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[期刊] 教育发展研究  [作者] 蔺海沣  赵敏  
众创时代高校科研团队创新失败比普通的团队失败更具碎片化、复杂性和离散性,教师从创新失败中重新崛起是一个更具特殊价值的学习过程。本文在厘清高校科研团队创新中失败学习内涵的基础上,探究了失败学习与高校科研团队创新能力建设的逻辑关系,并从创新失败的识别与归因、创新失败的修复与调节、创新能力的实践与提升等三阶段,分析了失败学习促进高校科研团队创新能力提升的演化过程。最后从创设宽容失败的环境,构建高校科研团队创新的支撑体系;培育失败学习的基因,催生高校科研团队工作的逆序创新;建立创新学习共同体,提升高校科研团队创新的共生能力等方面提出引导失败学习促进高校科研团队创新能力提升的实践路径。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 薛玉香  
当前,我国经济发展进入升级转型期,需要协同创新的科研成果的智力支持。作为协同创新的主力军,我国高校科研团队取得了诸多科研成绩,但也存在缺乏协同创新的问题,包括长远规划欠缺、忽视科学分工、缺乏科研交流等。研究高校科研团队协同创新,有助于实现科研团队由个体自闭到互动创新的转变。
[期刊] 软科学  [作者] 李霞  
在界定高校创新型科研团队内涵的基础上,分析了高校创新型科研团队知识共享行为、学习行为及团队绩效之间的关系,并构建概念模型,以国内25所重点高校创新型科研团队为样本,运用结构方程模型对其进行检验与修正。研究结果显示高校创新型科研团队的资源充足度、认知冲突、信任、变革型领导、成员异质性对知识共享行为具有正影响;情感冲突对知识共享行为具有负影响;信息获取、信息分布过程对学习行为具有正影响;知识共享行为对团队学习行为具有正影响;学习行为对团队绩效具有正影响。最后,根据研究结果提出提升团队绩效的知识共享行为、学习行为优化策略。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 谢雅萍  陈睿君  
创新失败是普遍的,又是有价值的,创新团队能否从失败中复原是决定其能否重启创新并获得创新成功的关键,而失败复原作为一个新兴议题,鲜有研究探讨创新团队如何开展失败复原以及失败复原与连续创新之间的关系。从创新失败复原过程入手,构建"团队创新失败-连续创新"过程框架,发现团队创新失败复原过程主要分为应激响应、批判反思以及策略构建与执行3个阶段;团队通过对失败追根溯源以及对失败所致结果的处理,能促进创新能力提升及创新思维改变,进而增强后续创新意向,最终取得创新成功。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 薛静  陈洪根  
在实施“研究生创新工程”背景下,立足于提高研究生科研创新团队的科研创新绩效,基于对高校研究生科研创新团队基本内涵的分析,针对其固有特性,构建了高校研究生科研创新团队管理的新模式。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈洪根  薛静  
在实施“研究生教育创新工程”背景下,立足于提高研究生科研创新团队的科研创新绩效,基于对高校研究生科研创新团队基本内涵的分析,研究了其不同于传统团队的固有特性,内容包括高校研究生科研创新团队的组建方式、团队目标、成员特性和管理手段等方面。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 慕静  王仙雅  
高校科研创新团队尚处于发展的雏形期,大部分团队在运行过程中都存在或多或少的问题。从高校科研创新团队的内涵和特征着手,挖掘了团队运行中的五大问题:管理机制薄弱、监督机制匮乏、激励机制低效、氛围机制缺失和信任机制堪忧。进而有针对性地提出五种机制在高校科研创新团队中的建设,以确保团队平稳、快速、高效运行。
[期刊] 教育研究  [作者] 王冠  
在我国高校创新型科研团队的建设过程中,由于制度设计理念僵化和相关制度安排的缺失,导致创新型科研团队带头人学术生存样态不佳,从而影响了团队创新功能的有效释放。基于此,创新型科研团队在未来的建设中要根据不同类型团队的组织特性,通过建立同行评议的带头人遴选制度完善团队外部管理制度和内部管理制度等措施,进一步优化团队带头人的学术生存样态。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 李志宏  赖文娣  白雪  
沿用国内外学者对创新气氛维度研究的成果,将团队带头人创新风格作为高校科研团队创新气氛的一个新的维度,并结合另外三个维度:参与保障、目标认同、创新追求与支持,更有效地描述高校科研团队创新气氛。同时,根据高校科研团队的特点,探讨创新气氛各维度对隐性知识共享意愿的影响。最后,根据概念模型,从创新气氛的各维度出发,提出增强高校科研团队隐性知识共享意愿的相关建议,以期对加强高校科研团队隐性知识管理提供一定的理论指导。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 杨斌  熊万玲  游静  
知识转移理论表明,提升团队知识创新能力的关键在于提高知识转移的效率。文章将影响知识转移效率的因素提炼为知识转移主体、转移情景和转移渠道,并通过问卷调查的数据探索其与高校科研团队知识创新能力的相互作用关系,以期为高校科研团队知识创新能力的提升提供一个规范明晰的路径。
[期刊] 技术经济  [作者] 李金生  时代  
悖论式领导是一种新型领导风格,能够有效应对团队创新过程中的矛盾。本文基于社会认知理论、经验学习理论,构建了一个被调节的中介模型。基于311份问卷数据,运用层次回归、bootstrap等数据分析方法,实证检验了悖论式领导对团队创新绩效的影响机制,并进一步探究了技术动荡性的调节作用。研究发现:悖论式领导能够显著提高团队创新绩效;悖论式领导对团队创新绩效产生影响主要通过失败学习实现;技术动荡性削弱了失败学习对团队创新绩效的影响。本文不仅证实了悖论式领导在中国情境下的有效性,揭开了悖论式领导对团队创新绩效的重要作用机制,而且为组织正确认知和应对失败,从而提高团队创新绩效提供了新的解决方式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 姚建萍  
本文将高校科研创新团队当作一个子系统,其所属的高校为更高一级的系统。根据系统理论的基本概念和原则,对科研创新团队的基本要素进行静态分析,提出要实现科研团队创新能力的持续提高需要有明确的研究目标、独具特色的研究方向、一流的学术大师或学科带头人、不同层次的科研骨干、大批科研辅助人员、先进的科研技术装备以及充实的科研经费等要素;根据系统理论的两个基本观点,提出要实现科研创新团队的良性发展,最佳途径就是加强团队文化建设,并依赖于科学的管理制度、宽松和谐的学术环境、良好的生活环境和文化氛围等外部条件。
[期刊] 企业经济  [作者] 涂静  童泽平  
创新项目的成长通常依赖于多个投资人的一致投入所带来的网络外部性,但股权众筹的个人投资者之间可能会出现协调失败,导致创新项目失败。利用全局博弈模型和数值仿真,分析了项目运行阶段,投资人获取项目基本面的不完全私人信息后的决策及其均衡。研究发现:投资人偏见和投资人风险规避对协调成功有负面影响,项目基本面先验期望的公共信息对协调成功有正面影响,运行阶段私人信息的完全披露并不能消除协调失败。最后,在研究结论的支持下,从启动阶段加强投资人的一致性、设置投资人门槛和运行阶段选择信息披露精度这三个方面给出减少创新项目股权
[期刊] 企业经济  [作者] 涂静  童泽平  
创新项目的成长通常依赖于多个投资人的一致投入所带来的网络外部性,但股权众筹的个人投资者之间可能会出现协调失败,导致创新项目失败。利用全局博弈模型和数值仿真,分析了项目运行阶段,投资人获取项目基本面的不完全私人信息后的决策及其均衡。研究发现:投资人偏见和投资人风险规避对协调成功有负面影响,项目基本面先验期望的公共信息对协调成功有正面影响,运行阶段私人信息的完全披露并不能消除协调失败。最后,在研究结论的支持下,从启动阶段加强投资人的一致性、设置投资人门槛和运行阶段选择信息披露精度这三个方面给出减少创新项目股权众筹中协调失败的政策建议。
[期刊] 管理现代化  [作者] 曾明彬  游玎怡  李玲娟  
利用UCINET软件对社会网络与科研团队知识创新的相关文献进行关键词聚类,得出学界研究热点;结合热点词汇,将相关领域的研究分为社会网络对创新绩效的影响、网络结构对知识创新的影响和社会资本对知识创新的影响三类,分别进行综述;分析了对网络结构和社会资本作用的研究结果不一致的可能原因,提出未来可以从二维框架和系统模型的角度展开研究。
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