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[期刊] 职教论坛  [作者] 周建松  
优质高职院校建设是《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》的重要内容,这是继国家示范性高职院校建设计划后高职教育又一个综合性品质建设项目,引起了各界高度关注。文章从回顾国家示范、国家骨干高职院校项目建设分析着手,系统梳理优质高职院校建设的时代背景和历史方位,分析代表省市政策文本,提出择优支持、一流目标、示范引领的优质高职院校建设基本原则,并围绕办学定位、产教融合、高水平专业建设等十方面阐述优质高职院校建设重点与路径。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈正江  
2006年,教育部、财政部启动实施"国家示范性高等职业院校建设计划",至2016年初,骨干高职院校建设项目全部完成验收,实施周期长达十年的示范计划是新世纪我国加快高职院校改革发展的一项重大制度。基于制度供给视角的研究表明,示范计划创造性地回应了我国高职院校的发展困境及制度需求,构建了一个高职院校提升办学基础能力的制度供需互动机制,其所产生的激励作用和标杆效应极大地推动了我国高职教育整体质量的提升。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王博  
在国家层面,高职专业管理与建设的制度、标准和手段不断完善,推进了专业教学质量显著提升和骨干专业规模不断扩大。但在院校层面,依然存在专业设置大而全、专业特色优势不明显、专业动态调整机制不健全、差异化人才培养方案难推行等问题。今后高职专业建设应以《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》为指引,着力使专业的动态调整成为常态,开展集群式的专业人才培养模式,打造矩阵式的教学团队,积极探索联盟制的校企合作机制、双轨制的实训实习体系和双循环的质量评价方法。
[期刊] 中国高教研究  [作者]
"国家示范性高等职业院校建设计划"2008年度立项建设院校:北京农业职业学院、北京财贸职业学院、天津医学高等专科学校、天津电子信息职业技术学院、河北工业职业技术学院、包头职业技术学院、辽宁农业职业技术学院、吉林工业职业技术学院、大庆职业学院、黑龙江农业经济职业学院、
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 周安福  王晖  
本文结合陕西铁路工程职业技术学院省级示范院校建设的探索与实践,提出了示范院校内涵建设、模式改革、条件建设、特色建设、机制创新的途径和方法。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 肖凤翔  于晨  肖艳婷  
项目制作为兼有财政分配方式与公共管理手段双重意蕴的国家治理模式,在我国高职教育治理中的地位作用日益凸显。通过对"国家示范性高等职业院校建设计划"的案例研究发现,国家高职教育项目制治理的产生,是内嵌于我国特定社会政治经济结构中的中央教育行政部门的理性选择。尽管项目制在国家高职教育治理中的积极作用必须得到肯定,但其也由于设计实施上的若干逻辑瓶颈而存在一定的效用限度。在国家财政转移支付制度改革持续推进的大背景下,国家高职教育项目制治理的发展与改革呈现出特定的要求及趋向。
[期刊] 职教论坛  [作者] 黎荷芳  
随着以内涵为取向的国家示范性高等职业院校建设计划的逐步推进,"内涵发展"已成为当前高职教育最热门的话题,"加强内涵建设"更是当前高职院校最响亮的口号。何为内涵发展?内涵发展又导向何处?示范性高职院校建设的大旗又该哪般飘扬呢?关键是:示范性高职院校要敢于创新、勇于实践、确保实践与反思的足够张力。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李斯杰  
随着百所示范性高职院校建设进入"收官"阶段,示范校的建设过程与建设成果起到了对全国千余所高职院校的"百舸争流带动千帆竞渡"的作用。在总结示范性高职院校建设的基础上,对示范后高职院校的发展问题进行了思考,提出"内外结合、重点发展、整体提高、建立机制、构建体系"是示范性建设下一阶段高职院校发展的重要策略。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 周建松  
通过一定程序、放开一定政策,把全国百所示范性高职院校乃至另100所骨干高职院校升级为新型本科学校是切实可行之路。随着十八届三中全会所确立的全面深化改革战略的有序推进,教育领域综合改革的命题引起了越来越广泛的关注和重视,如何以教育改革的新成果支持和支撑我国经济的转型升级和社会的和谐建设,进而为全面建成小康社会提供强大而合理的人力资源保障和人才支撑,其中重要的是要在继续扩大高层次人才供应的同时,切实优化高层次人才的培养结
[期刊] 职业技术教育  [作者]
回顾2006年以来的示范建设历程,不难发现,从项目设计到全面推进,从具体实施到成果验收,改革成为贯穿始终的主线,而中央部门的引导、地方政府和项目院校的执行力则是保障"国家示范性高等职业院校建设计划"取得各项预期成果的重要因素。
[期刊] 经济研究参考  [作者]
2007年11月,巴西政府正式公布了国家科技创新发展行动计划。根据行动计划,到2010年巴政府将投资410亿雷亚尔(合228亿美元)专门用于科学研究和培训,政府科研经费在GDP中的比例从目前的1.02%提高到1.5%,资金渠道来自多个政府部门和信贷基金。科技行动计划有四个助推力:一是扩大和巩固国家创新系统。依靠国家、州和市的力量,在公共实体和私人企业之间,扩大、整合和巩固国家创新系统。集中国家发展政策领域,同时更新和巩固国际合作。发展本科生、研究生和博士生的奖学金数量,将研究生和高级研
[期刊] 职教论坛  [作者] 张晨  
文章系统分析教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划的政策要点,并对该建设计划的执行情况和取得的初步成效进行了总结。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 朱光应  
本文通过对国家示范性高职院校分布与重点建设专业情况的剖析,总结示范性高职院校制度设计与建设中存在的问题,提出从战略高度重新审视示范建设、建立联动机制、实施动态管理等策略。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 孙爱武  
示范性高职院校特色建设是其核心内涵之一,首批28所国家示范性高职院校在特色建设方面各有千秋,在优化人才培养,提高教学质量,引领全国高等职业教育发展方向,探索高职院校特色建设路径等方面,具有一定借鉴与示范作用。
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