- 年份
- 2024(2964)
- 2023(4569)
- 2022(3839)
- 2021(3864)
- 2020(3232)
- 2019(7817)
- 2018(8011)
- 2017(13817)
- 2016(8170)
- 2015(9447)
- 2014(9960)
- 2013(9333)
- 2012(8428)
- 2011(7552)
- 2010(8261)
- 2009(7737)
- 2008(8358)
- 2007(7318)
- 2006(6863)
- 2005(6585)
- 学科
- 济(26462)
- 经济(26411)
- 管理(22102)
- 业(18680)
- 企(18051)
- 企业(18051)
- 财(11672)
- 教学(11591)
- 理论(11170)
- 制(10226)
- 方法(10041)
- 学(8404)
- 体(8185)
- 中国(8166)
- 教育(7630)
- 务(7482)
- 财务(7465)
- 财务管理(7443)
- 学法(7430)
- 教学法(7430)
- 数学(7305)
- 数学方法(6926)
- 企业财务(6903)
- 业经(6681)
- 银(6614)
- 银行(6611)
- 农(6161)
- 体制(6115)
- 行(6050)
- 学理(5471)
- 机构
- 学院(111052)
- 大学(109971)
- 济(38779)
- 经济(37576)
- 管理(36696)
- 研究(36333)
- 中国(30147)
- 理学(29764)
- 理学院(29390)
- 管理学(28567)
- 管理学院(28342)
- 财(27172)
- 京(24631)
- 江(20903)
- 科学(20867)
- 所(18821)
- 财经(18652)
- 范(18318)
- 师范(18157)
- 中心(17242)
- 经(16464)
- 北京(16433)
- 州(16257)
- 研究所(15933)
- 教育(15124)
- 技术(15012)
- 师范大学(14344)
- 职业(14196)
- 农(13921)
- 省(13303)
- 基金
- 项目(59058)
- 研究(48908)
- 科学(44782)
- 基金(38503)
- 家(32204)
- 国家(31852)
- 科学基金(27228)
- 教育(27211)
- 社会(26806)
- 社会科(25148)
- 社会科学(25141)
- 省(24345)
- 编号(22722)
- 成果(21473)
- 划(19959)
- 基金项目(18896)
- 课题(17611)
- 资助(17228)
- 自然(16511)
- 自然科(16122)
- 自然科学(16117)
- 自然科学基金(15815)
- 年(15297)
- 性(14108)
- 重点(14090)
- 项目编号(13820)
- 部(13452)
- 大学(12707)
- 规划(12509)
- 阶(12056)
共检索到196452条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 财会通讯
[作者]
杨燃
本文认为,课堂教学是本科会计专业人才培养的主要阵地,也是影响本科会计专业教育质量的关键因素。为了向社会培养和输送高素质的本科会计专业人才,务必努力改进和优化本科会计专业的课堂教学方法,致力提升本科会计专业的课堂教学质量。本科会计专业课堂教学要想获得预期的良好效果,应充分实现师生之间的平等交流,高度关注学科与业界热点,善于应用对比分析,致力提升课堂教学的吸引力。
关键词：
改善 会计专业 课堂教学方法 理论思考
[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾沛
关于研究性教学,目前正在较大程度上受到高教界的关注,让人欣慰。但要真正以此实现教学方法的改革,以及在所有高校铺开,教师应该发挥的作用值得重点讨论。如何从理念上、实际操作中加以把握,笔者作为"抽象代数"和"数学文化"两门国家精品课程的负责人,以及国家级教学团队——南开大学"科学素质教育系列公共课教学团队"的带头人,与团队中10门课程的教师一起,不断切磋、
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨俐
课堂教学需要围绕学生的需要进行设计,应该以有利于学生对科学知识的掌握、理解及学习能力的发展为原则,其中进行角色转换是一有效路径。当前,转变传统课堂教学模式,树立以学生为中心的课堂教学意识至为重要。
关键词：
角色转换 高校 课堂教学方法
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李英
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴莅芳 奥丽汗娜
从高职课堂教学的现状和特点入手，以培养学生自主学习，提高学生实践能力为目标，着重探讨了以行动导向为主的课堂教学方法的改革与实践，提高了课堂教学效果，突出了职业院校应用型人才培养的特色。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高闰青
课堂是人才培养的主阵地。课堂教学改革是提质培优背景下专业建设与课程改革的有力抓手。高职学前教育专业要抓牢抓好教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价、教学团队等六个着力点，提高人才培养的针对性和实效性，助力学前教育高质量发展。
关键词：
高职 学前教育专业 课堂教学改革 着力点
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王琳 王可帆 李亚伟
知识建构在学习过程中至关重要。翻转课堂教学模式作为一种新兴教学方式被广泛运用于课堂上，其对知识建构的影响成为一个重要的考察指标。本文基于知识建构和翻转课堂的理论从教学平台、教学互动以及学习者三个方面分析了翻转课堂对知识建构的影响，引申出目前翻转课堂教学中存在的问题：教学平台质量参差不齐、教师对翻转课堂认识不够、学习者自主性和活跃性都不够高等，并从教学平台、教师和学习者三个方面提出了翻转课堂教学的改进策略。
关键词：
知识建构 翻转课堂 教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
谭移民
以学生发展为本,让学生成为学习的主体,是中职校课堂教学改革的重点与难点,从课堂教学现状看,课程理念与课堂教学之间存在较大落差。中等职业学校教学改革应从关注教师"教"转为学生"学",从注重"做"转为"做学合一",从注重知识技能的教学转为通用能力、情感态度的培养。
关键词：
学生发展 课堂教学 改革 问题
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张家艳 郑璐
笔者试图通过实现课堂主体互动、提高课堂教学效益、改善师生关系以及建立健全合理与科学的教学考试评估机制等四个方面的改革,来促成一个高效率、高效果的“双效课堂”的出现。
关键词：
大学 课堂教学 教学改革
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
杨毅 何瓦特 杜宇芳
对应于图书馆阅读推广活动融入高校课堂教学的理论主张，结合教学实践，初步提出“嵌入式并育”“主题式彰显”“多元联动”3个概念作为融合模式。借此以期在个案的阐析中提示关注某些可以进一步深化理解的环节，并在自我审视中建构出从感知走向认知的理论分析维度。强调高校图书馆员与师生的教学互动和课堂融合，引发了阅读推广活动知识资源的重组，从而促成具有知识创新能力的图书馆工作范式的再生。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
昝志宏
课堂教学是实施本科专业教育的主渠道。要想彻底改变目前专业教学的"满堂灌"现象,提高教学质量,培养学生的创造性思维和创新能力,关键是要改革课堂教学方法。提升教学质量可以从八个方面着手,包括:强化学生主体意识,提高教学的目的性;培养独立思考能力,提高教学的科学性;充分运用媒体教学,提高学习的趣味性;采用启发式教学法,提高学习的积极性;采用角色互换法,提高学习的主动性;采用案例教学方法,提高学生的参与性;采用其他教学方法,提高学生的创造性;探索改革考试方法,推动学生的个性发展。
关键词：
教学方法 教学目标 教学质量
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢智娟
传统教学的方法,教师常常采取一支粉笔、一张嘴讲解的灌输式教学,学生是客体,始终是跟着老师的思路走,即使参与课堂教学也仅仅限于回答教师提出的问题,这就不可避免地抹杀学生的学习主动性和创造性。在这种形势下,参与式教学方法应运而生。本文中,笔者结合多年的教学实践和经验,对在课堂教学中应用参与式教学方法问题作了探讨。
[期刊] 教育研究
[作者]
叶澜 吴亚萍
所有教育教学改革都会面临改革与已有评价体系的矛盾、参与改革的实践者与改革之外具有评价权的评价者之间的矛盾 ,这也是“新基础教育”自探索性阶段起就遇到的尖锐问题。“新基础教育”研究采取了评价改革贯穿于教学改革研究与实践全过程的策略 ,改变了评价者在改革之外 ,评价过程外在于改革过程的传统 ,使课堂教学评价成为课堂教学改革的认识深化和实践推进中不可缺少的重要构成 ,把课堂教学改革实践的深化过程与阶段成果不断转化为评价改革的深化过程与重要资源。“新基础教育”课堂教学改革评价系统的形成大致经历了三个阶段 :第一阶段以诊断性评价与常规性评价为主要构成 ;第二阶段以原则性评价与比较性评价为主要构成 ;第三...
[期刊] 改革与战略
[作者]
王宝荣
通过对国内外工商管理教育中的教学方法创新,以及教学方法改革实践进行总结,提出了"为学生创造价值"、 "项目法教学"、"开放式教学"等对工商管理专业课程教学改革具有指导意义的一系列全新观念。
关键词：
工商管理教育 教学方法改革 案例教学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
