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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张孟存 谷群广 宫惠峰
6S是指企业生产现场的一种管理手段,它是培育员工"有规定按规定做"的利器,也是提升员工素养、挖掘潜在利润的良好工具。在高职实训教学过程中引入和实施6S管理机制,可以实现高职教育与企业之间的深度交融,可以加快从"学生"到"职业人"的角色转换。本文对6S产生背景、实施内容、目的、运行要领和效果进行了论述,探索出一套行之有效的高职实训教学现场管理模式。
关键词：
现场管理 6S模式 高职教育 实训教学
[期刊] 物流技术
[作者]
王浩澂 董绿英
围绕物流管理专业学生职业素养形成对其实训教学引入企业6S现场管理的必要性进行了分析和梳理,并对实训教学6S管理模式的具体应用、应用效果和实施关键等进行了初步探索。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张骁 邸馗 陈晨 于瑞云
实训教学环节是高校软件工程专业实践教学的重要环节。以东北大学国家示范性软件学院为例,从实训教学体系、实训教学方式、成效几方面介绍在实训教学中的具体措施,为高校软件工程相关专业实训教学提供一种思路和参考。
关键词：
校企合作 软件工程 实训教学
[期刊] 管理现代化
[作者]
靳志宏
一、优化现场管理的内容与要求现场管理混乱是当前企业,尤其是中小型企业,普遍存在的突出问题。为此,国务院在《“八五”企业管理现代化纲要》中特别提到了要加强现场管理。指出加强现场管理是实现优质、低耗、高效、均衡、安全、文明生产的重要保证,并在人、机、料、法、环各方面提出了一系列具体要求。因此,优化现场管理是当前乃至整个“八五”期间企业管理的一项重要任务,是实现企业管理现代化的必要条件。优化现场管理是指按系统的观点,视企业的现场管理为一个整体,在一定时期、一定条件
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张翠英
一个特色鲜明、区域共享的实训基地,在高职教育人才培养中占有至关重要的地位。区域共享型实训基地建设离不开高标准的建设起点,同时为了能够可持续发展,还要有科学的管理措施。本文以湖南铁道职业技术学院为例,对区域共享型实训基地的建设与管理进行了探讨。
关键词：
区域 共享型 实训基地 建设 管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张东
文化市场经营与管理专业作为高职新兴专业,校外实训基地建设尚处于摸索阶段,本文探讨了该专业校外实训基地建设的意义、应具备的功能、主要建设模式和应注意的问题。
关键词：
校外实训基地 建设 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘韬 杨平 高小荣
随着高职教育实践教学改革的深入,实验室管理作为实践教学实施的重要组成部分,需要在管理理念、管理模式、管理方法等方面做出相应调整。实验室的管理需要切实从提高实践教学质量出发,明确实验室管理建设的目标定位,在集中与分散的管理模式、制度化与系统化的工作规程、规范化与工程化的实践环境和量化考核与激励机制相结合的评价体系等方面进行探索和实践。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵坤
本文对社区管理与服务专业的实训教学改革问题进行讨论,以构建科学化、系统化的实训教学体系为目的,具体探讨了的实训教学改革的四个方面:实训课程教学体系、实训室建设、实训项目开发和实训基地建设等问题。
关键词：
社区管理与服务 实训教学改革 社区人才
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
潘蓉 屈昌辉
重庆城市管理职业学院根据物业管理专业特点,引公司进校园建立经营性实训基地,实施了岗位训练与公司运营相结合的人才培养模式,取得了学校、学生、企业三方共赢的良好效果。
关键词：
物业管理 经营性 实训基地 工学结合
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陈勇 宫政 苏艳琴
装备实训教学是提高学生熟悉和操作装备的有效手段,然而学生在装备实训教学中容易出现安全、规范、理论与实装贯穿理解等方面的问题,在分析8S管理概念的基础上,分别从8S管理所要求的方面探讨了相应的应用途径,以实现装备实训教学的规范化管理,使学生形成良好的习惯和素养,提高实训教学效果。
关键词：
8S管理 装备实训教学 规范化管理
[期刊] 职教论坛
[作者]
李红贤
文章认为静态实训资源是指学校已投资建成的专供学生实验实训使用的教育教学资源;动态实训资源是指教师根据职业人才培养目标确定的学生实训任务,确定共享使用的非静态实训资源。文章以培养工商企业管理职业人才为例,论述了共享使用共享动态实训资源的现实意义,创造使用共享动态实训资源的条件,使用共享动态实训资源的障碍,以及推进使用共享动态实训资源的工作思路。
关键词：
职业人才 动态 实训资源 使用 共享
[期刊] 物流技术
[作者]
邹小平 周海英
首先分析了高职院校建设生产性实训基地的必要性和紧迫性;然后探讨了目前生产性实训基地建设的三种模式,即学校主导模式、企业主导模式以及校企共建模式,分析了各种模式的优缺点,总结出目前生产性实训技术建设存在的问题;在此基础上,提出建设校企双主体模式下的教学企业;最后,以广东科学技术职业学院物流管理专业为例,在校内成立了一家集教学、实训、生产于一体的教学企业-广科货讯通单证实训中心,分析了该教学企业的主要功能,探索了其运行模式。
关键词：
校企双主体 生产性实训基地 教学企业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张鸣宇
本文介绍了义乌工商职业技术学院社区管理与服务专业充分挖掘自身优势,积极开拓校内资源,通过专业托管学生居委会,为学生赢得实训场所和实训机会,探索专业实训的新模式。
关键词：
专业实训 学生居委会 托管
[期刊] 企业管理
[作者]
曹颖 田丹
从提升总体管理水平出发,把现场管理作为根基,着眼于全员良好的行为规范培养,充分调动人的积极性和创造性,实现全方位、全过程生产现场管理的创新实践。现场管理作为制造性企业管理的基础,其综合性决定了它是企业提升管理水平不可或缺的环节。福州大通机电有限公司从20世纪90年代后期就已经推行"5S"管理,但没有收到预期效果。其主要原因有以下几条
关键词：
大通机电 现场管理 管理提升 5S管理
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
陈益民
浙江省磐安第一绸厂是由磐安县供销社与余杭县临平绸厂联营的集体所有制企业,创建于1987年,占地面积16600平方米,现有职工600余人,固定资产400万元,并初步形成种桑、养蚕、缫丝、织绸、成衣一条龙生产体系。该厂自创建以来,一直坚持“夯实基础,拾级而上”的管理指导方针,以推进现场管理为突破口,注意眼睛向内,练好内功,强化企业管理,提高企业整体素质,收到良好效果。一、统一思想认识,全面推行现场管理建厂伊始,全厂上下对推行现场管理的重要性和必要性认识不一致。为了解决这一问题,
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