标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(492)
2023(734)
2022(636)
2021(632)
2020(502)
2019(1164)
2018(1222)
2017(2043)
2016(1287)
2015(1461)
2014(1475)
2013(1419)
2012(1147)
2011(1113)
2010(1096)
2009(941)
2008(911)
2007(702)
2006(657)
2005(541)
作者
(3579)
(2992)
(2925)
(2731)
(1827)
(1427)
(1310)
(1223)
(1114)
(1025)
(991)
(988)
(951)
(932)
(913)
(887)
(885)
(860)
(829)
(777)
(774)
(722)
(702)
(684)
(671)
(652)
(647)
(646)
(644)
(623)
学科
管理(2979)
(2908)
经济(2904)
(2237)
教育(1842)
教学(1817)
(1704)
企业(1704)
理论(1674)
研究(1500)
资源(1339)
学法(1266)
教学法(1266)
方法(1255)
(1221)
学理(1173)
学理论(1173)
研究生(1157)
数学(1106)
(1098)
数学方法(1060)
中国(953)
(931)
人事(807)
人事管理(807)
地方(806)
环境(764)
农业(735)
(702)
业经(665)
机构
学院(16369)
大学(15850)
管理(6097)
研究(5303)
理学(5212)
理学院(5175)
管理学(5024)
管理学院(5007)
(4605)
经济(4411)
科学(3594)
(3482)
中国(3374)
技术(2787)
(2737)
业大(2711)
(2686)
师范(2659)
(2632)
职业(2452)
(2451)
研究所(2439)
中心(2342)
北京(2251)
农业(2163)
(2147)
(2070)
师范大学(2039)
教育(1995)
工程(1793)
基金
项目(12127)
研究(9764)
科学(8971)
基金(7436)
(6538)
国家(6475)
(5568)
科学基金(5383)
教育(5300)
社会(4899)
编号(4877)
社会科(4579)
社会科学(4574)
(4415)
基金项目(3960)
成果(3747)
自然(3594)
课题(3535)
自然科(3462)
自然科学(3459)
自然科学基金(3385)
资助(3251)
(2837)
重点(2783)
(2683)
项目编号(2680)
(2664)
规划(2527)
(2473)
创新(2435)
期刊
(5054)
经济(5054)
教育(4889)
中国(4523)
研究(4370)
学报(2683)
(2395)
科学(2159)
管理(2089)
技术(2075)
农业(1852)
大学(1821)
学学(1613)
资源(1601)
图书(1591)
职业(1511)
(1312)
(1142)
书馆(1054)
图书馆(1054)
(1027)
(1006)
论坛(1006)
情报(972)
技术教育(972)
职业技术(972)
职业技术教育(972)
业经(913)
研究生(908)
学位(906)
共检索到23364条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 赵文平  
认为充分挖掘和合理配置各种培养资源,对提高研究生培养质量,充分发挥培养资源的最佳效能具有重要意义。分析了研究生培养中各种培养资源的特点和作用;研究了研究生科研能力的结构及发展过程;根据研究生科研能力成长的不同阶段,提出了相应的培养资源的配置要求。
[期刊] 财会通讯  [作者] 戴理达  
教学资源配置系统涵盖资源配置方式、评价机制及保障体系等因素。我国高校在双语教学资源配置中存在漠视市场需求、学生现实交际能力培养滞后、评价机制功利色彩浓厚及保障体系薄弱等问题。本文认为,借鉴"交际法"学的思想,可通过引入"目标适应"导向下的配置方式、净化双语教学资源配置评价的价值取向并建立"高校—教师—学生"三位一体的保障体系来优化配置行为。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 何振雄  
论述了新形势下研究生自主创新意识的重要性,提出对研究生培养模式划分为应用型与研究复合型,采用分类指导的原则,在明确培养目标的前提下科学地制订培养方案。据此介绍了天津大学在课程设置方面的具体做法。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李娟  张文修  
本文指出,应加强科研能力的培养,将科研能力的训练纳入培养计划之中,利用一系列切实可行、行之有效的手段完善研究生培养过程,从而强化和锻炼研究生的科学研究能力,培养其自觉地、主动地进行科研活动的意识和能力。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 马寅生  于书洁   史长丽  
分析了目前农科硕士研究生教学现状,针对硕士研究生课程设置和教学环节中存在的一些问题,从优化研究生课程体系、改革研究生教学方式,结合中国农业大学研究生教学改革的实践,对深化研究生教学改革提出了一些具体措施和建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张红霞  李婷国  
科研院所提高研究生培养质量的关键●张红霞李婷摘要本文通过对我国研究生教育生源基础的分析、我国研究生课程设置方案与西方发达国家方案的对比,以及正在实施的中国科学院海洋研究所研究生课程改革方案的初步调查,提出了研究所系统提高培养研究生质量的关键在于采取...
[期刊] 高等农业教育  [作者] 刘润进  梁晨  赵洪海  
高等教育中科研与教学是紧密联系的互惠共生关系。通过构建科研与教学共生体运行机制,科研与教学就能共生结合、相互促进并共同发展,在提高研究生创新能力与培养质量方面发挥作用。在组建以学科教师及其学生为主导的科研与教学共生体的基础上,将科研活动中的科研问题、科研思路、科研方法、科研成果、科研心得与科研素养等有机结合渗透到教学过程,实现以科研促教学。同时,将教学活动中的备课与教学过程中获得的思路与灵感加工成科研创意,将教师与学生互动过程中产生新观点或新假说修正成科研线索,将教学过程中发现的现象与受到的启发凝炼成研究课题,达到以教学促科研。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈建建  韩学良  
以中国石油大学(华东)为例,结合该校以工为主、石油石化等办学特色,从学习物质条件、课程与教学、学位管理和研究生素质等方面开展教育资源配置调研,分析该校研究生培养状况,提出该校研究生教育进一步改革的建议和措施,以不断创新和完善研究生教育培养模式。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘力  黄小莲  
认为构建以提升研究生科研能力为取向的专业学习共同体,目的在于为研究生实现学术性与应用性能力的有机融合搭建学习平台。基于对专业学习共同体的内涵解读和模型建构,提出了从共同体的基本要素出发,依托论坛、实习场、网络平台构建专业学习共同体的操作策略,以期发挥专业学习共同体的真正价值。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 高耀丽  
通过分析默会知识的含义、特征及其在科学研究过程中的作用,认为获取默会知识是研究生科研能力培养的重要途径。鉴于默会知识的特殊性,在研究生科研能力培养过程中要获取该知识需通过以下方式:交流与对话,观察与模仿,独立或参与课题研究。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王朝阳  崔华华  
培养文科研究生的创新能力,是建设创新型国家的迫切需要,也是进一步繁荣和发展我国哲学社会科学的需要以及国家对高校人才培养的根本要求。然而,我国文科研究生教育在创新机制方面还存在诸多亟需解决的问题。我们必须根据文科研究生创新能力培养的特殊性,采取行之有效的教育途径和方法,努力加强文科研究生创新能力的培养,促进高等教育事业的可持续发展。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王正明  耿筠  
从分析创造性人才的基本素质特征出发,结合目前研究生教育的一些实际问题,研究了影响创造性人才培养的几个重要因素,提出了培养研究生创造能力的一些见解
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 闫引堂  王丽君  
认为我国当前文科研究生培养过程中存在的忽视原典阅读的倾向在一定程度上影响了文科研究生的原创能力。通过借鉴美国研究生培养的经验,提出了通过精读原典培养我国文科研究生学术原创能力的设想。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 孙腊珍  张增明  叶邦角  宋克柱  许立新  
介绍了中国科学技术大学物理学院创新研究生实验教学体系,改革实验内容,加强实验教学平台建设的做法。该学院在创新研究生实验课程过程中,先后开设了本硕贯通的实验选修课程、研究生的实验必修课程和专题实验课程,在实验教学内容和实验建设等方面进行了一系列新的探索,形成了一套具有特色的研究生实验教学体系和实验内容,增强了研究生的科研能力。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王春玺  常书铭  
作为科研训练的重要组成部分,学术阅读是人文社会科学研究生拓展知识基础、进行学术积累和跟踪学科前沿的重要手段,也是其学习模仿知名学者研究方法、写作技巧并提高研究能力的重要途径。不少文科专业研究生的学
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除