核心基础课《基础会计》入手进行一流课程建设。通过修订教学大纲对课程思政进行顶层设计,明确课程思政目标,充分挖掘思政元素,精心设计思政内容。采用线上线下混合式教学模式实施课程思政,贯穿课内、课外全过程,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。从供给侧和需求侧对课程思政成效进行评价。基于教学评价进行反思,从优化教学设计、“以学生为中心”和融入“第二课堂”方面提升课程思政成效。
[期刊] 财会月刊  [作者] 陆依  吴伟霞  朱友干  
本文以北京服装学院商学院会计学专业为例,遵循"系统性"的基本原则,在明确了本科会计学专业人才培养规格和教学目标的基础上,系统地阐述了会计学专业课程体系构建和教学设计,为教学管理(评价)的科学化提供了有效的支持。
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 赵莹  许小建  曹峥  
本文通过问卷调查的形式了解非会计专业学生对会计学课程的教学需求和偏好。调查涉及学生对会计学课程的学习动机、教学内容和教学手段等方面的偏好,揭示了非会计专业会计教学中面临的诸多问题与矛盾,澄清了非会计专业会计教学中存在的模糊认识,为改进非会计专业会计学课程的教学提供了依据。
[期刊] 企业管理  [作者] 罗雯  何佳讯  
一家400万固定资产的小厂,现发展成了10亿净资产的大型国有企业;一家在联合利华、宝洁等跨国巨人的强大攻势下仍保有一席之地,并在花露水和沐浴露两个领域连续数年保持市场占有率第一的本土企业;一家被哈佛《商业评论》列为以弱战强的典型的中国企业;……它就是上海家化集团。
[期刊] 企业管理  [作者] 何园园  张莹洁  
分析天津市海航神鹿新能源有限公司(简称神鹿新能源)始建于1996年,是一家主营新能源锂电池研发、生产、营销的民营企业,企业现有的产品包含通讯锂电源、动力锂电源、储能锂电源三大类型。进入新世纪后,随着国家对新能源产业扶持力度的逐年加大,在新能源行业发展如火如荼的环境下,市场的竞争也不断加剧,如何制定更为高效的市场发展战略,实现企业又好又快地发展,成为摆在企业经营者面前的主要问题。下面是对神鹿新能源市场战略模式的SWOT分析:
[期刊] 中国金融  [作者] 邓婷  
开展资产管理信托业务要求信托公司具备相应市场的专业资产管理能力,并围绕客户尚未被有效满足的需求来开发设计产品,探索特色化、差异化发展之路2023年3月24日,银保监会发布《关于规范信托公司信托业务分类有关事项的通知》(以下简称《通知》)。《通知》强调信托公司受托人定位,根据信托服务实质,以信托目的、信托成立方式、信托财产管理内容作为分类维度,将信托业务分为资产服务信托、资产管理信托、公益慈善信托三大类及25个细分子类。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 韩筠  
本文聚焦新形势下中国高等教育发展面临的新机遇与新挑战,着重分析了通过建设一流在线课程促进一流本科专业建设的路径,结合"爱课程中国大学MOOC"在构建一流在线课程支持服务体系方面的探索与实践,提出推动在线课程与一流本科专业建设融合发展的工作建议和未来前景。
[期刊] 财会通讯  [作者] 董必荣  
文章分析了目前我国部分高校和教师在推进课程思政建设过程中,对课程思政的本质认识、课堂范畴、推进方式、方式方法、受众对象、教育主体、难度系数、效果评价等八个方面存在的认识误区,指出了当前推进课程思政建设亟待破解的十大难题,分别是:专业思政的模糊定位如何分解、不同类型课程的课程思政如何定位与聚焦、特定一门课程的课程思政如何设计与构思、课程思政设计中如何实现课程思政与思政课程的同向同行、在线教育常态化背景下课程思政如何构建与实施、基层教学组织如何调动和激活、教师的课程思政教育教学能力如何提升、课程思政教育教学能力训练平台如何搭建、配套政策制度环境如何完善、上热下冷现象如何破解。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 胡元琳  林天伦  
教育是国之大计,党之大计。教育大计,教师为本。在理论与实践上被视为"师之师"的学科课程与教学论教师面临着"八维"专业发展困境,表现出"五维"工作状态。困境的突围必须基于系统性思维,要求学科课程与教学论教师、所在院校和外部评估机构的协调联动。
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