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[期刊] 管理评论
[作者]
徐洁 梁建
师徒指导关系（导师制）被定义为资深者和资浅者之间的一种关系，通过这种关系资深者向资浅者的职业生涯发展提供引导、支持和反馈。本文分三个阶段追踪调查了中国某高新技术企业处于职业发展早期１７４名员工。在此基础上，探讨了员工主动性个性特征在师徒非正式指导关系形成中的重要作用，及非正式师徒指导关系的不同功能（如职业指导、心理社会指导、保护与指引）对员工职业成功（包括主观成功及客观成功）的区别影响。基于结构方程模型的研究结果表明：（１）员工主动性个性特征越明显，越容易形成非正式的指导关系；（２）关系及建言两种主动性行为在这一关系中起到了中介作用；（３）一段良好的职业指导关系能显著提高员工的主观与客观职业成．．．
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
叶龙 刘园园 郭名
本研究立足中国情境，基于资源保存理论，以14家企业584名员工作为调查对象，采用层次回归分析考察师徒关系对徒弟工匠精神的内在影响机理和边界条件。研究结果表明：师徒关系能够显著提升徒弟的工匠精神；师徒关系主要是通过促进徒弟工作繁荣进而激发徒弟工匠精神；学习目标导向不仅正向强化师徒关系与徒弟工作繁荣之间的关系，并且对工作繁荣在师徒关系和徒弟工匠精神之间发挥的效应产生促进作用。研究结果揭示了师徒制传承的意义，发现了企业师徒关系激发员工工匠精神的路径，也为企业培养和提升员工工匠精神提供一定的指导和借鉴。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
王凯 韩翼
基于积极情绪理论,研究师徒关系对徒弟工作活力这种积极情绪的作用机制及情绪智力的调节机制。结果显示,师徒关系与徒弟的创新绩效、工作活力显著正相关;工作活力与创新绩效显著正相关;工作活力在师徒关系影响徒弟创新绩效的过程中起完全中介作用;情绪智力在工作活力对创新绩效的影响过程中不具有调节作用。
关键词：
师徒关系 工作活力 情绪智力 创新绩效
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
邓奔驰 黄思行 黄亮
企业师徒制在给师徒和组织带来积极影响的同时,也可能会引起师徒负面指导经历的产生,进而会对师徒和组织造成不良影响,这已经引起了企业界和理论界的关注,但目前对企业师徒制中负面指导经历的研究进展还缺乏系统的梳理。在归结企业师徒制中负面指导经历的概念起源、内容、测量及其前因后果的相关成果基础上,构建了企业师徒制中负面指导经历的因果关系网模型,并提出了促进该领域研究发展的五个方面建议,为深化和完善对企业师徒制中负面指导经历的相关理论认识提供了借鉴和指明了方向。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
崔琦 何燕珍
企业师徒制在推动企业师徒个体发展和提升企业价值的同时,也会出现"留一手""裙带帮派"等失调现象。指导关系的失调性研究是企业师徒制研究领域的一个重点前沿课题,本文以指导主体、内容转移为出发点,对失调性指导关系的概念内涵、决定机制和影响效应进行了系统梳理。文章从个体、师徒交互、任务、组织四个层面阐述了指导关系失调的形成机制,分析了师徒制失调对徒弟、师傅和组织的影响效应,厘清了失调性指导关系的研究脉络,形成了一套全面的失调性指导关系因果研究框架,并为失调性指导关系的未来研究提出了四个方面的针对性建议,以期为企业师徒制的理论研究和实践创新提供思路借鉴。
[期刊] 软科学
[作者]
李南 王晓蓉
在阐述师徒间隐性知识转移动因的基础上,提出了影响师徒间隐性知识转移的因素模型;就知识转移的主体与客体、师徒关系及企业环境等因素对知识转移效果的影响问题提出了理论假设。研究结果表明,师傅的知识发送能力、徒弟的知识接收能力、知识的隐性程度、师徒间的信任与知识势差、组织文化以及组织激励机制对徒弟内化程度和表出程度的影响显著。
关键词：
企业师徒制 隐性知识 知识转移
[期刊] 华东经济管理
[作者]
蒋震艳 罗瑾琏 徐婧
文章运用扎根理论的研究方法,以企业高层管理者为研究对象进行深入采访,探讨不同配对方式的师徒关系的演进路径。通过对访谈资料的搜集和编码总结出师徒关系发展的5个阶段:感知组织支持、能力认可、价值观契合、合作和信任(认知信任和情感信任);同时,基于质性资料的分析归纳,构建了3种师徒关系配对方式(组织安排的师徒配对、师傅单向选择的师徒配对以及双向选择的师徒配对)下师徒关系的演进路径。
[期刊] 软科学
[作者]
杨芳 刘平青 何小海 许爽
基于组织支持理论和主动动机模型,考察组织支持感和徒弟知识共享在企业师徒关系与徒弟角色内行为间的多重链式中介效应,基于375份导师徒弟有效配对数据进行实证分析。结果表明:企业师徒关系对徒弟角色内行为具有显著正向影响;组织支持感和徒弟知识共享分别以及先后在企业师徒关系与徒弟角色内行为之间发挥中介作用。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
康平 姚翔 王垒
经济的全球化要求企业使用更加有效的手段保留优秀员工,并且推进员工的进步。汉高(中国)投资公司人力资源部所实施的“职业生涯发展指导”项目,采用科学的人事测量手段——“评价中心”技术评估员工,制定切实的发展培训计划,对员工实施个性化地培训,并取得了一定的预期效果。
关键词：
员工培训 评价中心 职业生涯发展
[期刊] 华东经济管理
[作者]
洪建玲
面对新经济时代的到来 ,人才成为知识经济的先决条件。本文阐述了中小企业要在新经济时代立于不败之地 ,关键在于人力资源开发 ,推行员工职业生涯规划 ,形成员工职业生涯发展与组织发展互相匹配 ,共同推进的局面的观点。
关键词：
员工职业生涯 生涯通道 生涯通道设计
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王博 李昕
企业本位的员工职业发展管理是在有效理解职业存在与发展模式基础上,建立起的科学职业发展管理机制。企业通过引导员工确立与企业发展性职业功能需求相一致的、阶段性职业发展目标,并配以相应职业发展支持制度,构建了企业与员工发展中的共赢空间。由于不同企业在发展阶段、功能实现形式和职业竞争环境上的差异,员工在企业中面临的职业发展空间是不一样的,这也要求每个企业结合自身实际,建立符合各自需要的职业发展管理制度。
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
曾颢 赵曙明
企业师徒制是人力资源开发的有效工具,也是人力资源管理研究的重要主题。本文从社会学习、社会认同、社会交换、社会资本等理论视角回顾并分析了企业师徒制的中介机制。并且提出未来研究的三个新视角:第一,运用社会交换、社会资本理论研究师徒制的新趋势。如随着师徒“对子关系”改变和运用领导-成员理论,进一步深入剖析师徒指导网络;在中国文化情境中,以“关系”理论研究师徒二者类亲情交换关系;开始关注认知性社会资本的积极作用。第二,运用行为科学中的烙印效应解释导师对徒弟的积极影响;从积极心理学视角探讨企业师徒制与人文福祉的关系;最后,以社会影响理论解析师徒交互的动态过程。
关键词：
企业师徒制 指导关系 中介机制 理论视角
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
胡斌红
互联网时代的到来给企业的管理带来了巨大的挑战，作为知识管理及文化传承的重要方式，企业师徒制在新时代背景下呈现出新的特点。本文在综述企业师徒制相关概念的基础上对新时代背景下如何构建有效的师徒制模式展开讨论，本文的主要内容包括：从资深者、资浅者、人机互动关系、指导及反馈过程四个方面解读企业师徒制的内涵；在分析新时代背景下组织管理及员工思维模式新特点的基础上探索了其对当前师徒制模式构建的影响机制；对新时代背景下的企业师徒模式特点展开描述并提出构建有效师徒制的建议。
关键词：
互联网时代 师徒制 资深者 资浅者
[期刊] 华东经济管理
[作者]
吕妍 古继宝 梁
文章通过分析传统师徒制的演化及在中西方的发展差异,比照西方现代师徒制的价值特征,提出我国现代企业师徒制的重构,运用教学系统设计法ISD(Instructional System Design)对师徒制进行系统优化,以培养适应现代企业需要的高技能人才。
关键词：
现代师徒制 员工培训 ISD方法
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