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[期刊] 金融理论与实践  [作者] 王志标  道文静  
众筹与微商融合的新型创业模式符合"大众创业、万众创新"理念,是互联网领域经济模式的创新。从传统创业模式的局限性入手,比较了其与众筹创业模式、微商创业模式之间的异同,分析了影响众筹与微商融合创业的因素,从众筹与B2C微商、C2C微商融合的角度剖析了众筹与微商融合模式及其特征,进而在京东众筹案例分析基础上提出了在创业中促进众筹与微商深度融合的政策建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 吴伯志  唐滢  葛长荣  胡先奇  李永能  欧颖  
创新创业问题是一个人才培养问题,而不是就业问题。创新创业教育已成为国际高等教育发展的重要行动。构建并实践"三融合、五驱动"的创新创业人才培养体系。上世纪90年代末,清华大学创业设计大赛、"挑战杯"创业计划大赛,拉开了我国高校创业教育的序幕。2002年,国家教育部确定了清华大学、北京航空航天大学9所院校作为开展创业教育的试点院校。2010年,教育部发布《关于大力推进高等学校创新创
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 肖姣娣  
创业教育与专业教育融合是新时期高职人才培养的一种全新模式。文章在分析这一模式基本特征的基础上,从实践出发,总结了娄底职业技术学院园林技术专业践行的五大亮点:确定了学业—就业—创业"三业"贯通的人才培养目标;构建了"宽基础、活模块"的课程体系;打造了"院企"合作、"院村"合作两类工学结合平台,实施了任务驱动型"教学做"一体化教学模式,开展了丰富的第二、第三课堂活动。这一系列举措使专业人才培养质量得到显著提高的同时获得了良好的社会声誉。
[期刊] 经济师  [作者] 庄丽娟  
小微文创企业在发展过程中,因为存在着许多制约条件,致使其发展受到诸多限制。融资难已是摆在眼前最主要的问题。文章用XH演艺公司融资实例来具体分析,阐述了小微文创企业融资的困境及原因,以此来提出众筹融资模式对其发展的重要意义。
[期刊] 浙江金融  [作者] 蒋英燕  
创新创业是推动一国社会经济发展的重要途径。我国青年创业困境中的显著问题即资金短缺。随着互联网金融的兴起,众筹为青年创业融资拓展了新渠道。通过网络募集资金的众筹模式是未来融资发展的重要方向。从众筹时代背景、国家政策鼓励、特性契合程度、众筹正驱力作用、成功实践例证等来论证众筹模式与青年创业之间存在着契合度关联。针对青年在众筹创业中面临的各种问题,尝试提出改善青年众筹融资的一系列策略建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 范琳  
高职院校创业教育的实施,必须要有专业教育和创业教育融合的课程体系作为保障。本文从我国高职院校创业教育课程实施过程中经历的不同阶段,分析了各个阶段运行中存在的问题及经验教训。引导各院校结合自己的现状,采用适合的课程设置,在实践探索中少走弯路,以完成专业教育和创业教育的深度融合。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 刘期家  邵丽娜  
专利成果转化众筹是指为了专利成果转化这一特定目的,以网络作为平台,在指定期限和设定额度内,从普通公众筹集小额投资资金的行为。众筹平台具有商业推广、市场预估、项目融资、资源聚合等多重功能。众筹模式与专利成果转化具有高度契合性,可以有效化解专利成果转化过程中遇到的因信息不对称而造成的供需对接难、因投资风险高而导致的项目融资难等问题。为了解决专利成果转化众筹过程中面临的法律制度保障不足、融资环境培育不良等困难,切实提高专利成果转化的效率和水平,应当加强平台建设构建信任环境,采取有效措施保护投资者合法权益,确立防控融资欺诈制度办法,给予众筹项目适当的政策倾斜。
[期刊] 图书馆  [作者] 肖海清  黄萍  旷芸  陈晓菲  
文章采用文献研究和网络调查法梳理国内图书馆阅读推广文旅融合模式的研究和实践现状,从文旅融合视角出发审视图书馆阅读推广模式的变革,由此构建文旅融合视角下图书馆阅读推广模式框架,并结合阅读品牌“走读广西”的创意和实践,深入分析图书馆阅读推广领域融合、服务融合、产品融合、理念融合和价值融合等融合模式及实践过程,进而从融合广度、融合深度和融合精度三个方面提出文旅融合视角下图书馆阅读推广融合发展的方式方法。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈增红  
校企合作是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。校企合作的结合点是双方共同确定培养目标、教学计划、课程体系,共同参与教学及培训,共同研发课题,并实现校企文化共融。学校只有坚持让企业参与教学全过程,培养出社会所需要的高素质技能型人才,才能有效推进校企全方位、多形式的深层合作与融合,才能为校企合作的可持续发展提供动力。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张忠寿  陆玉梅  唐子俊  
在大学生就业形势日趋严峻以及国家大力倡导高校加强创新创业教育的社会背景下,探索创业教育与专业教育的融合模式,已成为应用型本科院校教学改革的一项重要课题。以经济管理类专业为例,从学生让渡价值角度对创业教育的目标框架进行分析和研究,通过将创业教育贯穿于经济管理类专业课程教学之中,实现创业教育与专业教育的有机融合,并从改革课程教学、整合教师资源、重视心理健康教育、培育创新创业文化、强化校企政行合作等方面,探索提升创业教育价值的路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 汤洁  
针对当前高校毕业生就业形势日趋严峻的现状,本文提出地方高校要树立先进的创新创业教育理念,促进创新创业教育与专业教育有机融合,充分利用地方高校区域优势,依托当地优质资源,搭建平台,开展创新创业训练,探索创新创业能力培育模式的改革路径,从而推动地方高校毕业生更高质量的创业就业。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘桂香  马长世  
构建创新创业教育与专业教育融合机制,是实现培养大学生既有专业技能又有创新素质的有效途径。文章从创新创业教育与专业教育缺乏融合的问题着手,分析了创新创业教育与专业教育融合机制的构建:创新创业教育与专业教育课程的衔接机制;专业课程教学中渗透创新创业教育的引导机制;校企共同参与的师资培养合作机制;创新创业教育与专业教育的课外融合机制,提出了创新创业教育与专业教育融合机制有效运行的对策。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 潘薇薇  
在产业融合成为历史潮流之际,创业模式已经不同于传统产业时代。本文运用创业理论,对在产业融合背景下的新的创业模式进行了系统的分析。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈奎庆  毛伟  袁志华  
创业教育作为一种新的人才培养方式,正逐渐成为当前高校教育教学改革的热点,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,要大力推进我国高等学校的创业教育工作。现阶段我国高校创业教育已经基本形成了政府大力支持、社会力量积极参与、高等学校全面实施、学生主动融入的格局。据调查统计,2013年全国各地高校举办创业大赛、创业论坛等创业教育相关的活动高达2万,参与的大学生超过300万人次。从推动创业教育的社会需求层
[期刊] 教育与职业  [作者] 于建华  黄超  王永莲  
创业教育与专业教育的有机融合具有共同的价值和目标,"有机融合"包括价值融合、目标融合、内容融合、路径融合和融合保障五个层次。根据"有机融合"框架设计,创业教育本土化应采取密切联系的五大策略:"魂策"——注入创新之魂;"根策"——培育创业人格;"路策"——培养创业者的课程与实践体系;"熏策"——创业文化建设;"保策"——组织保障、制度保障、师资保障和物质保障。
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