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[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁刚  
企业技能操作人才队伍建设是人力资源开发与管理的主要任务。面对新形势,打造一支素质强、业务精、作风硬的技能操作人才队伍,对进一步提高企业核心竞争力和创造力,促进企业可持续健康发展具有积极意义。本文结合企业生产经营实际,从组织保障、培训平台、舆论导向、外部动力、内部支撑等五个方面就技能操作人才培养进行了探析。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孟磊  
本文分析了电力企业的特点,介绍了在电力企业中开展高技能人才工作的情况,结合电力企业高技能人才培养与管理的实践和成效,进行了探讨与分析,有针对性地提出了一些对策与建议,为加快电力企业高技能人才队伍建设提供参考。
[期刊] 经济师  [作者] 陈泰峰  
高技能人才是企业最重要的人力资源之一,是实现企业科技成果转化、推动企业技术创新不可缺少的重要力量,因此,各企业需大力培养高技能人才。由于现代社会是信息化社会,各行各业的发展均离不开信息化技术的支持,在这样的时代背景下,各企业还需将信息化技术与高技能人才培养有机结合,才能提升高技能人才培养质量和效率,从而为企业发展提供强有力的人才支持。
[期刊] 教育与职业  [作者] 包红霞  
近年来,职业教育的发展方兴未艾。天津开发区职业技术学院在办学实践中,一直坚持"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路",在深度和广度上都有了质的飞跃,已经形成了与企业相互依存、相互促进、优势互补的校企关系,对学院的发展产生了深远的影响。同时,也体现出其为区域经济服务的办学宗旨和校企合作的人才培养模式。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 胡海青  
目前我国产学合作人才培养面临的挑战是如何增强企业的参与动力。研究表明,激励我国企业参与产学合作人才培养的因素包括利益算计和价值恰当考量;阻碍因素是利益算计和信息不对称;近六成企业的参与属于战略性慈善行为。在实践中,由于现行政策与企业属性的交互作用,企业机会主义行为盛行。为此,我国应制定产学合作人才培养专门政策,创新政策工具,优化实施机制,并制定和完善相关法律法规,以提高企业的社会责任。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 蔡青  罗秋兰  黄秉钱  
产学合作教育是高等工程教育的基本趋势,笔者分析了实施产学合作人才培养模式的必要性,以广西工学院为例详细地论述了人才培养模式的构建和已取得的显著成效。
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)  [作者] 王金利  
随着科学技术的高速发展,我国工业企业高技能型人才出现了严重的短缺现象,应引起有关部门及企业界人士的高度重视。培养大批高级专业技术人才与高级技工人才有利于增强企业的竞争能力,应针对高技能型人才的目前状况,确定相应的培养途径和措施。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘伟  
对教育部新近提出的具国际竞争力高端技能人才的涵义及培养实现途径进行了探讨,并首次提出了从知识、技能、素质三方面构建该类人才的评价指标体系,将有助于高职院校确立人才培养目标,制定培养方案和课程体系、确定教学内容、教学方式及资源建设等。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王丽明  黄士安  
高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性,以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。在实现技能型人才培养工作的办学过程中,高等职业院校要在技能型人才培养上体现人才培养工作的系统性设计和规律性培养,体现工作设计的"一体化"和人才培养的"进阶性"。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 潘荣江  
文化的价值在于满足人的全面发展,高职院校的文化建设也应以服务于高技能人才培养为中心,这也是高职院校文化建设的方向和特质所在。发展历史较短的高职院校文化建设方面缺少历史传统,也少有基于自身特色的创新性探索,过多地依赖模仿与借鉴,导致文化建设始终难见成效。高职院校的文化建设应立足于高技能人才培养,对文化建设进行顶层设计,以长效机制建设来推进文化的健康发展,以主题活动来彰显文化育人的特色。
[期刊] 职教论坛  [作者] 谢芳  
随着经济社会的发展,中等职业教育技能型人才呈现出新的内涵,职教教师的素质面临着新的挑战。为了应对这种变化和挑战,职教教师的知识结构需要更一步规划和调整,可以从教师素养和师德、科学文化知识、专业知识、专业技术能力、专业研究和专业发展等方面重新规划和调整职教教师的知识结构。
[期刊] 职教论坛  [作者] 姚小英  
校企合作是高等职业教育适应经济社会发展需要的必然趋势,也是高职院校自身生存、发展的需要。文章结合校企合作的实践探索,对校企合作的意义、模式、制约因素及对策等问题进行了研究。
[期刊] 教育与职业  [作者] 辛宪章  
以命运共同体为纽带,搭建"政校企行"合作桥梁,促进"政校企行"命运紧密相连,推进校企合作人才培养与命运共同体互融共生,既是建设职业教育强国的现实之举,也是办好人民满意的职业教育的精准方略。文章从校企命运共同体的缘起入手,分析构建校企命运共同体的现实必要性与可行性,探讨校企命运共同体人才培养模式的构建路径,并提出校企命运共同体人才培养的实施路径:推进校企命运共同体大力开展新型人才职业培训;推进建立校企命运共同体内"双师型"教师双向流动的"旋转门"机制;为推动校企命运共同体提供政策支撑;形成校企命运共同体"双元"育人机制。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 肖放鸣  
本文从校企合作、教学与生产一体、学习与就业一体、活动与创业一体等方面,探讨了高职数码快印专业校企合作人才培养模式的实现形式,并阐述了实践探索的基本经验。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张存贵  
职技高师教育注重学生的理论知识和动手能力的培养,校企合作是职技高师人才培养的有效手段。针对职技高师校企合作存在的政策保障机制不健全、产教结合体制尚未建立、学校重视不够、利益关系有待协调等问题,要加强政府引导作用,创造良好的校企合作政策制度环境,以市场为引导,改革实践教学内容与方法;突出办学特色,促进人才培养模式创新;积极转变观念,推进校企合作的深度融合。
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