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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
傅志明
本文认为工资是职工为企业所做综合贡献的报酬,而不是单纯的劳动报酬。在进行企业分配制度设计与改革时,应将按职工劳动付出确定工资改为按企业所得确定工资,采用岗位综合贡献分配模式。按照这一思路,本文深入分析了按职工综合贡献确定应得报酬需要解决的问题及设计思路,以及实施岗位综合贡献分配模式需要做好的基础工作。
关键词：
企业 分配模式 劳动 综合贡献 挂钩方式
[期刊] 中国流通经济
[作者]
肖曙光 王国顺
鉴于“动态股权制”在岗位股和贡献股的理论认识、覆盖范围和具体量化方面存在的一些问题,本文认为,将“动态股权制”岗位股和贡献股设计改进为统一的人力资本股并将制度覆盖范围扩大到全部劳动者更为科学合理。而要实现这个改进,就必须对人力资本进行科学的货币量化。文章提出,企业人力资本量化新模式分为单个人力资本量化和群体人力资本量化两个部分。单个人力资本的量化思路为在假定市场机制完善和灵敏的条件下,首先由市场决定企业不同岗位劳动者并确定其市场“工资”,然后由市场“工资”还原成名义人力资本量,再运用科学方法考核评价劳动者实际投入企业的人力资本量;群体人力资本量化思路为在企业科学定编定员的前提下,群体人力资本量...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
瞿立新
一、岗位主导型人才培养模式的实践(1)我院按照"素质为先、能力为本、实践为重"的养成要求构建课程体系,各专业从职业岗位(群)分析入手,确定专业核心能力,根据专业核心能力培养的要求构建实践教学体系,按照"必需、够用"为原则构建支撑实践教学体系的理论教学体系,形成我院课程体系的"八性"特征,即发展性、标准性、适应性、实用性、国际性、开放性、灵活性、社会性;以就业为导向,结合建筑业和现代服务业特点,紧扣生产、建设、管理、服务第一线岗位要求,围绕"智"、"信"、"仁"、
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
杨京钟
人才培养模式覆盖专业人才培养目标和人才规格教育的全过程。福建省示范院校黎明职业大学的省级精品专业和示范性专业——会计与审计——经过多年的实践，探索出岗位主导、校企共育的人才培养模式，即一条主线、二个驱动、三个能力、四个突出有机结合的人才培养模式，进而构建基于会计工作过程为导向的＂７３３＂阶梯式能力递进课程体系及其教学内容，实现专业人才培养和人才规格教育的目标。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
马艳
[期刊] 管理现代化
[作者]
李嘉华
在企业界，新近有企业集团正在尝试应用一种“岗位（工资）模块分解算法”来分解、传递员工责任，把职工收入与岗位工作全面直接挂钩，加大员工的工作压力，以行之有效地改善国有企业的运营效率，并运用财务核算的方法，巧妙地解决了上述企业综合管理问题。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
白静 扶涛
文章系统地分析了目前我国企业分配制度中存在的问题,重点论述了内部按贡献分配这一新的分配制度,并对该制度进行了实用性分析,并对这种制度的运用提出了合理建议。
关键词：
贡献率 分配 有效性 内部治理结构
[期刊] 中国劳动
[作者]
丁为斌
随着岗位绩效工资制度在各高校推行，高校教师开始关注绩效和绩效工资。各高校都根据岗位性质和特点实行分类管理，建立基于岗位职责、工作业绩和实际贡献的绩效工资制度。可是高校教师岗位、工作的特殊性在具体的实践中，还存在着一些不完善的地方，最突出的是工资收入不能反映岗位贡献。为此，要完善高校教师的岗位绩效工资制度，必须与岗位、岗位职责和岗位贡献建立联系，真正贯彻＂多劳多得、优劳优酬＂的分配原则。
关键词：
高校教师 收入分配 绩效工资 岗位贡献
[期刊] 商业研究
[作者]
刘萍 藏立娜
在企业行政管理系统中,岗位设置的科学性是其坚持的基本原则之一。然而在许多企业的行政组织中,由于从事企业行政工作的岗位不够固定,且分工不够明确,随意性很大,因而造成人浮于事、效率低下等弊病。所以行政管理岗位设置的合理、科学与否对企业管理具有重要的意义。
关键词：
企业行政管理 岗位设置 原则
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘俐 赵杰
本文介绍了深圳职业技术学院微电子技术专业的集成电路设计技术课程根据企业岗位工作任务的需要选择课程内容,按照企业工作过程和情境组织教学过程,探索出一套贴近职业岗位工作的教学新模式,使教学与工作岗位需求有效结合。经实践表明,该专业学生的职业岗位工作能力明显增加,能很快地适应岗位工作,实现从学生到工作的顺利过渡。
[期刊] 技术经济
[作者]
赵喜仓 李国昊
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