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[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘克宽
培养人才是高等学校的根本任务。我国社会经济和文化发展需要不同层次、不同类型和不同规格的专门人才,所以,提高人才的培养质量和社会适应性,是高等学校教学改革的重要内容。作为高等教育大众化发展过程中建立的新类别本科高校,地方本科学院培养的是适应地方经济与社会发展的高层次应用型人才。从人才的社会实践性意义上讲,它既不同于学术研究型人才,也不同于职业技能
[期刊] 高等教育研究
[作者]
宋克慧 田圣会 彭庆文
社会发展既需要发现知识和探索客观规律的研究型人才,也需要运用专业知识和客观规律到实际生产之中,为社会直接创造利益的应用型人才。新建本科院校要以培养应用型人才为主要任务。应用型人才的知识、能力、素质既有共性要求,也存在个性特征。在应用型人才的培养实践中,合理确定应用型人才的知识、能力、素质要素是新建本科院校应用型人才培养模式改革顺利进行的前提。
关键词：
应用型人才 能力 知识 素质
[期刊] 现代城市研究
[作者]
鲍锐 曹超 樊文育 蒋雪伟
培养行业专业创新人才推动城市产业发展是地方应用型高校人才培养的重要目标。文章基于知识溢出理论，在对地方应用型高校行业专业人才创新能力培养现状进行调研、整理和分析后，构建了地方应用型高校行业人才创新能力与城市产业发展的知识溢出效应关联模型，在此基础上归纳、总结知识溢出、地方应用型高校行业人才创新能力培养对于推动城市产业发展的路径和效应，为地方应用型高校行业专业人才创新能力培养提出了对策建议。
关键词：
行业专业人才 创新能力 知识溢出效应
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张伟
对于应用型院校教师来说,科研能力是其必备的基本素质。教师科研能力的培养与提升既有利于教师自身的专业化发展,也能保证院校的长足发展。基于此,本文详细分析了应用型院校教师科研能力培养及优化的必要性,同时指出了目前教师科研能力培养中存在的问题,最后从生态位理论视域出发,探究了教师科研能力培养与优化的策略,以期更好地提升应用型院校教师的科研能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
汤晓华 吕景泉 洪霞
以技能人才职业能力分析为基础,提出以企业职位簇为线条,从划分工作域和工作要项入手,按等级对工作要项的知识、技能、素质要素进行分级分析,确定应掌握的知识、技能及职业素养,构建技能人才的KSA模型的策略,并以技能人才职业生涯发展为主轴设计结构化、清晰、完整的学习地图,给中职、高职及技能人才培养及职后培训提供系统化解决方案。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨自文 胡志刚
迎接知识经济时代的挑战加强理工科研究生能力和素质的培养杨自文胡志刚当今世界正在进入知识经济时代。所谓知识经济（ＫｎｏｗｌｅｄｇｅＥｃｏｎｏｍｙ），又称基于知识的经济（Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ－ｂａｓｅｄＥｃｏｎｏｍｙ），按经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）《以...
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡月茜、李小娟在《教育评论》2013年第5期中撰文并关注了当前高职教育中存在的重视学生技能培养而忽视综合素养能力提升,最终导致毕业生与社会需求脱节的问题。综合素养能力既包括专业知识技能等专业素养,也包括人文通识、职业素养等非专业素养。现实中影响高职院校高技能人才素养能力培养的因素主要有:1.高职院校发展历史短,受教育观念、经费、师资等影响,在教育教学中往往重视学生职业技能的培养而忽视综合素养能力的提升;2.受"重技轻文"理念的影
[期刊] 工业技术经济
[作者]
范庆文 黄琨 梁立群
本文利用系统理论原理,结合国内外对工商管理类人才的需求状况提出:我国工商管理类人才所应具备的知识、能力和素质。
关键词：
工商管理 知识 能力 素质
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱高峰在《高等工程教育研究》第1期撰文指出,按照德智体的传统提法,素质教育应该包括三个方面,其中体育可以作为一个独立因素来考虑。智育应该包括知识和能力两个方面;至于美育,则部分属于道德,部分属于能力;同样劳育也是德、能兼顾的教育。因此,素质教育的内容可以归纳为知识、能力和品德三个方面。三者相互独立,又紧密联系。就知识和能力来讲,能力需要一定知识作为基础,尤其是在科学技术高度发展的现代,缺乏起码知识的人很难形
关键词：
朱高峰
[期刊] 华东经济管理
[作者]
杨建东
在市场经济条件下 ,营销管理已成为大型国有工业企业管理举足轻重的部分。本文从优化管理要素角度 ,分析研究了强化营销管理的若干要素 ,以期提高大型国有工业企业的市场拓展能力。
关键词：
企业营销管理 优化营销要素
[期刊] 改革与战略
[作者]
耿俊茂
大学生能力素质结构主要包含抽象思维和逻辑推理、处理、适应、自学、组织交际、分析和解决问题、实践、表达、创新等能力;各个方面的内容构成一个系统,要积极采取有效对策,同步协调发展,综合提高,才能实现大学生能力素质结构优化。
关键词：
大学生 能力素质 结构优化 对策
[期刊] 中国软科学
[作者]
柳卸林 支婷婷
作为中国最高科研机构,中国科学院在国家创新体系中承担着重要的角色和作用。其1998年开始实施的知识创新工程距今已经十年。这一工程增加了国家对科学院的科技投入,并同时引发了中国科学院的改革和开放。为此,本文力图定量地分析,投入增加、改革与开放对提高科学院科技竞争力的影响。
关键词：
中科院 知识创新工程
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刁培俊
介绍了作者在中国历史学科领域本科生和研究生培养的过程中,推行的缩写名家名作和倡导"精读一本书"的教学指导模式。这种教学指导模式不但能教给学生知识,更能教给学生方法,提高其科研能力。与此同时,也借此激发了学生的学术兴趣,培养了其科研精神。
[期刊] 教育与职业
[作者]
姚红艳
高职教育已经进入内涵建设阶段,国家出台了一系列方案提高高职院校的内涵建设。高职院校将以此为契机,通过改革考核评价体系,打破传统的应试考试,从学生的知识、能力、素质教育出发,兼顾思想素质与职业道德、理论与实践并重的原则,突破考试形式的时空限制,采用多形式、多层次、多方法考核评价体系,对高职生掌握专业知识等方面进行综合检测,达到激励学生学习的主动性和创新性,使高职院校考核评价体系更加适合高职院校人才培养的特点。
关键词：
高职教育 考核评价 能力 素质
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