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[期刊] 软科学
[作者]
赵斌 韩盼盼 赵凤娜
探讨了价值观匹配对员工创新行为的作用机制。结果表明:人—价值观匹配不仅正向作用于员工创新行为,而且通过内部人身份感知间接对创新行为产生显著正向影响;批判性思维正向调节内部人身份感知与员工创新行为之间的关系。
[期刊] 软科学
[作者]
赵斌 韩盼盼 赵凤娜
探讨了价值观匹配对员工创新行为的作用机制。结果表明:人—价值观匹配不仅正向作用于员工创新行为,而且通过内部人身份感知间接对创新行为产生显著正向影响;批判性思维正向调节内部人身份感知与员工创新行为之间的关系。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
林新奇 丁贺
文章以科研设计单位为研究对象,构建人岗匹配、内部人身份感知、创新自我效能感和员工创新行为之间的关系模型,并通过多元线性回归对模型进行实证。研究结果表明:人岗匹配正向影响员工创新自我效能感和创新行为;内部人身份感知调节人岗匹配与创新自我效能感和创新行为之间的关系;员工创新自我效能感部分中介人岗匹配对员工创新行为的影响,并且中介内部人身份感知对人岗匹配与员工创新行为的调节作用。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
林新奇 丁贺
文章以科研设计单位为研究对象,构建人岗匹配、内部人身份感知、创新自我效能感和员工创新行为之间的关系模型,并通过多元线性回归对模型进行实证。研究结果表明:人岗匹配正向影响员工创新自我效能感和创新行为;内部人身份感知调节人岗匹配与创新自我效能感和创新行为之间的关系;员工创新自我效能感部分中介人岗匹配对员工创新行为的影响,并且中介内部人身份感知对人岗匹配与员工创新行为的调节作用。
[期刊] 商业研究
[作者]
梁祺 张纯
本文选取知识共享这一典型的社会互动机制，结合批判性思维这一反映创新行为本质的变量，通过问卷调查分析包容型领导对员工创新行为的影响。结果表明：包容型领导对员工创新行为有显著的正向影响，这种激发作用可以通过员工知识分享行为间接作用于员工创新行为；同时，批判性思维会正向调节这一中介作用，它与知识分享的交互作用能够强化员工创新行为绩效的显现。
[期刊] 预测
[作者]
屠兴勇 郭娟梅
员工创新行为是组织创新、组织行为和人力资源管理研究领域的一个热点话题，它直接关系到企业的生存和发展。批判性反思被视为是决定员工创新行为的重要前因变量，但缺乏相关的实证研究，关于这种关系的作用机理与传导机制的研究少之又少。基于对现有研究缺口的认识，本文基于自我调节理论和知识分享理论，构建了包括调节环节的中介效应概念模型。回归分析发现，批判性反思与员工创新行为显著正相关，知识分享在两者之间起部分中介作用，而自我效能感在批判性反思与知识分享之间起调节作用。我们的研究证明了调节中介效应模型能够更好解释批判性反思对员工创新行为作用的机理，不仅丰富和拓展了组织管理的相关研究范围，也对员工创新管理实践提供了．．．
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘宗华 李燕萍 郑馨怡
"嵌入"工作的员工是否参与创新一直是学术界关注的议题。基于资源保存理论,本研究以内部人身份感知为中介和主管支持为调节,采用222套主管—直接下属配对问卷调查,考察了工作嵌入对员工创新行为的作用机理。研究发现,工作嵌入对员工创新行为有显著正向影响,内部人身份感知部分中介了工作嵌入与员工创新行为之间的关系,主管支持正向调节了工作嵌入与内部人身份感知之间的正向关系。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张梅 印勇
认为批判性思维是培养高素质创新人才的关键,开发研究生批判性思维就是开发他们的创新思维能力,批判性思维培养应成为研究生教育的重要目标。概括了批判性思维的内涵和研究背景,分析了批判性思维是研究生科学创新的前提,提出了研究生批判性思维培养的策略。
关键词：
研究生教育 批判性思维 创新能力
[期刊] 教育研究
[作者]
黄朝阳
批判性思维是学生智能素质和创造力的重要构成部分。培养批判性思维能力是世界高等教育改革的共同目标。通过问卷调查发现,所调查的在校本科生批判性思维能力低下,故应加强批判性思维教育,以纠正高等教育中"唯专业教育"的片面性以及重知识、轻能力的不良倾向,从而培养高素质的创新型人才。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
贾艳玲 李好 王宁
现有研究主要聚焦于上级发展性反馈,鲜少关注同事发展性反馈,忽视了同事反馈源,反馈宽度就会受到较大限制。不仅如此,发展性反馈对创新行为的作用机制亟待深入剖析。文章基于目标定向理论,探讨了上级和同事发展性反馈对创新行为作用的内在机制。283份数据分析表明:上级和同事发展性反馈均与创新行为显著正相关;学习目标导向均部分中介上级发展性反馈和同事发展性反馈与创新行为;内部人身份感知均正向调节上级和同事发展性反馈与学习目标导向的关系。据此,组织要建立上级和同事双重的发展性反馈模式,通过激发员工的学习目标导向,提高其组织认同感和归属感来促进创新行为。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘蕴
虽然以往研究证实了道德型领导对员工创新行为的积极影响,但关于两者关系的内部机制与边界条件,至今还知之不多。本研究基于自我分类理论,以52个科研团队的376名员工—主管的有效配对数据为样本,考察了道德型领导对员工创新行为的影响,分析了内部人身份感知的中介作用和员工垂直集体主义导向的调节作用。结果表明:(1)道德型领导对员工的创新行为具有显著的正向影响;(2)内部人身份感知在道德型领导与员工创新行为关系中起部分中介作用;(3)员工的垂直集体主义导向不仅正向调节了内部人身份感知与员工创新行为之间的关系,而且还调
[期刊] 高等教育研究
[作者]
欧阳康
批判性思维是一种最常规的人类思维,它与人的开放性、超越性联系在一起,是人类文明进步最为重要的主体性条件。如果说人类文明发展从来都需要批判性思维,那么当代人类尤其当今中国需要强化自觉的批判精神。批判性思维本质是一种境界、一种素养、一种胸怀,需要更多的理解与宽容。批判性思维课程,既是一门普遍性课程,有其普遍性规律、规范与方法,也是一门高度个性化课程,有赖于教师的水平和个性化理解。批判性思维对教师意味着从批判性视角提高教师的认识能力和思维水平,宏观上甚至要求再造新的教师队伍。批判性思维这门课,能在中国课程体系改革特别是素质教育发展中,扮演更加突出重要的和引领的作用。
关键词：
反思 批判精神 素质教育
[期刊] 当代财经
[作者]
殷勤凡
本文以“抠概念”(探究会计文化内涵)为逻辑起点,在对属概念已有的研究成果基础上,汲取国内外文献中的不同观点,形成对会计文化这个种概念的新的理性认识。然后,分析会计文化与国别文化和企业文化的相互关系及先进会计文化的作用机制。
关键词：
会计文化 批判性思维 作用机制
[期刊] 全球教育展望
[作者]
钟启泉
本文以保尔的批判性思维理论为中心,考察了批判性思维的概念和批判性思维教学的原理及技术,并且提出了创造新型“教学文化”的课题。
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