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[期刊] 华东经济管理
[作者]
李允贵
企业如何建立和完善质量保证体系□李允贵产品质量是企业各项工作的综合反映，它受到工业企业生产经营活动中许多复杂因素的影响。要保证和提高产品质量，就必须研究和掌握产品质量形成和发展的客观规律，依据规律实行科学管理，其中建立和完善质量保证体系就是对产品质量...
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄乐辉 孙程
德国职业教育与培训的质量保障体系在其教育政策的制定上占有重要地位,从国家层面的职业教育培训标准界定到企业级的公司培训标准实施都依赖于质量保障体系中所规定的各项指标内容。双元制德国在多年的教学探索中形成的这一套符合本国国情和职业发展规律的职业教育模式,为其工业领域的人才培养做出了深远的贡献。我国目前正处在职业教育体系构建的关键时期,国内的职教质量保证体系存在诸多不足,例如学生培养发展不够均衡,校企合作不够深入,师资水平与职业教育水平发展不够匹配,学生专业能力与产业技能对接程度不够稳固等,借鉴德国双元制系统职教体系对提高我国职业教育的质量和水平具有深远的指导意义。
关键词：
德国 企业培训 双元制 质量保障
[期刊] 开放教育研究
[作者]
李青 刘娜
近年来,MOOC的普及引发了社会对其质量的广泛关注,国外虽有学者对MOOC质量和评价做了一些研究,但主要集中于评估原则和零散的具体措施,在课程质量保证方面缺乏系统性研究,而且对预防性质量措施讨论尚不充分。鉴于在线课程质量的相关研究已比较成熟,本文通过对国内外八个权威在线课程评价指标的分析,归纳出一般在线课程的质量因子;然后结合MOOC的特殊性确立适合MOOC的质量观,并以美国在线课程质量量规(Quality Matters Rubric)为蓝本构建MOOC质量模型。文章最后结合国内外MOOC建设的案例和优秀实践,从媒体技术、课程内容、课程管理三方面讨论实际工作中可具体应用的质量措施,形成较为完...
关键词：
MOOC 质量保证 质量评价 课程开发
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖敏
作者运用质量管理学的基本原理,阐述了研究生教育的质量概念、涵义及其四重属性,进一步研究了研究生教育质量的三大标准,即最高标准、最低标准和个体标准;探讨了研究生教育全面质量保证系统的特征,以及建立研究生教育全面质量保证系统的核心任务和目的,提出了构建研究生教育三维质量保证体系的设想,并对其三维体系的功能和作用进行了剖析。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄宝印 徐维清 郝彤亮
更加重视高等学校自我评估,更加重视人才培养,是世界各国研究生教育评估制度的共同特征。通过建立常态化自我评估制度,实现研究生教育质量保证的新常态,实现研究生教育质量的转型升级。完善制约机制,激发内生动力,避免"重指标、轻内涵,重结果、轻过程,重对上、轻诊断,重形式、轻改进"的倾向。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郑应生 杜洪波 王友光
论述了新时期军队研究生教育改革的发展方向和军事斗争准备对高层次新型军事人才的素质要求。在借鉴企业质量保证体系某些思路的基础上,结合军队工科院校研究生教育的特点,探索并建立了研究生培养质量保证体系。提出了完善研究生培养质量保证体系的主要举措。
关键词：
军校研究生 培养质量 质量保证 体系
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李八方 周珊珊 曹扬
阐述了研究生教育质量保证体系的基本问题,说明了研究生教育质量保证体系的特征,并对研究生教育质量保证中的质量控制从输入保证、过程保证和输出保证三个方面加以论述。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘志峰
在高职教育快速发展背景下，高职院校内部质量保证体系是提高人才培养质量，增强高职教育吸引力，推动现代职业教育发展的重要基础。开展内部质量保证体系诊断与改进工作，目的是完善高职院校内部质量保证体系，引导高职院校加强内部质量保证体系及其运作机制建设，提高高职院校教学质量。有效推进内部质量保证体系诊断与改进工作，不仅要准确认识诊断与改进工作的概念特征和本质要求，也要系统了解诊断与改进工作的主要意义和基本内容。
关键词：
高职院校 内部质量保证体系 诊断 改进
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张凤龙 张志军 王淑娟 曹刚 王跃 董锐
本文针对网络教育质量保证体系这个热点问题,经过大量的文献调研,对网络教育质量保证体系概念进行了界定,并具体化成一种理论模型,阐述了内、外网络教育质量保证体系的基本内容及网络教育机构设置参考。
关键词：
网络教育 质量保证体系 理论模型
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄秋明 杨旭辉 王正
随着我国高等教育大众化进程的加快,高职院校的教育质量问题日显突出,笔者试图在分析现行高职院校教育质量保证体系,建立与运行状况的基础上,提出进一步改善与完善的建议。
关键词：
高职院校 质量保证体系 建构与运行
[期刊] 建筑经济
[作者]
贾旭原 赵淑谨
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张国强
在分析我国博士生培养质量中存在的问题及当前博士生培养中数量与质量关系的基础上，本文提出了广开优秀博士生生源，建立与发达国家相当的博士生课程体系，实施激励与淘汰机制等措施，使博士生培养质量与国际“接轨”
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李国艳 马艳红
借鉴国内高职院校质量相关体系建设经验,按照ISO9001∶20157项质量管理原则,以质量管理PDCA循环为理论依据,以船员教育和培训质量管理体系的建设思路和实施经验为实践基础,基于"专业目标及规划、人才培养标准与教学计划、课程体系与教学实施、专业教学实施人财物保障、工作过程与质量数据管控、教学检查与专业评估、内部审核和管理评审、纠正预防与跟踪验证"8个专业要素,围绕专业质量目标,从"专业质量标准、专业质量生成、专业质量监控"3个维度,探究适用于高职院校的专业质量保证体系建设思路与操作方法,为高职院校内部质量保证体系建设提供新的思路。
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡娜
文章遵循高职院校质量保证体系建设的时代意义以及基本框架,从厘清质量保证的价值取向、明确旨在自我提升的目标序列、寻求合理的技术手段、突破线性过程的整体实施逻辑、发挥大数据等信息技术及时性反馈功效及其作用以及变革领导方式全面提升治理能力方面,探讨了质量保证体系建设从理论理性到实践理性的行动走向,以期为当前高职院校质量保证体系建设提供参考。
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