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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
常金玲 裴阳 任照博
随着知识经济的到来,知识管理在企业创新中的作用越来越大,越来越多的企业意识到知识管理与人力资源培训之间的相互作用及其对企业发展的重要性。本文通过对企业培训与知识管理相关理论的梳理,分析了"互联网+"背景下企业培训新特征、企业培训与知识管理之间的联系,以中兴通讯知识管理历程为案例,深入剖析了中兴通讯的知识管理认识实践,凝练为四条结论 :以人为本理念促进员(工)企(业)同步发展、知识管理机制构建企业学习平台、特色企业大学构建开放知识平台、平台开放互动支撑企业知识运营。本文研究不仅对企业培训向知识管理跃升进行了理论探讨,也对实际中企业培训遇到的困境提供了解决方案,具有较强的理论和现实意义。
关键词：
企业培训 知识管理 中兴通讯 学习平台
[期刊] 财务与会计
[作者]
陈虎 孙彦丛 常亮
从本质上说,每一个企业都可以抽象为业务循环、管理循环和信息循环。在这三大循环中,信息循环是连接业务循环和管理循环的重要纽带,为管理循环提供决策支持。而信息循环的高效运转,则需要信息系统作为重要支撑。作为承载业务流并实现业务数据自动传递和集成的使能器,企业信息系统的目标是实现端到端的业务流覆盖,承载所有的作业和数据。
关键词：
中兴通讯 过程集成 管理层 财务信息
[期刊] 中国远程教育
[作者]
黄勇 牟艳娜
在传统的以面授教学为特征的学习模式下,企业培训遇到以下典型矛盾:工作时间与学习时间的矛盾,经费投入与培训费用的矛盾,培训内容与培训需求的矛盾。这些矛盾严重阻碍了企业培训的发展。网络学习模式所具有的理论优势和现实可行性使它成为解决上述矛盾的基本途径,但是,构建网络培训服务环境所需要的巨大投入成为它应用发展的最大瓶颈。为了打破这种瓶颈,文章提出了建设网络培训服务系统的思路。网络培训服务系统是一个以促进企业数字化培训为目标,以市场机制为内在机制,以行业为服务范畴,面向行业从业人员,提供专业化、低成本的学习资源和学习支持服务的数字化学习支持服务系统。文章详细分析了网络培训服务系统的体系结构和运行机制,...
关键词：
培训 网络学习 网络培训服务系统
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
肖铁岩
本文分析了特大型、连锁式流通企业在培训管理上所存在的问题,阐述了将管理创新的理念、方法和手段运用到企业培训管理的体制机制、组织机构、制度体系、资源整合、考核激励和管理信息系统的创新实践,以期对同类企业提供有益的借鉴和参考。
关键词：
培训管理 创新实践
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
陈进 蒋欣莹
移动学习(m-Learning)是移动技术与e-Learning技术相结合的产物。本文阐述了在培训的调研、组织、实施和评估四个阶段中,通过移动学习来传递、收集、分享各类有用信息,在学员中组织起高效的学习团队,营造积极分享的学习氛围,让企业员工主动地进行学习。
[期刊] 价格月刊
[作者]
陆淳鸿
变革是21世纪的主题。在变革时代,企业持续不断地对员工进行培训,探索培训的新理论和新技巧,不断改善和提高培训的效果,显得十分重要。 一、变革时代召唤企业员工培训 员工是企业最大的财富,企业之间竞争的胜败将看谁拥有更多的高素质员工。因此,变革时代召唤着企
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
黄颖
在日益激烈的国际市场竞争中,提高核心竞争力一直成为中国企业关注的焦点,而技术则是核心竞争力的核心。企业如何在不同的外在环境与内在特性变化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李左声
知识日益成为企业在行业竞争中的决胜因素,企业能否对知识进行有效管理,既决定了其能否充分发挥知识资源的优势,也决定了其能否获得强大的行业竞争力。而隐性知识管理视角下的企业员工在职培训有助于企业清除隐性知识共享和转移的障碍,降低员工流失给企业造成的损失,为企业隐性知识管理提供平台支持。因此,为充分发挥知识资源的优势、提升行业竞争实力,企业还需在隐性知识管理视角下,变革在职培训组织结构,全面建立在职培训课程系统,推进在职培训管理制度建设和创新,加强在职培训师资队伍建设,从而构建完善的员工在职培训体系。
关键词：
隐性知识管理 在职培训体系 企业员工培训
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
胡庆喜 丁小浩
员工培训是企业最重要的人力资本投资,而培训机会的获得受企业特征和员工个人特征的影响。本文以石油企业为例,对员工在职培训的选择机制进行了探讨。
关键词：
员工培训 影响因素 劳动力市场分割
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
高艳 惠晨
培训作为人力资源开发的重要内容,对于处于经济转型时期的我国中小企业竞争力的提升有着重要的意义。本文以A公司为例,剖析了中小企业在培训中面临的问题,提出了针对性的对策建议。
关键词：
中小企业 员工培训 问题 对策
[期刊] 经济管理
[作者]
刘志坚
自贝克尔以来,研究者们从不同的角度对企业投资于培训的原因进行了诠释,结论是,当信息不对称程度为零时,企业只愿意为特殊培训买单；当信息不对称程度提高时,企业投资于一般培训的力度将随之加大。这些研究都隐含着这样的前提假设：培训投资必然能增加受训者的边际收益,企业是否愿意为培训买单,取决于受训者所增加的边际收益是否由企业获取。本文认为,对于一个特定的企业,培训未必总能增加受训者的边际收益,企业是否愿意为培训买单,取决于企业投资于培训的预期收益与风险。
关键词：
企业 培训 投资主体
[期刊] 经济管理
[作者]
蒋亚奇
由于企业职工工作层次不同,所需掌握和使用的各种技能不同,因而必须针对不同层次,各有侧重地进行培训。企业的培训一般可分为职业培训和发展培训两类。职业培训主要针对操作人员,而发展培训则主要针对管理人员。本文主要论述后者。
[期刊] 企业管理
[作者]
庞凌霄
精细化管理又称细节管理,它建立在社会分工细化的基础上,是一种最大限度提升企业管理效率和减少管理资源浪费的管理方式。实质而言,精细化管理的过程是对企业战略管理目标细分和落实的过程,从而促使每个生产环节围绕企业目标发挥更大的作用。企业培训是现代企业管理的重要内容,但作为一种管理形式,企业培训的效果又与培训人员的特征、培训内容的选择、培训流程的实施等存在密切关系。基于精细化管理的具体
关键词：
精细化管理 培训教材 培训方法 结果反馈
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
葛明磊 黄秋风 张丽华
近年来,基于学习目标的企业培训课程设计与实施已成为企业培训实践工作的重要内容,但许多企业的培训工作依然难以对经营业务形成有力支撑。本文首先通过理论回顾,总结归纳了学习目标、"721"学习法则以及课程设计与实施之间的逻辑关系框架;然后,选择华为大学的C8项目管理资源池培训项目为案例,依据此逻辑框架对华为大学学习项目的规划设计与交付实施全过程进行分析,深入探讨了课程设计与实施如何实现学习目标的过程机制;最后,针对企业如何基于学习目标有效开展培训工作提出了建设性意见。
关键词：
课程设计 学习目标 项目管理 华为大学
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