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[期刊] 中国高等教育
[作者]
李金昌
教师的关爱是进一步激发学生学习热情的有效途径。高校教师必须集高尚的道德、渊博的知识和进取的精神于一身。教师要学会科学合理运用时间,使教学和科研相互滋养、共同提高。伴随着"双一流"工程建设的启动,高校加强了学科、专业、人才队伍等方面建设,特别是加大了人才引进力度,一批研究能力较强的海内外人才纷纷加入到高校教师队伍中,这对提高高校教师队伍整体科研能力,提升学科专业建设水平起到了积极的促进
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵珠峰
双语教学是高职院校培养高素质技能型人才的要求。双语教学对实施教学的主体—教师提出了很高的要求。只有具备良好的身体心理素质、思想道德素质、文化专业素质等等的优秀教师才能胜任这项工作。
关键词:
双语教师 素质 双语教学 高职院校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
戚林 朱荣富
中职优秀教师应具备较高的职业素养、较强的专业能力、良好的个性品质和较高的学识水平。中职优秀教师的培养是个系统工程,需要政府、学校的重视与支持,需要专家的引领和同伴的互助,更需要教师自身的个人努力。
关键词:
中职 优秀教师 素质 培养
[期刊] 中国审计
[作者]
霍泾潏
7月20日至24日,审计署在北京举办2009年度新任处级干部任职培训班。刘家义审计长出席研讨班并与学员进行了座谈。石爱中副审计长作了开班动员讲话。来自署机关各单位、派出局、特派办80名新任职的处级干部参加了此
[期刊] 中国审计
[作者]
周榕
2008年7月,审计署审计长刘家义在纽约联合国总部出席联合国审计委员会会议,正式代表中国履行联合国审计委员会委员职责。一年来,中国审计人员圆满完成了2007至2008年度联合国维和行动审计,对联合国儿童基金会、联合国大学等其他八个审计项目实施了期中审计。实践证明,中国审计人员完全具备参与国际审计事务的能力,审计人员以扎实专业的审计技能、勤
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘清堂
在最近国家出台的《教育信息化十年发展规划》中,明确指出了信息技术对教育具有革命性的影响,这对主要依靠信息技术开展教学的电大及其向开放大学的转型尤为重要,教师信息技术应用能力建设也因此成为一个重要课题。我们曾就二十一世纪教师能力问题进行过一些研究,主要包括四个方面:一是教师应该具有什么样的理念和能力,应该怎么去服务学生。教育部在建设数字教师标准的时候,主要关注了三方面问题:其一,教师要具有以学生为本、面向学生和培养学生养成的能力。其二,要以培养学生的实践能力为取向,即要使学生在完成学业后具有很强的职业能力。其三,要使学生具备社会生存
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
潘新喆
高校是实现对学生思想教育的主要阵地,而思想政治理论课是对学生理念塑造和价值指引的主要渠道。教师思政课程专业能力和职业素养的高低,直接决定了对于学生的思想教育成效。随着社会经济的转型发展、多元价值的冲击,对学生的人生价值理念造成了多方面的影响。这也决定了思政教师需要把握时代发展要求,在思政教学实践中,不断提升自身的素质发展,实现对学生的教育指引和理念塑造,促进学生身心健康的和谐发展。
关键词:
新时代 思想政治理论课程 教师素质
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
谷音
1.要具备“五性”。理智性:要求管理干部有理想、有抱负、头脑清晰、冷静,对企业的经营方向有自己的远见卓识。发奋性:要求管理干部不满足现状,创造更美好的生活。内控性:要求管理干部不受外界环境、条件以及不利于自己管理工作的各种刺激的干扰,并控制自己的感情,克制自己的行为,使自己的思想和行动按客观经济规律的发展而变化。原则性:要
[期刊] 现代管理科学
[作者]
李筱琴 钱建华
所谓知识经济就是“以知识为基础的经济”,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。这里所说的知识,是包括人类迄今为止所创造的所有知识,其中科学技术、管理行为科学的知识是最为重要的部分。知识经济与传统经济最本质的区别,在于知识、智力成为经济发展的最关键性因素。知识是一种新资本,它已取代土地、厂房,成为企业最重要的资产,“知识资本”成为创造收益的实际推动力。 知识经济的出现是人类文明史上的一次重大的进步。它使人类进入智力时代,在这个时代,知识产品以其独有
[期刊] 统计与决策
[作者]
周治江
1.实事求是的工作作风统计人员最起码的素质,就是要实事求是。坚持实事求是,就要做到对国家和人民高度负责,努力搞准统计数字。严格遵守《统计法》,要按规定,按方法制度办事,做到如实反映实际情况,丁是丁,卯是卯,不虚报,不瞒报;另一方面,对于“长官意志”,要有骨气,有志气,敢于坚持原则,同一切违反《统计法》、虚报、瞒报统计数字的行为作坚决的斗争,维护统
[期刊] 教育研究
[作者]
克里斯托夫·戴 陈彦旭
随着商业化、市场化与竞争的飞速发展,教师的传统行为、职业定位与自身的效能都受到了挑战。教师的道德目标,教师的情感认同等素质对于成就一个富有激情的教师具有重要意义,保持这种激情至关重要,而这也应该是教师教育工作的核心。教师的责任承担与教师的教学效能密切相关。教师需要充满激情地从事教学。
关键词:
教师素质 激情 教师专业发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨小微
就新课程实施以来我国中小学教师的在校工作状态来看,教师作为教学领导,是无需证明也无需提醒之事;教师作为学生学习的领导,是职责应当但须时时提醒之事;而教师作为课程领导,则是刚刚兴起却总在有意无意之间的事。对于处在变革过程中面临诸多挑战依然不改初心、执着探索的优秀教师来说,成为学校中的课程领导
关键词:
学科
[期刊] 中国成人教育
[作者]
易丹 邓杏华
随着中国经济发展和国际地位提升,汉语逐步走向世界,全球掀起了一股"汉语热",出现了学习汉语和学习中国文化的高潮。对外汉语教师作为汉语言和汉文化的传播者,肩负着神圣的历史职责,应该进一步加强专业意识、学习意识、创新意识、服务意识和民族意识,为汉语国际化推广做出贡献。
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