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[期刊] 中国人力资源开发  [作者]
一、项目内容:管理课程直播学习系统企建工程的主要内容是基于一年48天的远程直播管理课堂(每次课程另重播两次)、企业年度知识架构(图书、杂志、工具)及其他培训资源的企业组织学习平台。课程体系:自主研发的基于《企建企业管理能力模型》的企建
[期刊] 中国人力资源开发  [作者]
一、项目内容:管理课程直播学习系统企建工程的主要内容是基于一年48天的远程直播管理课堂(每次课程另重播两次)、企业年度知识架构(图书、杂志、工具)及其他培训资源的企业组织学习
[期刊] 中国人力资源开发  [作者]
作为企业公益培训项目,企建工程已经正式开通了面向全国32个省、直辖市和自治区的"企建组织学习系统",旨在加快促进国内企业管理能力整体提升,打通组织培训与学习管理的全程服务链。
[期刊] 商业研究  [作者] 李建良  
本文以我国华东地区制造企业为研究对象,从组织学习视角对智力资本和企业成长关系进行研究,实证结果表明智力资本显著促进企业成长,研究验证了资源成长决定论的内容;组织学习在智力资本与企业成长之间起着重要的中介作用,组织学习地显著提升智力资本、尤其是人力资本与关系资本的价值创造能力,并促进了企业持续快速成长。另外,研究还验证了智力资本要素之间的价值创造路径和因果关系。
[期刊] 建筑经济  [作者] 秦霞  何建敏  
本文基于实践价值,通过对组织学习理论的探究,从建筑企业的组织主体、组织目标和组织环节出发,构建基于组织学习的生态型建筑企业组织模型,提升其在知识经济时代的适应力和核心竞争力。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者]
(本刊讯)4月23日,由中国人力资源开发研究会、中国中小企业协会、工信部人才交流中心、中国开发区协会、中国民私营经济研究会、中国经济体制改革研究会等机构联合主办的中国企业管理能力
[期刊] 管理评论  [作者] 邵真  冯玉强  王铁男  
信息化领导力对企业信息系统成功的影响一直是学术界研究的热点问题,然而已有的研究大多都关注于企业信息化最高领导者的参与和承诺,较少有研究关注于信息化管理者的领导行为特质对企业信息系统成功的影响。本文基于领导风格理论和组织学习理论,建立了变革型的领导风格对企业信息系统学习的作用机制模型。通过对国内来自于黑龙江、上海、北京和山东等地101家企业的202名企业信息化最高领导者及其直接下属进行实地问卷调研,使用结构方程分析的方法,对模型中的关键假设进行验证。数据分析表明,具备变革型领导特质的信息化领导者能够通过促进心理安全、开放式交流、参与式决策三种学习型的文化氛围来影响企业信息系统的利用性学习和探索性...
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 苗青  孙洋  李东辉  
知识管理是企业保持国际竞争优势的重要影响因素。构建组织学习与知识获取、知识整合、知识应用之间的关系模型,以国际创业企业为研究对象,进行实证研究。研究结果表明,国际创业企业组织学习中学习承诺、共同愿景、开放心智均对知识获取、知识整合存在显著正向影响,开放心智对知识应用存在显著正向影响。
[期刊] 软科学  [作者] 李军  关健  陈娟  
发展了传统的"环境—战略—组织"研究模式,构建了"组织学习—动态能力—战略变化"的新分析范式,研究发现:组织学习和动态能力都能对战略变化产生正向影响;组织学习还能通过动态能力间接地正向影响战略变化;企业应积极推进组织学习和动态能力,以提升战略变化的实施效果,加快战略变化速度和扩大战略变化幅度。
[期刊] 首都经济贸易大学学报  [作者] 郑庆华  赵嘉辉  刘琳  
企业社会责任是否能通过组织学习对创新行为产生影响?结构方程模型可以直观地反映出:企业社会责任和组织学习都会对创新行为产生显著正向影响;企业社会责任对创新行为的正向影响均衡地体现在企业的经济、道德、法律和慈善责任方面;组织学习对于创新行为的正向影响,更多地体现在共同愿景上,学习承诺和开放心智方面影响略小。另外,企业社会责任对于组织学习的正向影响最显著,主要体现在新产品数量更多和开发速度更快两个方面。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 于克信  
面对迅速变化的企业环境和严峻挑战 ,企业家和高层管理者必须不断学习 ,提高自身素质。战略管理过程中的组织学习是以高层管理者为发起者、以个人学习为基础、以个人和组织知识存量为巳有基础条件 ,进一步获取、传递、共享、整合和创新知识并确定战略 ,采取行动 ,以期实现组织使命和目标的过程。组织学习强化战略领导 ,是提升战略领导能力的重要途径 ,影响和决定着战略领导能力 ,而战略领导能力本身也融入在企业核心能力之中 ,从而促进企业获取动态竞争优势
[期刊] 软科学  [作者] 黎常  
从国际合资企业组织学习影响因素以及组织学习的绩效出发,对现有相关研究进行了回顾和梳理。指出了在国际合资企业的组织学习研究视角、管理控制与组织学习的关系以及组织学习绩效等问题上还需要进一步的探讨。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 姜劲  孙延明  
文章从组织学习视角对代工企业产品开发能力的提升进行了研究。然而,过去这一主题的研究或者聚焦于组织间学习,或者聚焦于组织内学习。文章则从整体性视角同时考虑了组织间学习和组织内学习,并实证检验了组织间学习、组织内学习与产品开发能力之间的关系。研究结果表明:组织间学习对组织内学习和产品开发能力有显著的正向影响;组织内学习对产品开发能力有显著的正向影响。
[期刊] 中国软科学  [作者] 吴价宝  
企业核心能力的本质是知识,组织学习是核心能力形成的源泉。本文首先构建了一个"能力塔"来说明组织学习与企业核心能力、竞争优势之间的关系,揭示了组织学习形成核心能力与竞争优势的中间机制,强调了整合与协调在核心能力形成中的支柱作用。接着,对核心能力形成中的组织学习过程进行了剖析,包括常规学习环、能力学习环和战略学习环的分析。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 张志鹏  
通过对企业文化认同度的提高不仅能够促进组织进行深层次的学习,而且能够有效形成企业的核心竞争力。分析表明,提高企业文化认同度的关键是包容利益相关者的价值取向。
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