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[期刊] 价格月刊
[作者]
于2000年9月创办的一所“公办民助”学校,教师工资由县财政负担,校舍建设由社会资助,教师在全县择优聘用,学生面向全县招生。校园占地面积120余亩,分为教学区、生活区和运动区,现有初中教学班24个,学生1340名,教职工92人。新建学生公寓一幢、食堂餐厅一幢;40个教室的教学大楼已竣工投入使用;400米标准田径运动场已初具规模,篮球场已建成;有微机室、语音室各一个;校园主干道全部硬化,校园绿化、美化面积达3500平方米。创办至今,总
[期刊] 价格月刊
[作者]
江西会昌实验学校位于会昌县文武坝镇湘江河畔,创办于2000年8月,是目前赣州市规模最大的初中建制学校。现有74个教学班,学生4829人,教职工260人,专任教师226人,其中本科学历158人,大专学历68人,中学高级教师55人,中学一级教师76人,省学科带头人、骨干教师10人,市学科带头人、骨干教师16
[期刊] 价格月刊
[作者]
抚州市实验学校是市委、市政府精心打造的一所全市范围内硬件设施最好、信息化程度最高、校园环境最美、骨干教师最多、办学理念最新的九年制义务教育学校。学校占地150亩,总建筑面积4.7万平方米,可容纳4500名学生就读,1500名学生寄宿,2000名师生用膳。2010年9月,学校正式开办,现有教
[期刊] 教育发展研究
[作者]
上海市建青实验学校坐落于现代化的古北国际社区,紧邻虹桥开发区是全市唯一一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的十五年一贯制学校办学理念办师生喜欢的学校,让师生共同发展办学目标
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
罗平县思源实验学校地处罗平县城南片区九龙大道与明珠路之间,是全县唯一一所直属公办九年一贯制学校。学校占地面积81亩,总建筑面积约3.97万平方米,设计规模为48个教学班,可容纳学生2400人。学校采用"简约式""人文化" "连廊式"设计理念,将每幢楼与楼进行连接,使主题建筑形成一个整体,充分体现对学生生活的人文关注,是一所绿化布局精美、建筑错落有致、极具现代人文气息的立体花园式校园。
关键词：
罗平县 实验学校
[期刊] 比较教育研究
[作者]
霍力岩 沙莉
本文对美国哈佛大学学者进行“的多元智力理论实验学校研究项目”进行了研究,认为该研究项目的主要成果是提出在中小学有效运用多元智力理论的6条基本经验,即把多元智力理论作为主要的校园文化理念、以多种方式将多元智力理论引入教学实践、在教师间形成多种形式的交流与合作、为学生提供多种有意义的课程与多种形式的评价、充分发挥艺术在教育教学中的作用、将多元智力理论作为促进学生发展的手段。本文认为该研究项目对我国基础教育改革有4个方面的重要启示,即我们应该建构新型的校园文化、提倡个性化的教师教育、加强学校中的艺术教育、为促进学生“的理解”而教。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杭州西湖曲院风荷南侧,端坐着一块汉白玉石碑,碑上镌刻着"崇文书院旧址"。今天的浙江省实验学校,杭州市胜利小学正是由此发轫。明万历二十七年(公元1599年),巡盐御使叶永盛首创崇文书院。四百余年,由崇文书院到胜利小学的沧桑变迁,是一段盛世荣耀显赫,乱世几
[期刊] 教育学报
[作者]
王慧敏
美国大学教育学科在发展之初盛行兴建实验学校,但众多实验学校在20世纪中叶迎来关闭浪潮。为何实验学校未能在教育学科发展中保持活力?以威斯康星中学为例,它作为教育实验与研究基地,曾参与进步教育协会组织的"八年研究",但学校生源的精英性、学科课程的顽固性,以及研究人员的缺乏导致实验草草收场。该中学作为大学教师教育的实习基地,也面临实习需求远超学校容量、生源与课程不够普遍多样、教师教育专业地位低下等考验。大学附属实验学校的命运与其在教育研究与教师教育等诸多功能中的不确定身份相关,也与教育学科在整个大学生态中的挣扎相连。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
务实的合作模式东北师范大学南湖实验学校是浙江省嘉兴市南湖区人民政府与东北师范大学合作创办的学校,也是东北师范大学异地办学的首例。学校采取创新型管理体制,努力为学生的全面发展和教师快速的专业成长创造优质环境。先进的办学理念学校走教育家办学之路,秉承东北师范大学"尊重的教育"优良传统,确立"智慧的教育"办学理念,由国家级名师、权威的教育家、一流的数学家、东北师范大学原校长史宁中教授担任名誉校长;由闻名全国的专家、国家基础教育实验中心副主任、教育学博士、博士生导师孔凡哲
[期刊] 全球教育展望
[作者]
程红兵
本文以深圳明德实验学校为案例,从学校公共治理体系重塑、学校内部治理体系重塑两个方面总结相关实践经验,梳理学校治理体系变革的现实路径及其规律,探索在教育治理现代化进程中,学校治理体系如何实现由管理走向治理的变革。
关键词：
学校治理 共同治理 专业治理
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈桂生
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马新功
创建苏霍姆林斯基实验学校的目的是培养和谐发展的学生,造就和谐发展的教师,建设和谐发展的学校;途径是确立先进的办学理念,创造适合学生成长和发展的教育,培养苏霍姆林斯基式的教师队伍,打造高品味的学校文化,构建开放和谐的大教育。
关键词：
苏霍姆林斯基 和谐教育 实践 实验
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陆玲娣
委托管理是以契约的形式,由政府主管部门将学校办学责任委托给受委托的教育中介机构,是一种办学责任主体的担当,委托管理是一种办学机制的改进,需要构建规范的操作模式。委托管理是一种创新的办学模式,必然呈现多样化的形态。
关键词：
成功教育 委托管理 实践与思考
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