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[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 路晓华  
首先列举了会计职业道德失范的表现、存在的问题以及其造假的主要手段,接着从利益驱动、监督体系和监督机制三个方面分析了其产生的原因,并且阐明了会计道德缺失的危害性,最后从宏观和微观角度提出了加强会计职业道德建设的对策建议。
[期刊] 企业经济  [作者] 周伟光  
我国旅游业存在着比较严重的旅游从业人员的职业道德问题。对于其产生的原因,长期以来,有貌似正确其实错误的“素质低下说”和“教育乏力说”两种观点。其实,产生旅游职业道德问题的主要原因是是我们旅游业的经营环境混乱和人力管理理念的错误。解决的途径有“提高旅行社入门门槛,清理违规挂靠经营的旅行社,遏制旅行社的过度竞争”、“严查重罚零团费、负团费行为,严查重罚导游私拿回扣”等。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 洪沛宁  
加强职业道德建设是贯彻依法治国与以德治国相结合思想的重要体现,是公民道德建设在会计领域的具体体现,加强对会计人员职业道德的教育和监督会计职业道德是会计工作中的一项重要内容。提高会计人员职业道德水平,规范会计行为,维护会计工作秩序,有利于促进经济健康稳定地发展。
[期刊] 改革与战略  [作者] 周伟光  
旅游从业人员职业道德的建设是一个复杂而重要的系统工程。本文论述了旅游从业人员职业道德的评价要素和评价准则,以及旅游从业人员职业道德失范的表现、原因和失范的治略,对旅游从业人员职业道德问题的解决进行了有益的思考。
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 许萍  
本文从教育的基本功能入手阐述职业道德教育是高等会计教育的重要组成部分,分析在会计诚信缺失的环境下会计职业道德教育受到的关注,在此基础上提出大学开展会计职业道德教育的目标、模式和方法。
[期刊] 财会通讯(综合版)  [作者] 陈景峰  
一、会计职业道德评价指标体系建立的基本原则会计职业道德评价是一项十分复杂的系统工程,科学地对其评价需具备会计学、统计学、经济学等方面的知识和理论。指标选择科
[期刊] 中国高教研究  [作者] 龚宏富  
深化高职院校职业道德德育,改变虚化、弱化状况,消解职业道德教育与专业教育、职业内涵、实践活动相隔离问题,必须正确把握高职教育观,从全方位合力培养全面发展的高素质职业人才的教育目标出发,充分认识职业道德教育意义,探索新途径、拓展新载体。在加强职业道德课程建设、创新教学模式的同时,紧密结合专业教学、文化实践活动以发挥全方位合力作用。
[期刊] 上海金融  [作者] 赵运锋  
金融行业从业人员违背信托责任从事非法行为,对金融秩序和公私财产权造成极大损害,而刑法规制条款的缺位则是该类行为屡有发生的重要原因。由此,设置金融行业从业人员背信罪成为防止类似行为发生的重要措施。由于此类行为的特殊性和典型性,罪名的确定、罪状的设置及刑罚的配置都需要具体分析和深度思考。刑法的谦抑性决定了刑法的最后性和补充性,因此,前置制度的完善与对背信行为的堵疏结合才是治本之策。
[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 祁爱芝  
市场经济的发展、现代企业制度的普遍推行,对会计工作提出了新的要求。本文拟就会计准则、会计职业道德等的完善问题进行探讨。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 杜若  王迎  
基于中国远程教育的发展现状,对远程教育从业人员的职业生涯发展进行研究,为从业人员的发展搭建科学、合理的职业生涯路径,不仅有利于远程教育从业人员合理规划并实施职业发展,更有利于远程教育机构外部竞争力和内部活力的提升,从而成功实现组织发展的战略目标。
[期刊] 农业经济  [作者] 续淑敏  
在社会经济日益复杂化的今天,会计界存在会计人员造假帐,出具虚假报告,贪污受贿,偷税漏税,挪用公款等诸多问题会计信息严重失实,已成为严重危害市场经济秩序的一个"毒瘤"。这与会计人员职业道德缺失有着必然的联系,所以,完善我国原有的《会计职业道德规范》,构建适应新形势的会计职业道德规范体系,规范会计行为势在必行。笔者认为应从以下几方面,进行探讨和尝试。
[期刊] 金融与经济  [作者] 卢红  
互联网金融是当今我国的经济热点问题,互联网金融领域的竞争很大程度上表现为人才的竞争。如何突破传统培训体系,打造一支适应市场、素质优良、富有创新精神的互联网金融人才队伍,是企业的重大课题。本文在互联网金融企业员工胜任力模型的基础上,提出基于胜任力模型的互联网金融从业人员培训体系的建设意见。
[期刊] 教育研究  [作者] 张勤  
实验室资源共享是高教园区教育资源充分发挥效率的重要内容之一,对浙江省高教园区高校实验室资源开放共享状况的调查显示:高教园区实验室开放程度不高,实验室资源共享处于起步阶段,实验室资源存在浪费现象,培养创新人才的机制并没有得到真正实施。为此,政府、教育主管部门和高校应当共同对实验室资源开放共享进行有序改革,转变实验室资源管理的旧观念,打破校际障碍和闭锁,形成实验室资源共同利用的格局。
[期刊] 财会通讯  [作者] 胡煜  
本文以武汉学院会计金融学院《财经法规与会计职业道德》课程的教学改革实践为例,对基于全人发展理念的课程教学改革进行了探索,研究了以全人素质培养为核心,以成果导向为基础,以多元化行程性评价体系为手段的新型课程教学模式。重点介绍了课程教学方案的设计、大小课堂结合的授课方式和多元化行程性评价的内容及方法,并阐述了该课程教学改革实施的成效。
[期刊] 职教论坛  [作者] 邹真华  
我国的教育需要创新,会计教育更是如此,随着我国经济突飞猛进地发展,社会对会计人才素质的要求也大大地提高,会计人员不仅要有完善的知识体系结构,较强的实践能力和开拓创新精神外,更应具备良好的职业道德修养。高职高专作为培养会计后备军的摇篮,不仅要关注学生的专业知识水平,更要加强其会计职业道德教育。在分析高职高专会计职业道德教育的必要性和当今会计职业道德培养模式存问题的基础上,提出了一些构建会计专业学生职业道德培养的方法。
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