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[期刊] 中国成人教育
[作者]
解建宝 曾兴柱
本文结合教学实践,对"任务驱动"的教学模式的组织形式和内涵进行分析,阐述了"任务"作为教学和学习载体的内涵,解析了任务选择的原则、任务实施的目标,论述了在任务驱动的教学模式下,理论知识学习与实践技能训练的关系;从提高高等职业教育的教育性,增强学生适应产业调整的转岗能力,促进学生的全面发展和可持续发展等方面,对如何防止泛职业化教育提出了作者的观点。
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐南
为加强学生Java应用能力的培养,可实行基于项目驱动的教学改革。文章从教学组织、教学内容、教学方法、考核办法等几方面对基于项目驱动的教学改革进行了论述。
关键词：
项目驱动 Java课程 教学改革
[期刊] 经济师
[作者]
刘萍 刘丰
社会经济的快速发展提升了对管理人员综合素质的要求，我国高校管理学理念以西方管理理论为基础建立，在具体运作中存在由于文化差异等所导致的多种现实问题。教学改革是提升教学质量的重要举措，为顺应我国经济新态势的发展要求，要对高校管理学课程教学进行相应的改革与协调，使课程教与学新型策略得以充分发挥。文章针对目前在高校管理学教育中存在的问题，提出管理学课程教学改革措施，为新形势下高校管理学课程教学改革探索可行之道。
[期刊] 物流技术
[作者]
杜敏 黄铁群 刘曦泽
以应用研究为主的物流工程课程的授课目标是培养学生的应用和创新能力。通过对教学理念和目标的分析,结合实际应用需求明确教学内容,最后基于启发式方法进行了教学设计并将其应用于教学实践。
关键词：
IE 物流工程 教学改革 创新与应用能力
[期刊] 职教论坛
[作者]
周玫 魏力敏
文章分析了中国高职课程教学建设中存在的优质课程教学资源的短缺、学生自主学习能力的亟待提高和高职课程教学模式的程式化与粗放式教学评价机制等主要问题。并提出为了更好的深化高职课程教学改革,必须要积极吸收最新教育理念和利用最新科技教学手段。MOOC作为一种全新的网络在线课程模式是基于"开放共享"理念的开放教育资源运动的新发展和突破。针对解决高职课程教学存在的主要问题,MOOC提供了有益的借鉴与解决路径并对全面深化高职课程教学改革起到了积极的促进作用。
关键词：
MOOC 高职 课程教学 改革
[期刊] 会计之友(下旬刊)
[作者]
李晓红 谢晓燕
随着经济全球化和资本市场一体化的深入发展,以及我国税法税制的不断健全、完善和税收国际协调能力的加强,税法对企业和个人经济生活的影响越来越大。在新形势下,如何提高税法课程的教学质量,培养应用型、创新型人才,对授课教师提出了严峻的挑战。文章以教育学和教育心理学相关理论为基础,从税法课程的特点和学生的学习动机出发,对税法课程的教材、教学方法、教学手段等方面存在的问题提出了具体的改革思路。
关键词：
税法 教学改革 教学方法
[期刊] 教育研究
[作者]
吴刚平
二十多年的教学改革提示我们 ,在教学领域里表现出来的许多问题 ,往往不是简单的教学问题 ,恰恰是范围更大的课程问题。教学改革的成功依赖于课程改革的整体推进 ,需要广大教育工作者不断强化课程意识。如果站在课程的立场理解教学改革 ,那么教学过程就不仅仅是一个纯粹的学习客观知识的过程 ,而应该成为教师和学生共同建构知识和人生的过程
关键词：
教学改革 课程论 意义
[期刊] 职业技术教育
[作者]
万志坚 李家林 童玉清
在高职《机械设计基础》任务驱动式课程教学改革中,学习任务书的编写是关键。学习任务书一般包括课前预习、课中练习、课后作业三个部分。对学生进行学习任务的考核是本课程形成性考核的重要组成部分。通过对参加实验的班级进行调查分析,表明任务驱动式课堂教学有利于提高学生的学习积极性,有利于提高课堂教学效果。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谭振梅
基于应用型人才培养的教学改革,要根据人才培养目标的要求,立足人才培养全过程,科学进行课程分析、学生分析,优化教学过程。要以学生为本设置教学过程,充分调动学生学习兴趣,提高案例教学质量和水平,鼓励学生参加学科专业大赛,积极建立和完善考核体系,不断提高学生的自我学习能力和综合应用能力,使应用型人才培养的目标真正落地。
关键词：
应用型 会计信息化 教学改革
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
裘益政
随着社会的发展、市场经济的完善和企业经营的现代化与国际化,对"管理型"高层次财会人才需求越来越多,与计划经济相适应的"核算型"财会人才的需求逐渐减少,会计人才出现了结构性短缺。鉴于此,笔者认为重点高校财会类专业的培养目标从"核算型"向"管理型"财会人才转变是一种必然趋势。从"核算型"
[期刊] 经济师
[作者]
黄瑞
《银行信贷业务》是高职金融管理专业的核心课程,随着学生学习习惯的转变和教育信息技术的发展,有必要将线上教学平台和实训操作平台引入《银行信贷业务》课堂教学,优化教学内容,丰富教学资源,灵活运用多种教学方法,细化课程考核,以提升教学效率和效果。
关键词：
信息化教学改革 任务驱动 行动导向
[期刊] 职教论坛
[作者]
来爱梅
高等职业教育培养的是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。《基础会计》是经济管理系会计电算化专业的核心课程,也是经济管理类其他专业的基础课程。汕头职业技术学院致力于构建基于工作过程和项目化行动导向的课程体系。阐述了汕头职业技术学院《基础会计》课程基于任务驱动、项目教学法下的课程改革内容。
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
陈海花
2004年教育部开启了高校大学英语课程的教学改革。在历时6年的改革进程中,江西财经大学大学英语教学改革立足本校实际,以建构主义理论为基础,设计了新的教学模式——SLS任务驱动的多元互动教学模式。我们以新的教学模式为抓手,应用行动研究和实证研究相结合的研究方法,在教学改革实践中对新的教学模式进行不断地修正与完善,由此,形成了一系列新的教学方法、取得了一系列的改革成效。
[期刊] 职教论坛
[作者]
马艳 宋乃康
一体化教学作为一种教学模式,在职业教育教学中越来越受到重视。应用一体化教学模式对《酒店英语》课程进行改革,从教学方法、教材编写、教学设备配备等各个方面进行了改革和实践。结果表明,一体化教学模式提高了学生的技能水平和学习效率,促进了教学质量的提高。
关键词：
一体化教学 酒店英语 教学改革
[期刊] 物流技术
[作者]
史太波 王建华 吕金辉 李秀
“物流装备及其自动化”课程在传统教学中采用理论讲授、图片展示的教学方式，教学效果不理想，也不能有效培养学生的实践应用能力。以3D模型演示为技术手段，通过采用科学规划教学体系、合理构建3D模型、及时更新教学内容等措施，能实现激发学生学习兴趣、减少教学成本投入、保障学生人身安全的预期效果，积极开展3D模型演示在“物流装备及其自动化”课程教学中的应用研究具有重要意义。
关键词：
3D模型演示 物流装备 教学改革
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