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[期刊] 教育与职业
[作者]
陈诗慧
成功的创业者需要具备的特质与企业家精神的内涵一致。文章基于对广州番禺职业技术学院创业教育的现状分析，指出课程设置滞后、师资力量有待加强等高职创业型人才培养的不利因素，提出以企业家精神为主导对高职学生的创业精神和创业能力进行培养，具体包括建立创新教育体系、调整课程设置、改革教学手段等对策。
关键词：
企业家精神 创业型人才培养 创业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹俊娜 王成强
创新创业教育是新时代高校人才培养的重要一环，是经济社会进步的重要推动力。本文深入剖析了创新创业教育的核心理念，提出高校创新创业教育分层次人才培养目标，阐释创新创业教育视域下高校人才培养模式建设所面临的瓶颈问题，制定有助于高校创新创业教育模式建设的具体实施路径。
关键词：
高校 创新创业教育 人才培养模式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
侯定凯
[期刊] 教育研究
[作者]
梅伟惠
全校性创业教育不仅是新的创业现象对多样化创业人才的时代要求,也是高等教育机构内部转型的应然选择。全校性创业教育是覆盖全校学生,依托全校资源,以培养学生创业精神和创业能力为目标的创业教育,其发展具有阶段性特征。目前,发达国家开始探索全校性创业教育的新路径。中国全校性创业教育的发展需要进一步明确创业教育定位、培养"教育者"、搭建"教育载体"、完善创业教育评价体系。
关键词：
全校性创业教育 创业精神 创业能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张耘
有效地发展和提升专业教师的胜任力,使学生以良好的创业素质和能力去接受就业、创业和职业更换的挑战,不仅是教师个人素质层次的重要标志,而且对成功培养创业型人才具有时效性,对增强学校核心竞争力亦有显著作用。
关键词：
胜任力 教师胜任力 创业型人才 创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
庄小将
本文立足于创业型人才的内涵及其特征,分析了我国高校创业型人才培养存在的问题和不足,以实训为基础、以创业课程为支点、以工作任务与职业能力分析为依据、以开发课程为体系、以加强师资队伍的建设为内涵构建了高职院校创业人才的培养机制,为高职院校培养创业人才提供借鉴作用。
关键词：
创业型人才 内涵特征 培养机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢义华 陈利荣
目前高校大学生的创业条件还不能令人满意,大学生创业中存在诸多问题。本文就提供创业条件,促进大学生创业,从完善创业政策体系、创新创业教育、拓宽融资渠道、鼓励风险投资和构建创业援助体系等五个方面提出了对策。
关键词：
大学生 创业条件 改善路径 创业政策
[期刊] 经济师
[作者]
丁锋
为了提升科技创新创业活动在高职人才培养过程中的引领作用,文章在探讨科技创新创业活动意义的基础上,从缺乏完善的科技创新创业课程体系、教师创新创业教育缺位、学生群体尚未能深刻认识科技创业的价值等方面探讨了目前高职院校科技创业教育的薄弱之处,从完善科技创新创业课程体系、组建优秀教师队伍、提升高职院校对科技创业活动的重视程度等方面分析了具体优化路径,旨在为高职院校科技创新型人才培育实践提供一定的借鉴和参考。
关键词：
科技创业 高职院校 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨培松 杜文娜
工匠精神作为新时代高素质人才必备的职业素养,与高校创新创业人才素质培养有着内在的契合。我国创新创业教育起步较晚,人才的职业素养培养方面还存在很多不足。作为高素质创新创业人才培养的智力支持,高校必须因时而动、因势而变,整合资源,把工匠精神的要素贯穿于创新创业人才职业素养培养的全过程和各个环节,切实提高人才素质培养的实效性。
关键词：
工匠精神 高校 创新创业人才 职业素养
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
寸守栋 杨红英
"一带一路"战略背景下"走出去"企业普遍面临着缺乏国际化人才的难题,其原因之一是现有国际化人才缺乏知识创新能力。文本从构建知识体系和知识创新机制视角出发,将国际化人才的知识分为显性知识和隐性知识两个维度,核心知识、东道国文化艺术知识、规范性商业知识三类,构建了基于问题中心化、概念专业化、知识模型化、应用方法化四个阶段和八项任务的国际化人才知识创新机制和"叶轮"模式,并从培养机制、培养模式两个方面探索企业国际化人才培养的发展路径。
关键词：
一带一路 国际化人才 知识创新 创新能力
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
寸守栋 杨红英
"一带一路"战略背景下"走出去"企业普遍面临着缺乏国际化人才的难题,其原因之一是现有国际化人才缺乏知识创新能力。文本从构建知识体系和知识创新机制视角出发,将国际化人才的知识分为显性知识和隐性知识两个维度,核心知识、东道国文化艺术知识、规范性商业知识三类,构建了基于问题中心化、概念专业化、知识模型化、应用方法化四个阶段和八项任务的国际化人才知识创新机制和"叶轮"模式,并从培养机制、培养模式两个方面探索企业国际化人才培养的发展路径。
关键词：
一带一路 国际化人才 知识创新 创新能力
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
寸守栋 杨红英
"一带一路"战略背景下"走出去"企业普遍面临着缺乏国际化人才的难题,其原因之一是现有国际化人才缺乏知识创新能力。文本从构建知识体系和知识创新机制视角出发,将国际化人才的知识分为显性知识和隐性知识两个维度,核心知识、东道国文化艺术知识、规范性商业知识三类,构建了基于问题中心化、概念专业化、知识模型化、应用方法化四个阶段和八项任务的国际化人才知识创新机制和"叶轮"模式,并从培养机制、培养模式两个方面探索企业国际化人才培养的发展路径。
关键词：
一带一路 国际化人才 知识创新 创新能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄德桥 杜文静 李得发
企业新型学徒制能有效提高高职院校技能型人才培养和企业岗位需求的匹配度,化解企业遭遇"用工荒"瓶颈。现阶段,高职酒店管理专业实施的"企业新型学徒制"人才培养模式面临企业培训主体作用不突出、人才供需失衡、"企业导师"认定标准匮乏、培训内容导向模糊、培训保障机制难落实等困境。据此,应突出企业培训主体作用、树立人才培养供需平衡理念、建立"企业导师"准入制度、确定学徒培训内容"赋能"导向和落实培训保障机制。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙耘 刘亢 王颖凌
当今社会经济发展格局日新月异,对人才创新能力也提出了更高的要求。政府、地方高职、行业企业、科研院所在人才协同培养中具有不同的地位与作用。充分发挥不同主体的作用,选择恰当的人才协同培养模式,构建完善的人才协同培养机制,是提高地方高职人才培养质量的重要策略。
关键词：
协同创新 地方高职 人才培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王春柳
本文通过对服务型高职与创业型高职的办学方向、角色定位、特色特点等方面的比较分析,根据两种不同类型高校人才培养的异同点,探索出服务型高职与创业型高职人才培养的路径选择与实践思考。
关键词：
人才培养 服务型高职 创业型高职
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