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[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨公安 赵英华
校企合作是培养满足企业需求的应用技能型人才的有效途径。但由于我国当前校企合作机制不健全,致使参与校企合作的企业不仅难以获得紧缺人才,而且责权利明显不对等,从而影响了参与校企合作企业的积极性。依据经济人假设,建构企业融入式校企合作机制、完善校企合作法律制度、健全校企合作约束机制,实现校企人才供需无缝对接、确保企业责权利对等,是调动企业参与校企合作积极性和主动性的有效选择。
关键词：
校企合作 职业教育 激励机制 约束机制
[期刊] 南开经济研究
[作者]
李树培
虽然企业在我国国家创新体系中的主体地位已经确立,但其对外技术依赖较强、自主创新动力不足、仍以"引进消化吸收再创新"为技术创新活动主要形式的特征,并没有得到扭转。我们认为,技术后发优势的诱惑、跨国公司技术垄断策略的威胁和政府支持力度不够,是造成我国企业自主创新动力不足的主要因素。文章基于这些影响因素而构建的博弈模型,对我国企业自主创新动力不足的成因及相关对策进行了推演。模型推演结果表明,政府完全可以通过政策干预来推动企业自主创新,并打破企业技术创新的"比较优势陷阱"。
[期刊] 工业技术经济
[作者]
宋英慧 张鸿雁
会计政策选择是各相关利益集团为自身利益参与博弈的过程,但我国企业对会计政策选择在宏观层面参与不足,微观层面缺乏自发性服从。本文从参与意识、参与代表性、参与积极性、参与程序等角度对我国企业宏观会计政策选择参与不足问题进行了分析,并提出相应的建议。
关键词：
会计政策 宏观会计政策选择 博弈
[期刊] 教育与职业
[作者]
蔡倩
政府、行业、企业、学校、公众、媒体、家长及学生等是影响校企合作的全部要素,尤其是媒体引导、公众认可、家长支持及学生积极参加,才能促进校企合作的有效开展。
关键词：
全要素 共同参与 校企合作 问题 对策
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
郝昆宁
人力资本投资严重不足是中小企业发展壮大的瓶颈,尤其对于广大的西部落后地区,相比东部人才吸引力不足,孔雀东南飞的现象很严重。那么什么原因导致西部中小企业人力资本投资不足以及如何改变这个现状,这正是本文关心的核心问题。
关键词：
中小企业 西部地区 人力资本投资不足
[期刊] 职教论坛
[作者]
梁卿 刘根润 韦玮
近些年来,为了促进企业参与校企合作,各地相继出台了一些政策。但从内容上看,这些政策遵循的是利益驱动逻辑,试图通过给予企业一定利益补偿,激发企业参与校企合作的积极性。然而,从理论上讲,单纯利益驱动逻辑的理论前提是可疑的;从实践角度看,这一逻辑对企业参与校企合作的利益考量机制的认识是不全面的。因此,基于单纯的利益驱动逻辑的政策是不可靠的。为了激发企业参与校企合作,应在完善基于利益驱动逻辑的政策基础上,将企业参与校企合作作为一项法定责任写入法律文本,坚持利益驱动与责任引领双管齐下的政策取向。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
方桐清
校企合作是高职教育的必由之路。目前,校企合作中客观地存在企业动力不足,校企合作仍处于较浅层次的现状与问题。企业动力不足,主要源于缺乏法律保障、利益驱动、安全保障和机构服务。今后应从建立健全法律法规、扶植发展服务机构、重视提高教育质量、增加沟通等方面进一步增强企业参与校企合作的动力。
关键词：
校企合作 企业 动力机制 高职教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙健 贺文瑾
企业参与职业教育校企合作的动力不足,成为制约校企合作深入开展的短板之一。借鉴国外经验,从企业的社会责任视角出发提升企业参与校企合作的动力,是一个很好的突破口。文章通过分析当前企业参与职业教育校企合作过程中的社会责任现状,从社会舆论宣传、政府评估监督、奖惩机制完善、法律法规健全等方面入手,提出了全面激发企业社会责任意识和履行社会责任积极性的建议,以期提升企业参与职业教育校企合作的动力。
关键词：
社会责任 职业教育校企合作 企业参与动力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姚恺帆
从我国职业教育的校企合作政策分析出发,对校企合作面临的机遇和所存在的问题进行了一定的阐述,并从校企合作的合作对象、激励政策、合作服务机构、法律和政策保障等方面给出了几点建议。
关键词：
职业教育 校企合作
[期刊] 财经科学
[作者]
张立 王学人
[期刊] 职教论坛
[作者]
方展画
产教融合、校企合作是新时期我国职业教育的基本办学模式。国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》指出要"推动校企全面加强深度合作"。目前企业参与职业教育办学主体作用缺失,参与办学的广度和深度不够,已成为影响我国职业教育校企合作发展的关键性阻碍因素。最近,由苏州大学教育学院冉云芳博士撰写的《企业参与职业教育办学的成本收益研究》一书在华东师范大学出版社出版发行。该专著以
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吉文林 胡新岗 黄银云 李巨银 蒋春茂 吴植 桂文龙 陈小权
通过对"长三角"地区325家企业、企业技术人员(兼职教师)、企业员工(高职毕业生)开展基于企业视角的校企合作调研分析,初步探明了企业对校企合作的认知,明确了企业参与校企合作的目的性、能动性及顾虑和期望,为政府决策、高职院校调整校企合作思维以及校企合作的长效体制机制建立提供了实践依据。
关键词：
高职院校 校企合作 企业视角 调研 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
陶泱霖
职业教育的本质属性决定了其人才培养离不开企业主体的参与,而企业参与校企合作,不仅是自身战略发展的需要,也是情感归属使然,更是政治力量和国情发展的促动,因此企业在职业教育办学中不可缺位。然而,当前职业教育校企合作陷入了行动性和结构性的双面利益冲突困局。对此,要以校企共同利益为准绳来提升双方利益的兼容性,完善政府购买制度,成立利益仲裁机构,构建校企合作管理平台,多方入手以消弭校企合作的利益冲突。
关键词：
企业 职业教育 校企合作 动因 冲突结构
[期刊] 经济师
[作者]
谢丽云
“三高四新”战略背景下，经济产业重新布局规划，对企业参与校企合作提出了新的要求。当前企业普遍缺乏足够的动力参与高技能人才培养，校企合作普遍“校热企冷”，企业的认识不到位，缺乏利益保障。高职院校校企合作的实力不足，吸引企业参与优势不明显。政府推动校企合作制度保障措施不完善。激发先进制造业、传统产业、新兴产业的企业积极参与校企合作，从“内生动力因素和外生动力因素”的角度出发，探索企业参与校企合作动力机制，构建企业参与校企合作动力实证模型，实现企业与学校深度合作，解决企业的技术升级和复合型技术技能人才需求，获取税收等各项优惠政策，在市场中开拓创新，最终实现经济高质量发展。
关键词：
“三高四新” 企业 校企合作动力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
夏红雨 刘艳云
校企合作难以深入导致职业院校人才培养与产业需求脱节,直接影响了职业教育的质量。从宏观与微观两个方面分析职业教育校企合作难以有效持久、深度开展的原因,提出政府部门应加快制订具体、细致、可行的校企合作法律制度与政策,建立以行业协会为主导的职业教育社会伙伴关系,职业院校应以所服务区域经济的特点与需求来确定核心专业群,增强校企合作的多方考核制度,加强校企合作文化培育、促进各方文化的融合与协同的解决问题的对策与建议。
关键词：
职业教育 校企合作 法律制度
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