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[期刊] 教育科学  [作者] 宋广文  杨克瑞  
处在社会转型时期的学校教育,尤其是道德教育已失去了它全能的尊贵地位,塑造灵魂的工程师面对个性迥异的众多学生早已不能随心所欲地任意雕琢,于是不少人哀叹当前德育的苍白无力主要是“文化变迁”的必然产物。难道我们对此只能望洋兴叹、束手无策吗?其实,加强对德育的多元化研究正是社会提出的最新课题。本文关于价值观及其教育的心理学探讨便是一次初步的尝试。 一 我们认为,人的行为遵循着两个基本原则:真理原则和价值原则。真理原则体现为人类按照世界的本来面目和规律去认识和改造之,这尚不是最终目的。认识、改造世界的目的正是使之更适于人类社会的进
[期刊] 教育研究  [作者] 杨韶刚  
从20世纪六七十年代价值澄清学派提倡道德相对主义和多元价值的道德教育,到90年代以来品格教育提倡建立核心的道德价值观,反映了西方社会对道德教育规律的新认识。如何正确处理多元化与一元化的关系、正确认识个人价值与人类或社会核心价值的关系,不仅具有理论意义,而且对提高学校道德教育的实效性具有现实意义。反思西方道德教育的这种转向有助于改进我国的学校道德教育。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘玉红  
价值观的形成,与许多心理因素密切相关。本文从心理学的视角,分析了认知、情感、态度、行为等要素对培育职业院校学生价值观的影响,并提出了遵循心理规律,增强价值观教育实效的方法和途径。
[期刊] 企业管理  [作者] 晏静露  刘正奎  
企业应从企业战略、组织结构、人力资源以及企业规范等四个方面充分考虑员工的个人动机、团体动机和社会动机,构建以满足员工成就动机为基础的企业核心价值观。本文用动机心理学的原理,以奇瑞公司为例探讨如何将企业核心价值观渗透到员工的行为之中,使得企业的经营绩效得到改善,并从企业战略、组
[期刊] 中国成人教育  [作者] 党喜灵  
高校大学生心理问题已经引起了社会的极大关注。本文在探讨积极心理学观点的基础上,分析了当前高校心理健康教育中存在的问题,最后提出了基于积极心理学视角的高校大学生心理健康教育的构建体系。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 李雪峰  刘少宽  
解释学理论以文本为主体,通过对文本的理解和解释,形成心理学剖析的约束原则。荣格是分析心理学的创始人,他的心理学分析研究活动中更多关注社会和文化因素对人的心理产生影响。荣格的研究成果得到了更多新思潮和新流派的认可,越来越多的研究学者开始运用解释学的理论对荣格思想进行解读,发现二者之间有密切的联系,有利于对荣格的分析心理学进行更加深入阐述。
[期刊] 图书馆  [作者] 王碧琴  
馆员的服务态度是图书馆为读者提供全方位优质服务的根本保证。从心理学角度,阐述服务态度的内涵,研究图书馆对馆员服务态度的培训和管理,以促进馆员良好服务态度的形成。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 孔明  
全纳教育的兴起与发展始于 2 0世纪 90年代。本文在介绍全纳教育的基本理念及其实施现状的基础上 ,分析了全纳教育所面临的心理学困境。如果不充分认识并着力解决这些问题 ,全纳教育势必达不到人们期望中的效果。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 葛军燕  
职业院校开展职业价值观教育,应从确立职业价值观的目标出发,立足职业道德,回答"做怎样的人";强化职业认知,成为"合格职业人";探求职业发展,培养"和谐职业人"。分析职业院校学生智能、思维结构类型,厘清职业价值观教育具有的特质,强调其对主体的重视,对个体职业生活体验的重视,对作为一种"内心"评判的重视,作为一种对"职业生活"理解的重视,从而创设可以激活学生体验的情境和活动,探讨在回归职业生活、回归内心体验情镜下的职业价值观教育实施路径。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 王莉  
随着高校科研实验室的迅速发展,实验室安全工作已经成了实验室建设工作的重要方面,目前被提到了前所未有的高度。从安全心理学的角度出发,科研实验活动实质上就是"人—机—环"动态组合系统的运行。通过分析科研实验室该系统各个环节的特点,可以总结科研实验人员的安全行为影响因素,进而能够适时有效地干预和控制不安全行为,使"人—机—环"动态系统良性运转,从而达到安全实验的目的。这一有机组合动态过程的建立,不仅标志着实验室安全管理的不断发展,同时也是安全文化建设不断升华的过程。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 苏杭  王佳霖  
改革开放40多年来,中国经济获得了快速发展,社会面貌也发生了翻天覆地的变化。改革开放取得的成就和历史经验告诉我们,中国特色社会主义事业的发展既要重视物质文明建设,也要重视精神文明建设,两者之间的关系是相互依存的,在发展的过程中不能忽视任何一个,不能以牺牲精神文明为代价换取经济的一时发展。中国的改革最早开始于农村,随着改革开放,“三农”事业获得了快速发展,但农村的精神文明建设并没有紧跟经济的发展,成为农村发展的薄弱环节。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 郭随平  
哈佛大学福斯特校长主张,女性教育最大的宗旨在于赢取公平感和推动社会向前发展,女性拥有的睿智禀赋对提升世界人力资源水平不可或缺,女性好奇心驱使下的变革为社会进步带来种种机遇。哈佛大学在消除人们对女性的传统偏见、赋予女性更多的教育和工作权利,以及为女性创造更多施展才华机会等方面做了不懈探索。
[期刊] 教育与职业  [作者] 雷鸣  李超  陈华  
构建心理健康教育心理学已经成为了未来的必然趋势。文章结合近年来教育部相关政策文件的要求,从心理健康教育的实践需求、心理健康知识的特殊性、当前教育教学改革的趋向、从业教师的岗位要求四个方面阐述构建心理健康教育心理学的必要性,并提出该学科的建立有助于从"学"和"教"的视角分析心理健康教育的深层次问题,发展完善相关学科的理论和实践,提升心理健康教育教师的教学水平及教育教学质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨建超  
贫困大学生的心理贫困现象已经影响到他们对学习、生活的态度,如何在进行物质扶贫的同时,开展心理扶贫,树立他们正确对待生活的态度是高校教育工作者要研究的重要课题。本文从积极心理学的角度进行了探讨。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 赵德铭  
教育心理学与成人高教赵德铭教育心理学思想源远流长,早在1839年,“教育心理学”一词,就在西方一些大学的课堂上提了出来。1886年“教育心理学”课程在美国纽约州立大学开始设置,到1895年左右,教育心理学的教授职务开始确立。但是,它作为一门独立的学科...
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