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[期刊] 企业管理  [作者]
新媒体运营总监、编辑:2人岗位要求:1.全日制本科以上学历;2.有1年以上新媒体运营工作经验;3.负责微信公众号、微博等线上媒体的日常更新、管理;4.配合线下活动开展新媒体传播,包括活动内容的编辑制作及推广;5.负责微信公众号、微博的推广及商务合作,跟踪推广效果,定期分析并反馈;6.掌握微信发展趋势,广泛关注标杆性公众号,探索微信运营模式。
[期刊] 企业管理  [作者]
新媒体运营总监、编辑:2人岗位要求:1.全日制本科以上学历;2.有1年以上新媒体运营工作经验;3.负责微信公众号、微博等线上媒体的日常更新、管理;4.配合线下活动开展新媒体传播,包括活动内容的编辑制作及推广;5.负责微信公众号、微博的推广及商务合作,跟踪推广效果,定期分析并反馈;6.掌握微信发展趋势,广泛关注标杆性公众号,探索微信运营模式。
[期刊] 企业管理  [作者]
新媒体运营总监、编辑:2人岗位要求:1.全日制本科以上学历;2.有1年以上新媒体运营工作经验;3.负责微信公众号、微博等线上媒体的日常更新、管理;4.配合线下活动开展新媒体传播,包括活动内容的编辑制作及推广;5.负责微信公众号、微博的推广及商务合作,跟踪推广效果,定期分析并反馈;6.掌握微信发展趋势,广泛关注标杆性公众号,探索微信运营模式。
[期刊] 企业管理  [作者]
新媒体运营总监、编辑:2人岗位要求:1.全日制本科以上学历;2.有1年以上新媒体运营工作经验;3.负责微信公众号、微博等线上媒体的日常更新、管理;4.配合线下活动开展新媒体传播,包括活动内容的编辑制作及推广;5.负责微信公众号、微博的推广及商务合作,跟踪推广效果,定期分析并反馈;6.掌握微信发展趋势,广泛关注标杆性公众号,探索微信运营模式。
[期刊] 企业管理  [作者]
新媒体运营总监、编辑:2人岗位要求:1.全日制本科以上学历;2.有1年以上新媒体运营工作经验;3.负责微信公众号、微博等线上媒体的日常更新、管理;4.配合线下活动开展新媒体传播,包括活动内容的编辑制作及推广;5.负责微信公众号、微博的推广及商务合作,跟踪推广效果,定期分析并反馈;6.掌握微信发展趋势,广泛关注标杆性公众号,探索微信运营模式。
[期刊] 企业管理  [作者]
新媒体运营总监、编辑:2人岗位要求:1.全日制本科以上学历;2.有1年以上新媒体运营工作经验;3.负责微信公众号、微博等线上媒体的日常更新、管理;4.配合线下活动开展新媒体传播,包括活动内容的编辑制作及推广;5.负责微信公众号、微博的推广及商务合作,跟踪推广效果,定期分析并反馈;6.掌握微信发展趋势,广泛关注标杆性公众号,探索微信运营模式。
[期刊] 企业管理  [作者]
新媒体运营总监、编辑:2人岗位要求:1.全日制本科以上学历;2.有1年以上新媒体运营工作经验;3.负责微信公众号、微博等线上媒体的日常更新、管理;4.配合线下活动开展新媒体传播,包括活动内容的编辑制作及推广;5.负责微信公众号、微博的推广及商务合作,跟踪推广效果,定期分析并反馈;6.掌握微信发展趋势,广泛关注标杆性公众号,探索微信运营模式。
[期刊] 企业管理  [作者]
新媒体运营总监、编辑:2人岗位要求:1.全日制本科以上学历;2.有1年以上新媒体运营工作经验;3.负责微信公众号、微博等线上媒体的日常更新、管理;4.配合线下活动开展新媒体传播,包括活动内容的编辑制作及推广;5.负责微信公众号、微博的推广及商务合作,跟踪推广效果,定期分析并反馈;6.掌握微信发展趋势,广泛关注标杆性公众号,探索微信运营模式。
[期刊] 企业管理  [作者]
新媒体运营总监、编辑:2人岗位要求:1.全日制本科以上学历;2.有1年以上新媒体运营工作经验;3.负责微信公众号、微博等线上媒体的日常更新、管理;4.配合线下活动开展新媒体传播,包括活动内容的编辑制作及推广;5.负责微信公众号、微博的推广及商务合作,跟踪推广效果,定期分析并反馈;6.掌握微信发展趋势,广泛关注标杆性公众号,探索微信运营模式。
[期刊] 企业管理  [作者]
新媒体运营总监、编辑:2人岗位要求:1.全日制本科以上学历;2.有1年以上新媒体运营工作经验;3.负责微信公众号、微博等线上媒体的日常更新、管理;4.配合线下活动开展新媒体传播,包括活动内容的编辑制作及推广;5.负责微信公众号、微博的推广及商务合作,跟踪推广效果,定期分析并反馈;6.掌握微信发展趋势,广泛关注标杆性公众号,探索微信运营模式。
[期刊] 全球教育展望  [作者]
《全球教育展望》秉持"全球视野,中国行动"的办刊理念,追踪国际教育改革战略与学术前沿,研究中国课程大变革的现实,讲述课程教学的精彩故事,引领"中国经验,世界共享"的潮流。本刊主要设置如下栏目:1.课程教学基本理论2.教材研究3.学习研究与课堂转型4.教育评价制度改革5.儿童研究6.教师教育研究7.学科教育新视野8.课程改革的中国经验9.国际课程改革前沿10.专家访谈
[期刊] 全球教育展望  [作者]
《全球教育展望》秉持"全球视野,中国行动"的办刊理念,追踪国际教育改革战略与学术前沿,研究中国课程大变革的现实,讲述课程教学的精彩故事,引领"中国经验,世界共享"的潮流。本刊主要设置如下栏目:1.国际教育改革前沿2.课程教学基本理论3.学科教育新视野4.学习研究与课堂转型5.课程改革的中国经验6.海外中国教育研究7.教师教育研究8.考试与评价改革9.教材研究10.专家访谈
[期刊] 全球教育展望  [作者]
《全球教育展望》秉持"全球视野,中国行动"的办刊理念,追踪国际教育改革战略与学术前沿,研究中国课程大变革的现实,讲述课程教学的精彩故事,引领"中国经验,世界共享"的潮流。本刊主要设置如下栏目:1.国际教育改革前沿2.课程教学基本理论3.学科教育新视野4.学习研究与课堂转型5.课程改革的中国经验6.海外中国教育研究7.教师教育研究8.考试与评价改革9.教材研究10.专家访谈
关键词:
[期刊] 全球教育展望  [作者]
《全球教育展望》秉持"全球视野,中国行动"的办刊理念,追踪国际教育改革战略与学术前沿,研究中国课程大变革的现实,讲述课程教学的精彩故事,引领"中国经验,世界共享"的潮流。本刊主要设置如下栏目:1.国际教育改革前沿2.课程教学基本理论3.学科教育新视野4.学习研究与课堂转型5.课程改革的中国经验6.海外中国教育研究7.教师教育研究8.考试与评价改革9.教材研究10.专家访谈
[期刊] 全球教育展望  [作者]
《全球教育展望》秉持"全球视野,中国行动"的办刊理念,追踪国际教育改革战略与学术前沿,研究中国课程大变革的现实,讲述课程教学的精彩故事,引领"中国经验,世界共享"的潮流。本刊主要设置如下栏目:1.国际教育改革前沿2.课程教学基本理论3.学科教育新视野4.学习研究与课堂转型5.课程改革的中国经验6.海外中国教育研究7.教师教育研究8.考试与评价改革9.教材研究10.专家访谈
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