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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王秀彦 李娟 陈佳楠 罗琼
北京工业大学通过十多年的实践探索,在"激励创新、寓教于研"的理念指导下,通过政策引导、基地建设、活动搭台、典型示范等一系列优化学术软环境的举措,构建了一个以科学精神为灵魂,以基地建设、激励机制和基金资助为手段的全方位、立体化的研究生科技创新实践教育体系,为地方高校培育拔尖创新人才积累了有益的经验。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张小平 刘博涵 赵璞 李延武
学术软环境建设是高层次创新人才培养的重要途径。界定了学术软环境的概念范畴,围绕创新人才培养的需求,从机制、文化、精神三个层面,归纳了学术软环境建设的途径与特点。结合清华大学的探索与实践,阐述了学术软环境建设的具体措施与成效,分析了其对于创新人才培养的作用机制。
关键词：
学术软环境 创新人才 学术志趣 导学关系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
姜斯宪
考试招生制度是国家基本教育制度。回顾高考招生制度的历史变迁,重点研究"双一流"建设背景下高考招生制度改革的新方向,全面总结和分析近年上海高考改革的成绩与经验,系统研究高考改革与高校人才培养的深度融合模式。针对高考招生制度改革出现的新问题,寻找切实可行的解决方案或持续改革的方向。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
于海琴 李晨 石海梅
本科拔尖创新人才培养,是高等教育改革的重要"试验田"。调查研究发现:(1)实验班的院校间差异突出,办学成效显著不同;(2)学习环境主要影响大学生的表层学习方式,对深层学习方式的作用有限,而且对普通班的影响更大,对实验班影响较小;(3)师生关系影响深层学习方式,同学关系影响表层学习方式;(4)两种课内外学习环境都只作用于表层学习方式,实验班学生需要更高挑战性、更切合其需求的科研与课程。因此,需要采取措施进一步优化实验班教育改革。
[期刊] 教育研究
[作者]
陆一 史静寰
以清华大学生命科学专业本科学生为样本,以学生的学术志趣为因变量,从学生个人、教学内容、师生人际互动三方面设计一系列自变量,应用多元回归分析发现,学术志趣与师生人际互动因素尤其是与和学生关系切近的学界领袖的榜样作用高度相关。学术志趣较强的学生在入学时专业匹配度高,始终保有较强的学力自信,对课程学习的系统感、驾驭力较强,争强好胜。一年级学生的学术志趣显著高于高年级,且两组学生学术志趣的相关因素明显不同。学生的学术志趣有可能随年级增高而发生质的蜕变。
关键词：
大学生 拔尖创新人才培养 学术志趣
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
裴兆宏 胡和平
教师队伍是世界一流大学建设的核心,而一流水平的教师队伍建设需要良好的学术环境。本文从大学理念出发,着重分析了影响学术环境的不利因素,从优化学术环境的角度,提出了有关体制、机制和制度方面加强教师队伍建设的若干建设性意见。
关键词：
世界一流大学 教师队伍 学术环境
[期刊] 中国高等教育
[作者]
阎光才
拔尖创新型学术人才是指那些在学术上尤其是基础理论领域取得重大原创性成就的学者。一个国家所拥有的拔尖创新型学术人才规模、结构和质量,往往更能够体现其在国际上的学术地位以及科技发展的潜力,特别是其高
[期刊] 高等农业教育
[作者]
党秀丽 刘畅 邹洪涛 范庆锋 赵野 李炳学 张玉龙
高等教育国际化是未来我国教育发展的方向,随着国际科研项目合作的不断增加,研究国际化视野下研究生创新人才培养模式意义重大。以当前环境科学与工程专业发展的内涵及现状为基础,从课程体系、教学方法、师资队伍建设、师生国际交流平台四个方面对环境科学与工程专业国际化办学进行分析,提出该专业研究生创新人才培养切实可行的途径。
[期刊] 教育研究
[作者]
张建林
改革开放以来，我国本科拔尖创新人才培养工作不断探索人才成长成才规律和教育规律，呈现以＂模式优化＂为特征的轴心线。历经以少年班为标志的探索阶段、强调创造能力培养的持续阶段、面向２１世纪的改革阶段以及注重体制机制改革深化的星火燎原等四个阶段，＂拔＂—＂培＂—＂育＂是体现模式优化成效的重要标志。
关键词：
本科教育 拔尖创新人才培养 模式优化
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
梁小芬
本文结合多年工作实践的体会 ,提出了营造和优化少儿图书馆发展软环境 ,变单向调动为全面激励 ,以情治馆 ,人本管理的工作新思路。
关键词：
少儿图书馆,软环境 发展
[期刊] 经济问题探索
[作者]
杨玉梅 杨俊生
法律环境作为经济社会软环境中的核心要素,是实现经济社会良性运行的重要保障。本文从经济法的视角分析了其在软环境建设中的社会整合功能,并提出经济法制度创新需要同时考虑经济法实体内容及正当程序。
关键词：
软环境 经济法 制度创新
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
仇鹏飞
作为"国家建设高水平大学公派研究生项目"实施的主体,高校在保证公派出国留学效益、做好公派研究生留学服务工作中的作用日益凸显。面对新的留学形势,南京大学近年来不断调整公派研究生留学服务管理工作,由过去单纯的留学服务逐渐转变为主动、长期、全面的服务留学,取得了良好的效果,有力地促进了拔尖人才的培养。
关键词：
公派研究生 留学服务 拔尖人才培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
牟晖 徐淑贤 王惠文
阐述了网络环境下研究生培养的新理念，结合网络环境下研究生主体自主性、个性化、交互式学习需求和网络化生存特征，提出基于网络环境的＂导学－自学－互学－助学＂人才培养模式，构建网络环境下的启发式教育、探究式教育、讨论式教育和参与式教育四个教育平台。
关键词：
网络环境 研究生教育 导学互助 培养模式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
于海琴 石海梅 孟艳华 游志麒
基于21所高校实验班的调查研究发现,人格对拔尖大学生的学习具有显著影响,但学校特征能改变人格与学习关联的方向和程度,学习是环境与人格交互作用的结果。实验班环境主要通过外向、宜人这两个人格倾向发生作用,而对学生开放性的影响远远不够。大部分实验班教改措施产生了显著效应,但促进作用与抑制作用并存,且主要作用于表层学习方式和学业成就,对深层学习方式没有显著影响。因此,需采取措施进一步提高拔尖大学生的培养质量,尤其要满足学生开放性智能发展的需求。
[期刊] 沈阳农业大学学报
[作者]
主持人王铁良(1965～),沈阳农业大学教授,中共党员,博士,农业水土工程学科带头人,辽宁省农业水土工程重点实验室主任。1989年毕业于沈阳农业大学农建专业,同年留校任教,
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