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[期刊] 教育研究
[作者]
范文曜 王建
改革开放30年来,中国教育取得的成就举世瞩目,教育规模迅速扩展,教育普及水平大幅度提升,国民受教育程度明显提高,教育投资取得较高回报。在教育思想、战略规划、教育结构、教育体制、人才培养模式等方面发生了根本性的变革,面向现代化、面向世界、面向未来,形成了中国特色教育体系的基本框架和发展模式。中国30年教育改革开放积累了宝贵的经验:要正确处理教育发展满足经济社会需要与人民群众需要的关系,正确处理教育发展中政府与市场的关系,正确处理教育改革适应经济社会发展与遵循教育自身规律的关系,正确处理教育的本土化发展与教育国际化的关系。
关键词：
改革开放 教育发展 中国模式 基本经验
[期刊] 教育科学
[作者]
郑长利 曲铁华 张爽
当前世界上许多国家争相教育改革入手,将教育置于优先发展的战略地位。教育优先发展已经成为当代教育的重要特征。我国也明确提出必须把教育摆在优先发展的战略地位。本文从世界教育优先发展的历史和现状入手,从中分析探讨教育优先发展的原因和如何理解教育的优先发展,提出我国教育优先发展的迫切性。
[期刊] 中国人口科学
[作者]
赖德胜
中国一直非常重视教育的发展,党的十三大强调"必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置",党的十四大第一次提出"必须把教育摆在优先发展的战略地位",党的十五大再一次强调了这一指导方针。进入21世纪以来,党中央对教育优先发展高度重视,十八大报告更是把教育放在改善民生和加强社会建设之首,做出了坚持优先发展教育的战略决策,这体现了我们党对教育优先发展战略的认识一以贯之与不断深化。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
唐振寰 范月媛
文章以甘肃社会发展的实际情况为例 ,结合甘肃电大 2 0年的办学历史 ,提出在西部大开发中现代远程教育应该优先发展。远程教育模式呈现多样化 ,但西部远程教育模式 ,尤其在办学模式、技术模式、学习模式等方面应注意突出中西部特点。现代远程教育的管理必须要有现代意识
关键词：
任务教学法 交际能力 远距离学习 发现
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
沈秀萍
一、党中央确立了把教育摆在优先发展的战略地位邓小平同志一贯重视教育,为我国的教育改革和发展作出了巨大的贡献。在《邓小平文选》一至三卷中都有论及科技、教育的篇章。早在1977年7月19日,邓小平同志在同当时教育部主要负责同志谈话时就十分明确地指出:"不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。"
[期刊] 教育研究
[作者]
王利民 王嘉毅
在构建和谐社会和新农村建设的背景下,教师教育的改革与发展再度成为社会各界普遍关注的热点问题。本刊编发在近年来的讨论中具有代表性的几个观点、建议,旨在从理论与政策层面上引发更加广泛、深入的思考,以推动教师教育快速、健康、和谐发展。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
何秀超
教育督导制度经过40年发展,基本建成"督政、督学、评估监测"三位一体的制度体系。保障教育事业优先发展,督促地方政府切实落实教育职责是关键。在实践中不断探索创新督导手段和方法,创造性地开展好督导工作。教育督导是一项基本教育制度,是现代教育管理体系的重要组成部分,也是世界上其他国家普遍采用的一项基本教育监督制度,已经成为衡量一个国家或地区教育管理水平高低的重要标志。本文拟就
关键词：
教育督导 人民政府 专项督导 督导队伍
[期刊] 中国财政
[作者]
杨军
近年来,宁波市各级财政部门认真贯彻落实教育优先发展战略,不断加大财政教育投入,调整优化支出结构。"十一五"期间,全市财政性教育经费从2006年的57亿元增加到2010年的119亿元,年均增长达20.2%,其中市本级投入从12.42亿元增加到26.38亿元,年均增长达20.7%,有力地支持了教育事业优先发展。
[期刊] 教育研究
[作者]
曾天山
教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。教育优先发展是我国现代化的科学选择,是在改革开放背景下形成的正确决断。教育优先发展是现代社会的必然要求,是推进现代化的战略选择。教育优先发展从理论研究上升到国家发展战略,成为推动教育快速发展的指导思想和强大动力,成为社会主义教育现代化建设一条极其重要的经验,并将在科学发展观指导下对中国教育未来发展、对中国现代化的实现具有更为重要的意义。
关键词：
优先发展战略 科学发展观 科教兴国
[期刊] 教育研究
[作者]
吴福生
邓小平同志在教育一系列根本问题上有过大量重要论述。把教育摆在优先发展的战略地位,是他的著名战略思想之一。他在这个根本问题上表现出无产阶级革命家的远见卓识,雄才大略。小平同志关于坚持教育优先发展的战略地位的论述,是建设有中国特色社会主义理论的一个重要内容,内涵是很丰富的。它包含
[期刊] 经济问题探索
[作者]
童书玮
我国教育优先发展战略的实施,极大地推动了教育事业的蓬勃发展,也为经济的迅速崛起提供了重要的人才支撑和智力保障。然而,在边疆民族地区,教育优先发展战略落实不理想,致使其教育发展水平与全国的差距不断拉大,已成为制约边疆民族地区和谐稳定和跨越发展的重要短板。正确看待和系统研究教育优先发展问题,不仅事关边疆民族地区自身,而且事关我国改革发展大局,有利于缩小地区发展差距,促进边疆稳定、民族团结,是实现"两个百年"目标,全面建成小康社会和基本实现现代化的必由之路。本文通过对边疆民族地区教育优先发展落实不到位的深层次原因分析,重点针对国家和省级层面如何加强顶层设计、深化改革创新等方面提出政策建议,以期更好地推动教育优先发展战略在边疆民族地区落地生根,开花结果。
关键词：
边疆民族地区 教育优先 反思 建议
[期刊] 中国财政
[作者]
近年来,广西各级政府加大投入,在发展学前教育方面保持了与全国发展相当的水平。从入园规模看,学前教育在园人数从2005年的89万人增加到2010年的119万人,实现了持续较快增长;2010年全区学前三年毛入园率为54%,实现了"十一五"规划提出的53%的目标。受经济、文化、教育基础薄弱的影响,广西学前教育整体
[期刊] 开发研究
[作者]
彭艳红
本文分析了城乡教育发展的不平衡现状,提出城乡教育发展不平衡是影响我国城乡经济发展不平衡的主要因素之一。优先发展农村教育,提高农村劳动力素质,是缩小城乡差距、实现农村人口城市化、促进农村经济发展的最佳选择。优先发展农村教育应考虑发展战略重点和发展战略取向两方面。
关键词：
农村教育 不平衡 经济发展 优先发展
[期刊] 民族教育研究
[作者]
刘晓巍 张诗亚
西部民族地区的资源开发事实上并没有完全形成民族地区发展的独特优势,反而增加了民族地区发展中的结构性失衡。民族地区的现代化发展,必须与民族地区的实际相结合,并且内化为整个民族的现代化需要。这一任务的达成急需在民族地区优先发展教育,只有民族地区人力资本的增加和改善,才能从根本上促进民族地区的整体发展。
关键词：
民族教育 共生 共荣
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓泽民
优先发展教育应首先解决教育发展的主要矛盾,教育自身发展的不平衡不充分则是矛盾的主要方面,突出表现在质量和结构方面,质量提高紧迫且需长期抓紧抓好,而结构优化紧迫但短期可解决,因此优先发展教育应优先优化教育结构。优化教育结构一是应调整优化专学比例结构;二是要落实好职普比例结构;三是要精准进行分类招生考试;四是要加强中等职业教育能力建设。
关键词：
教育发展 教育结构 专学比例
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