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[期刊] 当代财经  [作者] 陈文军  
会计学方法论是一门以会计研究方法作为研究对象的学科。它作为认识会计理论和会计实践的中间环节,是一个完整的体系。它是由理论和方法两部分组成。就其学科性质而言,如同会计认识论一样,均属会计哲学范畴。
[期刊] 中国软科学  [作者] 成思危  
对于软科学,我个人的认识是:软科学是一门新的综合科学技术,它的研究对象是复杂的社会、经济、技术系统,包括其组织、计划、控制、指挥、协调、交流等各方面的问题,其主要是为各种类型及各个层次的
[期刊] 当代财经  [作者] 盖地  冷冰  杨晨辉  
在会计研究中,因为对实证会计理论的方法论基础存在不准确的认识而无法准确地把握其实质,甚至错误领会和运用的现象并不鲜见,在一定程度上影响了我国会计学研究的质量和水平。本文侧重实证会计理论和研究方法的科学哲学基础,努力剖析其中深层次思想基础,以突出其区别于以往会计学研究方法的特征。
[期刊] 财会通讯  [作者] 曾月明  
引导学生选择价值取向并带领学生参与"会计事件分析与评论"是"会计学"课程的教学本质,帮助学生获取经验以构建对"会计学"的认识,并培养"问题导向"和"解决导向"的思维习惯是"会计学"课程教学的逻辑起点,教学路径包括:教学设计以"为学而教"代替"以教定学",激励学生主动学习;教学形式以"训练思维方式"代替"被动接收知识",让主流价值观渗透于心;教学模式以"一体化教学"代替"课堂讲授",培养深度学习能力;教学评价以"能力素养"代替"知识为本",引入发展性教学评价理念。
[期刊] 当代财经  [作者] 曹伟  
会计学已经形成了众多分支学科,并从中分化出财务管理学、审计学等独立的专业。但是,由于缺乏综合思维和理论概括,会计分支学科之间的一些基本关系仍然不能从理论上解释清楚,从而使人们对会计学科的层次结构以及会计学的性质和边界缺乏清晰的认识。我们的理论整合思路是:重建(或回归)会计学的基础理论结构,并以此为基础建立基本会计学;通过基本会计学与相关学科交叉联系形成若干会计分支学科;会计主体对外和对内两大会计信息系统形成狭义会计学,它应当在基本会计学的基础上求发展;狭义会计学、财务管理学、审计学等学科有必要通过会计主体的价值管理整合为广义会计学;由会计信息系统与相关学科相交叉形成的一些边缘学科(如国民经济核...
[期刊] 会计研究  [作者] 栾甫贵  
目前我国高等教育的会计学专业被置于管理学门类之下,而在学科分类与代码国家标准等规定中则列为经济学门类,由此带来了会计学学科是经济学还是管理学的疑问及争论。本文通过相关文献回顾,讨论分析了不同的观点,从会计学的内涵出发,通过会计学与经济学的内在联系及逻辑推演,论证了会计学学科属性的经济学性质,分析了会计学学科回归经济学对会计学思维、会计学基础理论、深化会计研究、促进会计学科建设和专业建设等方面的影响。
[期刊] 统计研究  [作者] 郑菊生  
统计指标是表示事物或现象某种特性的数字;一系列互助联系和互助补充的反映事物或现象特性的统计指标,组成统计指标体系。在各种专业统计中,建立统计指标体系,就是确定统计的具体内容,它们是信息的重要组成部分。建立统计指标体系,既不是笼统地罗列一大堆指标名称,也不是孤立地规定个别指标的定义和计算方法,而是需要采用专门的方法,遵循科学的原理原则。有关建立统计指标体系的一系列方法原理,就是统计指标体系的方法论。那么统计指标体系方法论的内容是什么?统计指标体系方法论应该包括哪些要点?
[期刊] 经济师  [作者] 梁文科  
要成为现代具有增长潜力的企业,就要抓住市场机遇制订企业的战略。针对企业战略的制订到落实是许多企业的薄弱环节,文章从组织结构承接战略的必要性入手,阐述了从组织结构职能重构方面承接企业战略的方法,为企业的战略落地提供解决的思路。
[期刊] 会计研究  [作者] 徐唐先  
论SNA对会计学基本方法的创造性应用●徐唐先一、导言会计有微观会计和宏观会计两种。微观会计是大家熟悉的,因此,本文不作讨论。宏观会计有二,一是反映国家财政总预算及其执行结果的国家财政总会计,二是描述一国国民经济运行状况的国民经济会计(Nation-a...
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 符福峘  
Six special methods are applied in the study of information sociology.They are the methods of logical thinking,information investigation,comprehensive analysis,quantitative analysis,scientific summing up and systematic recognition.It's pointed out that the methodology of information sociology is an...
[期刊] 教育学报  [作者] 刘峻杉  
中国传统教育哲学的研究需要通过对方法论的反思,来寻求突破和加速发展。从基本定位与根本追求来看,中国传统教育哲学需要联结好中国哲学与教育学的思想,激活本土的思维和话语方式。在主要研究定向上,中国传统教育哲学既需要继承经典诠释传统而"返本开新",也不能忽视围绕当下教育问题而与现有的主流学术理论和通行话语展开"思想比较"和"话语关联"。跨越古今思维方式的差异,实现理解与诠释过程中"意义场"的联通性,是这个领域内关键的研究难点。优化基本范畴和理论框架以作为公共知识背景和基本前提,深刻诠释关键观念或概念以作为基本话语工具,在故事情境中开显"精神"以焕发生机和活力,是当前阶段需要重视和优先解决的研究课题。
[期刊] 教育科学  [作者] 胡振京  杨昌勇  
基于教育社会学与社会、教育之关系的角度,侧重研究主题、研究旨趣和研究范式对当代教育社会学方法论特征进行了探讨。当代教育社会学方法论具有三个特征:研究主题:追随、反映社会变迁及教育变革;研究旨趣:具有明显的意识形态倾向性;研究范式:由过去的二元对立走向现在的整合。全面深入地认识当代教育社会学的方法论特征,有助于创建我国的教育社会学学派。
[期刊] 中南财经政法大学学报  [作者] 盖地  吕志明  
会计研究方法论体系是一个由哲学方法论、会计研究一般方法论和会计研究具体方法论构成的结构体系。哲学方法论是会计研究方法论体系的基础,对于会计研究具有宏观指导作用。会计研究一般方法论是会计研究方法论体系的核心,对于会计研究起核心指导作用。会计研究具体方法论是会计研究方法论体系不可或缺的一部分,作为一般方法和会计研究之间的桥梁,使得一般方法同会计研究联系起来,增强了一般方法的可操作性。
[期刊] 会计研究  [作者] 李连军  
实证会计研究是对会计与财务行为的经济解释,其意义在于学术积累以及为案例教学提供经验证据,而不是着眼于政策建议。本文就实证会计研究方法与方法论的哲学基础以及研究范式进行了理论分析与探讨,并结合我国实证会计研究的发展现状,提出具体措施促进我国开展本土化、规范化的实证会计研究。
[期刊] 教育研究  [作者] 王澍  柳海民  
改革开放30年来,教育学方法论研究取得了巨大的理论成就,研究者以研究范式问题作为争论的焦点探讨了教育学的理论前提,以学科独立性问题作为争论的焦点深化了教育学发展的学科意识,以多元化方法论的启示拓展了教育学发展的理论资源。但在取得成就的同时也存在着唯方法论主义的研究倾向,造成方法论与问题的断裂。教育学方法论研究的恰当知识论立场是问题意识和后果意识,即遵循方法论研究的本体论立场、问题具有方法论研究的逻辑先在性、在问题的解决中检验方法论的有限性和有效性。
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