- 年份
- 2024(7413)
- 2023(10386)
- 2022(8567)
- 2021(8015)
- 2020(6845)
- 2019(15158)
- 2018(14930)
- 2017(28817)
- 2016(16052)
- 2015(18306)
- 2014(18518)
- 2013(17806)
- 2012(16607)
- 2011(14542)
- 2010(15320)
- 2009(14578)
- 2008(15058)
- 2007(13977)
- 2006(12775)
- 2005(12074)
- 学科
- 业(79786)
- 企(74222)
- 企业(74222)
- 济(66081)
- 经济(65977)
- 管理(65044)
- 业经(26891)
- 财(26155)
- 方法(25567)
- 农(24896)
- 务(19892)
- 财务(19861)
- 财务管理(19834)
- 企业财务(18739)
- 策(17989)
- 农业(17702)
- 数学(17489)
- 中国(17087)
- 数学方法(17040)
- 技术(16913)
- 理论(16872)
- 制(16624)
- 划(13761)
- 和(13321)
- 体(12597)
- 贸(12407)
- 贸易(12400)
- 企业经济(12149)
- 易(12063)
- 经营(11737)
- 机构
- 学院(236127)
- 大学(226682)
- 济(96655)
- 经济(94535)
- 管理(91944)
- 理学(77265)
- 理学院(76538)
- 管理学(75264)
- 管理学院(74825)
- 研究(72374)
- 中国(59540)
- 财(50019)
- 京(47824)
- 科学(40845)
- 江(39532)
- 财经(37878)
- 所(36556)
- 农(35566)
- 中心(34042)
- 经(34034)
- 研究所(31834)
- 范(31650)
- 师范(31397)
- 州(31364)
- 北京(30883)
- 业大(29251)
- 经济学(27656)
- 农业(27410)
- 财经大学(27145)
- 技术(26727)
- 基金
- 项目(137217)
- 科学(109478)
- 研究(109147)
- 基金(96735)
- 家(80639)
- 国家(79722)
- 科学基金(70709)
- 社会(67134)
- 社会科(63494)
- 社会科学(63479)
- 省(56514)
- 教育(53107)
- 基金项目(49673)
- 编号(46638)
- 划(45449)
- 自然(44112)
- 自然科(43168)
- 自然科学(43160)
- 自然科学基金(42447)
- 资助(40639)
- 成果(39550)
- 课题(33553)
- 业(32337)
- 创(31409)
- 部(30723)
- 重点(30598)
- 发(29910)
- 性(29514)
- 项目编号(28738)
- 创新(28313)
- 期刊
- 济(121261)
- 经济(121261)
- 研究(76440)
- 中国(52428)
- 财(43821)
- 管理(42158)
- 教育(38762)
- 农(35297)
- 科学(27453)
- 技术(26531)
- 学报(26512)
- 融(25936)
- 金融(25936)
- 农业(24142)
- 业经(22165)
- 大学(21972)
- 学学(20330)
- 财经(19823)
- 经济研究(18105)
- 经(17287)
- 问题(15191)
- 业(14461)
- 技术经济(13892)
- 贸(13430)
- 财会(12980)
- 职业(12284)
- 现代(12227)
- 世界(11969)
- 国际(11531)
- 经济管理(10966)
共检索到379349条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
李成革 贾晓东 李欣
文章针对企业兼职教师教学中存在的责任心不强、授课时间的随意性较大、教学基本技能欠缺、教学环节不完整、教师语言和行为不规范的问题,提出了相应的解决措施,为发挥兼职教师作用以及进一步研究高职师资队伍建设提供了参考。
关键词:
高职院校 企业兼职教师 师资队伍建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩志孝
高素质劳动者和技术技能型人才是职业教育的培养目标,主要通过"双师型"教师训练学生的实际操作技能来实现。在理实一体化专业教学团队建设中,企业一线技术人员具有重要的存在意义,能够弥补专任教师动手实践能力不足的缺陷,但他们的职业教育理念、教学技能和课程开发能力急需提高,需要中职学校通过多种途径加强对企业兼职教师的培训。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王国庆
高职院校兼职教师管理存在来源复杂、结构不合理,聘用不规范、人员不稳定,教学能力不强、教学效果不理想以及体制外、边缘化等突出问题。解决问题的关键是改变对兼职教师管理的临时观念、短期观念、应付观念,真正将其视为专业教学团队中不可替代的部分,规范遴选聘用程序,增加行业企业专家、能工巧匠的比例与数量,加大投入和支持力度,积极创造条件吸引其参与课程体系建设和课程开发,教学管理部门也应进一步完善管理与服务机制,建设管理与服务平台。
[期刊] 教育与职业
[作者]
卞华 王银银 王军
高职院校兼职教师队伍建设对加强高职院校内涵建设,提升高职院校实践教育教学质量,促进高职院校师资队伍建设,发挥着不可替代的作用。文章针对高职院校兼职教师存在的聘任管理不规范、队伍不稳定、人文关怀不到位、考评体系不健全等问题,提出了规范聘任选拔机制,建立兼职教师资源库;搭建校企合作平台,构建专兼职教师团队;加强人文关怀及培训,提升教育教学能力;完善评价激励机制,激发兼职教师主观能动作用等相关措施。
关键词:
高职院校 兼职教师 队伍建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙玉中
兼职教师在实践中已经成为高职院校师资队伍的重要组成部分,成为高职院校进行技术技能专业授课与实践教育的重要支撑。国家教师资格制度法律体系基于其滞后性而使高职院校兼职教师处于身份尴尬境地。但职业教育发展的客观需要促使职业教育领域法律法规及政策赋予兼职教师合法地位,但这却存在与上位法产生效力冲突的嫌疑。问题的解决需要坚持依法治教原则,顺应高职教育发展需求,调适法律、行政法规以及政策之前的矛盾冲突,赋予兼职教师合法身份及地位。
关键词:
高职院校 兼职教师 教师资格 身份
[期刊] 中国远程教育
[作者]
沈君华 朱晓青
兼职教师作为一支特殊的重要师资力量,对提高开放大学教育质量和优化师资配置起着十分独特的作用。本文立足开放大学兼职教师队伍的建设,就兼职教师队伍的建设理念、发展模式、管理环节、建设路径等四方面进行了创新探讨,期望有益于建设实践。
关键词:
开放大学 兼职教师 队伍建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐正玲
职业院校企业兼职教师的实践性反思是推进其自我专业化的有效策略。它具有技术情境性、后思后反性、批判选择性等特征,以兼职教师自身的技术实践为对象,并以技术规则、技术情境知识、技术原理等为反思内容。在个体努力与外部力量的支持与推动下,从个体备课、师资培训、教学研讨等环节通过具体的途径,便于促进对企业兼职教师自身的默会性技术知识进行充分地反思与挖掘,进而转化为显性化、系统化的教学内容,以逐步在教学中实现其自我专业化。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈仕清
兼职教师是美国社区学院一支不可或缺的师资力量,由于数量庞大、身份边缘化、教学成效存在争议,专业发展路径欠缺等内外因素的影响,兼职教师专业发展面临一些问题。美国社区学院非常重视兼职教师的专业发展问题,也做了许多有益的探索,找到了行之有效的解决途径,如建立兼职教师专业发展机构,让兼职教师参与课程开发,开展形式多样的专业发展活动等。这些经验和做法对我国职业院校兼职教师的聘请、管理和专业发展有很好的启示作用。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘峰久 高再秋
兼职教师是职业院校师资队伍的重要组成部分,发展现代职业教育,必须重视兼职教师队伍建设。当前兼职教师队伍建设依然存在诸多问题,影响了兼职教师队伍作用的发挥和职业教育的健康发展。政府要着力发挥政策导向、行业职教学会要强化纽带作用、企业要增强社会责任感、职业院校要努力做好政策落地实施,四方联动共同促进兼职教师队伍建设水平的不断提升。
关键词:
职业院校 兼职教师 问题 对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邹吉权 李海滨 王丽华 李维利
兼职教师在英国继续教育学院已经是一个具有相当规模的、不容忽视的群体。本文介绍了当前英国继续教育学院兼职教师的现状,从兼职教师的规模、年龄结构、岗位类型、待遇收入、培训与持证情况等方面出发,对继续教育学院兼职教师特点进行了系统的分析,研究了大量使用兼职教师的原因以及兼职教师聘用与管理中存在的问题和对策。
关键词:
英国 职业教育 兼职教师
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨春平 罗小秋
企业兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分,推行兼职教师职称评审,是政府切实加强企业兼职教师队伍建设的重大举措,对提升高职教育内涵、提高人才培养质量、增强高职吸引力、促进兼职教师个人全面发展等均具有重要意义。《国家教育事业发展第十二个五年规划》提出"完善职业院校兼职教师制度,允许职业院校自主聘用
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓宁
企业兼职教师作为职业院校师资队伍的重要组成部分,在职业教育发展中发挥着重要作用,职业院校也越来越重视对其的考核评价与管理。目前高职院校对兼职教师的考核评价存在着随意性大、标准混乱、教学难以监控等问题。建议通过制定约束政策、规范考评细则、专项经费拨款等策略,重构并保障实施考核评价指标体系,以期改善考评不力的现状。
关键词:
高职院校 企业兼职教师 考核与评价
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王坤 魏澜
职业院校企业兼职教师的胜任力水平,关乎着职业教育的培养目标能否顺利实现。通过深入分析挖掘政策文本、相关文献、访谈资料,初步确立了职业院校企业兼职教师胜任力指标体系,并通过问卷调查法进行经验验证,修正指标体系,最终构建出了由知识素养、实践能力、条件许可、教学能力、职业精神、个性倾向、自我发展、品德素养8个维度以及维度下23项胜任力要素组成的职业院校企业兼职教师胜任力模型,以期为职业院校企业兼职教师的选拔任用、教育培训和考核管理等提供依据。
关键词:
职业院校 企业兼职教师 胜任力模型
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张伟萍
聘请兼职教师是高职院校快速提高师资队伍水平、实现产学结合、改善师资队伍结构、强化实践环节的重要措施。加强兼职教师队伍建设,必须树立开放办学、能力为本和引进智力等现代教育理念,制定有利于兼职教师发展的政策,改革学校的教学管理制度,建立健全兼职教师信息库和业务档案,加强对兼职教师教学质量的评估检查,以人本关怀稳定兼职教师队伍。
关键词:
高等职业院校 兼职教师 教师管理
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除