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[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
朱利安 鲍姆 锡金何 姜亦华
台湾、南朝鲜与日本日益扩大的贸易赤字,迫使它们寻求一种新的相互合作的伙伴关系。双方在91年8月2日结束的台北会谈中,一致达成削减从日本进口和扩大出口市场的协议。但是如何将这些工作付诸实施,则有待于在今后几个月作进一步的商讨。"南朝鲜贸易促进协会一官员表示,"采取一至行动削减贸易赤字的方案还停留在会谈阶
[期刊] 中国软科学
[作者]
崔冠杰
南朝鲜经过20多年的拼搏,一举成为一个新兴工业化国家,其成功的根本原因在于它选择了一条以"技术立国"战略为主旋律的经济发展道路。充满风险的被迫选择——"弃农促工" 第二次世界大战前,整个朝鲜长期受日本的殖民统治。由于朝鲜南部矿产资源匮乏,
[期刊] 投资研究
[作者]
应南朝鲜产业银行和日本债券信用银行邀请,我行周汉荣副行长率领中国人民建设银行代表团,于1992年3月3日至15日分别赴南朝鲜和日本进行了考察访问。此次出访,主要是主持并参加远东国际租赁有限公司第一届第二次董事会,考察了解南朝鲜的金融体制和南朝鲜产业银行的情况。探讨与南朝鲜及日本金融界的合作。代表团访问期间,除参加远东国际租赁有限公司董事会外,先后在汉城、东京以及北海道拜访了南朝鲜中央银行、财政部、经济企划院、产业银行,外换银行、输出入银行;日本债券信用银行、长期信用银行、兴业银
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
时中一
叙述南朝鲜产业研究院（ＫＩＥＴ）和产业技术情报中心（ＣＩＴＩ）的情报活动，包括 文献搜集、会员和预托金、出版物、情报服务、情报调研、用户培训、 ＫＩＥＴＬＩＮＥ系统、数据 库、联机通信以及未来的计划和课题。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
于胜利
最近,南朝鲜教学课程研究委员会制订了第六次初、中、高等学校教学课程改革试行方案(以下简称教改案)。这一改革案主要调整了南朝鲜各级学校教学课程的管理体制,强调要结合时代的特点设置新课程,结合学生的兴趣和天賦扩大选修课程的范围,以提高学生适应当前国际化、信息化社会的能力。 教改案主要有以下几个特点: 一、放宽教学课程的选定权 南朝鲜各级学校的教学课程设置,历来是由政府统一控制的。这不仅压制了教育者的积极性,同时也给教育带来了许多问题。教改案打破了政府垄断教学课程的框子。实行部分权力下放的管理体制。教育部只规定教学课程编制中的必修课(国语、英
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
胡天民
从80年代起,南朝鲜进入科技发展的新时期。在1982年,设立了由总统亲自主持的“技术振兴扩大会议”,确定了“技术立国”的方针,采取了建立科技研究开发体制,制定有关的科技政策,规定大企业必须设立附属研究所等一系列措施。在这种科技政策的指导下,企业的研究所由1981年的65所迅速增加到1987年的455所,6年内增加了6倍。研究
[期刊] 教育科学
[作者]
张晓昭 董春利
二次大战后,尤其是六、七十年代以来,南朝鲜高等教育发展迅速。1988年,其国立、公立和私立高等院共容纳了大约150万学生,占适龄青年的1/3以上(其中在私立院校就读的占学生总数的75％)。然而,在高等教育发展的同时,一些问题也随之产生并日益暴露出来,如政府对高等教育的干预或管理与高等院校自主权的关系问题,以及与此相关的高等教育财政问题等等。这些问题既是南朝鲜高等教育发展中遇到的问题,也是世界许多国家所共同面临的问题。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郭耀邦
从六十年代初开始,南朝鲜、新加坡的发展战略先后从进口替代型转向出口导向型,经济获得迅速发展。1988年,南朝鲜、新加坡的经济增长率分别为12.9％、8.9％,人均国民生产总值分别为2200美元、7600美元。这种经济“超高速发展”的主要原因是由于特定的国际环境,即二战后发达资本主义国家调整产业结构,相继把一部分劳动
[期刊] 国际金融研究
[作者]
李晓峰
南朝鲜证券市场自1956年建立至今已经历了36年的发展历程。随着国民经济的迅速发展以及政府促进资本市场发育政策的实施,南朝鲜的证券市场日益繁荣。特别是从80年代中期以后,该市场的发展更是令人瞩目,到1991年7月,股票市场的时价总值已达约1155亿美元。在不断发展和完善国内市
[期刊] 财经科学
[作者]
德尼克·赫利 陈家泽
南朝鲜从一个为战乱搞得满目疮痍的落后的农业国起步,几经风雨,奋起直追,终于发展成为世界经济中最有活力的国家之一。她经历了长时期的高速增长,人均GNP在1965～1984年期间,年均增长6.6%,1987年,人均国民生产总值(GNP)达到2900美元。在第六个五
[期刊] 比较教育研究
[作者]
商承义
一、南朝鲜高等教育改革的历史背景 回顾南朝鲜高等教育发展史,大体上可分为以下几个阶段: 1.萌生阶段 十九世纪末到二十世纪初,西方传教士纷纷涌向朝鲜半岛,他们在传教的同时,将西方的文化也带进了这个国家,一些教会学校陆续成立。也就是从这时起,近代高等教育制度开始在这个半岛上萌生起来。一些民族资产阶级从自身的利益出
[期刊] 国际金融研究
[作者]
宗丽华
美国大通·曼哈顿银行于1967年获准在汉城设立分行,这是外国银行在南朝鲜开设的第一家业务机构。截止到1990年底,在南朝鲜的外国银行分行已达67家,它们分别来自于美国、日本、法国、英国、加拿大、新加坡、德国、开曼、荷兰和印度等国家和地区,其中以美国和日本的银行居多。除了外国银行的分行外,还有60多家外国银行代表处。随着南朝鲜经济的迅猛发展和金融、经济的进一步对外开放,外国银行在南朝鲜的经济生活中发挥着越来越重要的作用。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
李康
一、粮食的生产及保护政策近20年特别是自1973年粮食危机以来,有关粮食生产的自给自足及保护政策得到了加强。因此,在合理的水平上维持粮食生产的自给自足成为许多第三世界国家和发达国家农业政策的主要目标。从朝鲜战争至60年代后期,南朝鲜经历了严重的粮食短缺,只能依靠大量的粮食援助和
[期刊] 比较教育研究
[作者]
卫灵
南朝鲜教育事业比较发达,全境拥有高等院校500多所,而其中80%是私立学校。汉城的建国大学便是一所有46周年建校史的私立大学,从其建校宗旨、规模及其机构,可领略南朝鲜私立大学的一般风貌。建国大学是由1946年5月15日创立的南朝鲜政治学馆发展起来的,1959年正式升格为综合性大学。由于政治学馆创建于日本统治结束不久,因此该校始终把振兴民族、繁荣国家作为建校宗旨,并于1959年定名为建国大学。1988年,该校更明确地提出:“以宏扬民族精神为立校之本,以促进国
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
卫灵
南朝鲜教育事业比较发达,全境拥有高等院校500多所,而其中80%是私立学校。汉城的建国大学便是一所有46年建校史的私立大学,从其建校宗旨、规模、及其机构,可领略南朝鲜私立大学的一般风貌。
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