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[期刊] 改革与战略
[作者]
黄彦菁 孙丽江
发展众创空间推进大众创新创业,是实施创新驱动发展战略,适应和引领经济发展新常态,顺应网络时代大众创业、万众创新的新趋势的必然要求。文章通过分析众创空间模式对金融支持模式、金融市场体系和金融服务能力等提出的新需求,结合美国支持大众创业和创新方面形成的宽容失败、政府主导、流动机制和风险投资等方面的有益做法,提出众创模式导向的我国金融支持体系建设应发挥政府资本的放大器功能、发展股权众筹等互联网金融、丰富非银行金融业支持形态、完善区域性的股权交易市场。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
常忠义
本文通过对区域创新创业政策支持体系的基本目标、一般原则和主要内容进行系统分析,指出构建区域创新创业政策支持体系应注意该区域的客观条件、目标的确定、创新模式选择和效率等几方面的问题。
关键词：
区域创新 创业能力 政策 创新模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈少雄
在"互联网+大农业"的时代背景下,农林院校创新创业教育服务平台体系具有服务性、育人性、特色性和系统性等鲜明特征,具体包括文化传播平台、课程教学服务平台、信息服务平台、创新训练平台和创业项目孵化平台。而要充分实现"互联网+大农业"创新创业教育平台体系的预期功能,必须要进行理念和机制创新,包括以"互联网+"思维为指导、以优秀的创业导师队伍为人才支撑、以建设高校创客空间为主阵地、以联动机制构建平台体系的保障体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李杰
我国高校创新创业教育工作经过努力探索,教育体系已经初步形成,但还存在创新创业教育的"盲动"现象、师资队伍薄弱以及技术创业比例不高、科技成果转化偏低等问题。文章从明确创新创业教育是高校人才培养的重要内容,大力改善师资队伍,搭建宽口径平台,营造宽松环境,改革教学管理,强化创新创业教育效果,注重科技成果在创业活动中的运用,建立创新创业保障体系等方面探索建立高校创新创业教育体系。
关键词：
高校 创新创业教育 成果转化 教学管理
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘晖 楼霄
当前,我国正处于产业转型升级阶段,产业的发展需求加大,职业技能型人才缺口大。高职院校作为培养职业技能型人才的主阵地正面临着巨大变局和挑战。在新形势下,高职院校应主动担负起开展创新创业教育工作的重任,将创新创业教育工作作为人才培养的重要内容,转变和调整人才培养方案,以更好地推进高职院校创新创业的改革和发展,不断提高高职院校创新创业人才的质量。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王占仁
面向全体学生,结合专业教育,融入人才培养全过程是高校开展创新创业教育的基本价值定位和政策导向,本文认为实现这一目标需要在"大创业观"指导下,在教育对象、知识体系和方法论体系方面进行全面彻底的改革,构建包括价值体系、课程教学体系、实践教育体系、运行体系和评价体系五个方面内容的"广谱式"创新创业教育体系。以此为基础,明确"面向全体学生"的具体教育方式,确定"结合专业教育"的主要途径,找到"融入人才培养全过程"的科学载体。
关键词：
“广谱式” 创新创业教育 体系建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈崇刚 苏丹
文章阐述了高职创新创业教育模式创新的重要性,分析了我国高职创新创业教育的现状与存在的问题,如创新创业教育缺乏顶层设计,创新创业教育科学体系亟待健全,众创空间、创意产业基地与创新创业教育的融合不深入,创新创业教育模式有待创新等,进而提出应将创新创业教育、众创空间与创意产业基地进行融合,构建高职创新创业教育新模式,以培养具有创新创业能力的复合型人才,推动高职院校的健康发展。
关键词：
三创平台 高职 创新创业 教育模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
翁伟斌 杨梅
当前高职院校创新创业教育,无论是课程建设还是师资队伍、教育活动设计方面都存在着发展瓶颈,迫切需要深度融合产学资源,将产业的理念、技术、资源融入高校的课程体系、技术创新、活动设计、实习实训以及"双师型"师资建设中,促进社会资源与教育资源有效对接。高职院校创新创业教育的平台建设应着眼于产教融合,建设融合课程体系、技术研发、产业培育、创新项目、创业型社团活动、"双师型"师资队伍建设于一体的集成化大平台,以平台建设带动高职院校在科学研究、人才培养、社会服务方面的系统创新。
关键词：
产教融合 教育资源 创新创业教育 平台
[期刊] 中国成人教育
[作者]
叶岚
高校构建创业教育视域下的创新创业专业学科课程体系,既要以专业学科的学科应用价值为基础,以学生的创新创业实践为方向,实现专业学科的应用性价值,也要引导学生以专业学科实践价值为基础开展具有专业性、学科性的创新创业实践。创新创业专业学科课程体系的建设需要高校推进现有专业学科教学的改革,引入创新创业教育的内容,并且建立相应的专业学科实践机制、教育管理机制,最终实现创新创业专业学科课程对于大学生创新创业实践指导的系统化和全面化。
关键词：
大学生 创业教育 专业学科 课程体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵会利
高校的就业形势不容乐观，＂以创新引领创业，以创业带动就业＂的思想开始影响当代大学生。但大学生创业率低，成功率也不高。针对建设创新型国家的需要，如何发挥高校资源优势，培养一批具有强烈创新意识和创新能力的大学毕业生，是整个社会能否体现创新精神的关键。本文从高校自身出发，结合高校大学生创业教育体系，深入探讨大学生创新创业能力的培养途径。
关键词：
高校大学生 创新创业:教育体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄萧萧
创新创业教育是高等院校主动适应产业链和人才供需链升级需求的重要手段,也是高等教育改革和质量提升的重要抓手。文章以顺德职业技术学院为案例深入探讨了以效果为导向推进双创教育体系建设的具体做法:实施目标管理、完善有序高效管理体制与机制、点面结合打造双创教育课堂教学与实践教育体系、营造浓厚的创新创业校园氛围。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晓民 李妙然
在创新创业的时代旋律下，高校实践教学体系建设既是应对国外高等教育冲击的必然选择，也是提高人才培养综合素质、提升高校社会服务功能、提高学生创业就业能力的重要路径。目前，高校实践教学体系建设的开放性、创新性、协调性不足以及政策保障薄弱等因素制约着其功能的发挥。丰富实践教学体系的载体，构建双赢的实习基地合作机制，学校自建校内外创业园，构建多方参与的实践教学体系，积极开展各类实训活动，是实现高校实践教学体系创新的关键所在。
关键词：
创新创业 高校 实践教学体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘喆 张家明
推进研究生创新创业是推动高等教育改革的重要内容和抓手,是加快实施创新驱动发展战略的迫切需要。研究生在科技型创新创业方面有着比本科生更为扎实的基础素质和潜在优势,但是在创新创业推进进程中也仍旧面临困境。要推动研究生科技型创新创业,重点应该厘清研究生创新创业型人才成长路线、科技型产品打造路线与科技型企业的生成和保障路线,建设聚焦数据共享与技术交流的实践平台,打通创意专利化、专利样机化、样机产品化、产品企业化、企业产业化五个关键环节。
关键词：
研究生 科技型 创新创业 实践平台
[期刊] 企业经济
[作者]
姚晨
随着数字技术与创业活动的融合不断深化，数据要素的利用和数字创业平台的构建成为数字化时代众创空间实施创业活动的重要特征。本文基于“资源—能力—绩效”的研究框架，构建创业资源通过数字平台能力影响新创企业绩效的机制模型，同时考虑制度环境特殊的作用边界。结果表明，众创空间具有数字化属性的创业资源对新创企业绩效具有显著促进作用，数字平台能力是推动新创企业绩效提高的重要中介，制度环境在此过程中发挥正向调节作用。因此，众创空间管理者应充分发挥数字创业资源优势，积极搭建线上创业平台，通过数字资源为创业者赋能；创业主体应培养组织的数字平台能力，有效整合组织内外部信息和资源，促进新创企业绩效的提高。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
厉以宁
中国经济步入到以第三产业为主的阶段了，创新创业显得尤为重要。金融应鼓励创新创业。因为在中国，尽管我们已经进到第三产业为主的阶段了，但工业仍然需要发展，当然发展不是重复建设，而是走创新之路，创业之路，这样的话才行。当然，鼓励产品创新并不意味着产品是全新的，功能改变了就是新的。比如，现在的手机与１５年前的手机相比，具备很多新功能。它的功能不断发展，不断增加，这就是新产品。
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