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[期刊] 农业经济问题
[作者]
刘福垣
价值形成和价值实现是两个经济过程─—评傅晨同志的劳动价值观刘福垣《农业经济问题》１９９４年第３期发表了傅晨同志和我商榷的文章《可比劳动力法与价值规律》。（以下引文均出于此，不再另标出处。─—编者）我在《可比劳动力法违背价值规律》一文中指出，可比劳动力...
[期刊] 经济学动态
[作者]
易培强
深化对劳动和劳动价值理论的认识,涉及如何理解和把握马克思的劳动价值论。晏智杰同志在《经济学动态》2001年第3期《重温马克思的劳动价值论》一文(以下简称《晏文》)中提出,经济改革的深入发展,促使我们加深认识马克思的劳动价值论时,“首先还是需要对这个理论本身的原意和真谛有更深和更准确的理解”,“因而确有重温并准确把握该理论之必要”(以下所引晏智杰同志的观点均出自该文——作者注)。这无疑是非常正确的。然而,在读了该文后我却发现文中对马克思有关论述的理解,却存在不准确甚至误解。为此,以下就两个问题与晏智杰同志进行商榷。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
盛宗申
有计划的商品经济对精神文明建设有着两重性影响:(1)它把国家、集体、个人利益统一起来,有利于培养人们的主人翁观念和集体主义思想;但也可能使一些人产生追求局部和个人利益的消极作用。(2)等价交换有利于贯彻按劳分配原则,但也可能使人产生一切向钱看的思想。(3)竞争能培养人们积极向上、勇于开拓的进取精神;但也能使人干损公肥私的事。积极的促进作用是主要的,消极的作用是次要的。我们应当兴利
[期刊] 当代经济研究
[作者]
孙宇 曾长秋
在商品经济社会，生产劳动与创造价值的劳动虽然存在一定程度的交叉，但它们是两个不同的范畴，具有不同的内涵和外延，反映了不同的经济关系。即使在商品经济高度发达的资本主义社会，生产劳动与创造价值的劳动依然有所区别。准确地把握生产劳动与创造价值的劳动，并科学地辨析它们之间的关系，对进一步深化劳动价值理论和生产劳动理论的研究，具有重要的理论价值和现实意义。
关键词：
生产劳动 创造价值的劳动 经济关系
[期刊] 当代经济科学
[作者]
陈志烨
马克思把抽象劳动看成了标量 ,但抽象劳动本身是矢量。抽象劳动在一定路径上的人类劳动力耗费量与这种耗费的净效果在水平方向上的分量是两个不同的量 ,此二量可依次规定为价值Ⅰ与价值Ⅱ。价值Ⅱ只有“增值”而无“增殖”。非劳动生产要素包括物化劳动 ,可以增殖价值Ⅰ ,创造价值Ⅱ ,但不能创造价值Ⅰ。由于劳动与非劳动生产要素都能增殖价值Ⅰ ,所以按生产要素分配是正当的。此外 ,本文还认为 ,还抽象劳动的矢量性本来面目 ,无论在理论面还是现实面都有意义。
关键词：
抽象劳动 矢量 价值Ⅰ 价值Ⅱ
[期刊] 经济经纬
[作者]
何炼成
马克思认为资本主义制度下劳动力是商品,具有价值;劳动作为流动状态,本身没有价值,但可以创造价值。在社会主义市场经济体制下,劳动力也可以成为商品,因而具有价值,而劳动本身也没有价值。
关键词：
劳动力商品 劳动力价值 劳动价值
[期刊] 金融发展研究
[作者]
邹晓凡
市场经济条件下,企业内部的劳动者对于劳动价值观的认识也正发生着变化,从初期的市场经济尝试到如今的市场经济不断深化,我国生产企业的工人对于劳动的认识,也从原先的劳动光荣逐步过渡到劳动生存,继而转变为劳动创业论。对于大多数产业工人而言,劳动价值观已经从精神层面的支撑转变为物质层面的需求。劳动力结构的多元化与组织内劳动价值观的多元化成为一种常态。转轨期我国劳动者需要对劳动价值观的再认识,应该尊重自然的劳动规律。实现劳动的内在和外在统一是劳动生产力提升的根本动力。
关键词：
市场经济 劳动者 价值观 生产力
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
张家伦
文章着重研究了劳动价值论和现代财务学的价值范畴与价值决定,深入分析了两种价值观的内在联系,指出劳动价值论不仅构成我国传统财务学的理论基础,而且能够为我国现代财务学的发展提供养分。既研究了价值运动本身,又研究了财务关系是现代财务学的根本任务。
关键词：
劳动价值论 价值管理 财务关系
[期刊] 经济问题
[作者]
王玉芬
劳动价值论的提出 ,是政治经济学形成的标志和基石 ,它结束了重商主义仅从流通层面论证赚钱术的机敏和浅薄 ,开始了针对生产领域对经济矛盾的理性思维。也正是由于理性思维对经济矛盾的揭示和论证 ,劳动价值论一直受到攻击和歪曲。坚持和反对劳动价值论 ,是政治经济学史上矛盾斗争的一条主线。但只要劳动还是劳动 ,交换的还是劳动所创造的商品或提供的服务 ,那末 ,劳动价值论作为理论概括的劳动者的基本经济观点 ,就有其意义 ,而且应随劳动者素质技能及其劳动方式、产品的发展而发展。
关键词：
劳动者 劳动价值论 经济观
[期刊] 华东经济管理
[作者]
宋思运
深化对马克思劳动价值论的认识应坚持理论和实践两个维度 :在理论上坚持马克思劳动价值论的基本原理是深化认识的基础 ;在此前提下 ,深化认识应结合实际 ,指导实践 ,解决现实问题。
[期刊] 审计研究
[作者]
边国英
价值涉及主体和客体两个方面,是客体对主体的效用,价值观即是主体对客体效用的判断标准。职业价值观是主体(从业者)对客体(职业)的价值、目标、意义等的态度和看法。本研究对构成审计人员职业价值观的两个方面——国家审计的职业特征和审计人员的价值追求进行了分析,并对二者如何有机结合形成审计人员价值观的方式进行了探讨。
关键词：
审计人员 职业价值观 职业特征 价值追求
[期刊] 当代财经
[作者]
戴达远
物化劳动不创造价值,马克思的商品价值公式(商品价值＝c＋v＋m)是正确的.否定马克思商品价值公式的理由不能成立.物化劳动创造价值的理由难以使人信服.价值创造与价值分配不是一回事,`谁创造,谁分配'是错误的.分配是要素所有权在经济上的实现.
[期刊] 高等教育研究
[作者]
郭桂英
教育劳动价值的实现方式郭桂英一、“无私奉献”与“社会交换”都是实现教育劳动价值的有效方式教育产品包括主要产品“人才”在内都具有社会存在价值和使用价值，能够直接地或间接地满足社会的需要，因而具有社会可交换性。在计划经济体制下，国家办学使教育劳动不需要社...
[期刊] 教育与经济
[作者]
黄育云
在社会再生产过程中,劳动力需要不断地更新、补充,劳动中消耗的体力脑力需要不断得到恢复、补偿。而这一切都是通过教育过程中物化劳动和活劳动的消耗来实现的。这种消耗表现为教育费用。如果把教育经费看作消费支出,教育成本不进行回收,教育劳动创造的价值则无法实现。在此观念下不管怎样强调教育的战略地位,教育永远都不能走
[期刊] 教育科学
[作者]
黄育云
社会再生产包括产品再生产,劳动力再生产和生产关系再生产统一不可分的三个方面。教育过程是社会劳动力再生产的过程。在社会再生产过程中,劳动力需要不断地更新、补充,劳动中消耗的体力脑力要不断得到恢复、补偿。尤其是对社会经济发展至为重要的内涵扩大再生产,更需要劳动力的素质,质量的不断提高。而这一切都是通过教育过程中物化劳动和活劳动的消耗来实现的。这种消耗表现为教育费用。如果把教育经赞看作消费支出,教育成本不进行回收,教育劳动创造的价值则无法实现。在此观念下不管怎样强调教育的战略地位,教育永远不能走出经费困境,而使战略地位无法落实。由于教育劳动价值无法实现,教育音受教育者工资不能等价获取,教师队伍...
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