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[期刊] 教育与职业
[作者]
娄梦玲
高职院校培育文化自信是落实立德树人根本任务的重要举措。要深刻认识培育文化自信对于引导学生树立正确价值观、推动学生增强身份认同感和促进高职院校完善人才培养体系的重要价值。在准确把握文化自信科学内涵和生成要素的学理基础上，建立系统优质的文化自信培育资源库，打造多维立体的文化自信培育平台，构筑坚实稳固的文化自信培育屏障，为高职院校培育文化自信筑牢基底、提供保障。
关键词：
高职院校 文化自信 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
李丽
要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。文化自信为高职院校提供不可或缺的精神动力,能够促进提高师生文化素质,提升育人水平。当前,高职院校文化自信培育难的原因是:高职院校办学时间、办学条件与本科院校的差距明显;高职院校生源质量偏低;产教融合、校企合作难以深入进行;社会对高职教育的认同感较低。基于此,文章提出了高职院校文化自信培育路径:构建鲜明的职业特色;打造服务地方的特色校园文化;对外宣传自身特色文化;培养服务地方的高技能人才。
关键词：
高职院校 文化自信 特色文化
[期刊] 教育与职业
[作者]
李莹莹 赵慧
高度的文化自信是高职院校可持续发展和高水平发展的重要前提和保证。文章从学校、学生、社会三个层面分析了当前高职院校文化自信不足的现象及原因,提出高职院校需要结合职教实际、专业实际、地域实际和学生实际,汲取"三业文化"、名人文化、校友文化、地域文化等优秀文化进校园,培育高职教育文化自信,鼓励高职院校以文化自信的姿态走出国门,走向世界。
关键词：
优秀文化 高职教育 文化自信 高职院校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周春光 冯刚
社会主义核心价值观培育是高职院校学生教育的重要组成部分,通过对当前高职院校学生社会主义核心价值观培育现状调查与分析发现,普遍存在学校育人环境熏陶力不足、教育教学活动感化度不强、学生实践活动融合度不高等问题。高职院校学生社会主义核心价值观应该从校园文化及环境、教师教育及示范、学生学习及实践3方面进行培育。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王资 罗婕 苏海莎
技能在职业教育中的作用日益凸显，但对于高职教育技能不能仅限于一种单一的操作性能力，它更需要在蕴育和传承中培育成一种自觉的技能文化，发挥文化在育人中的重要作用。文章分析了技能在职业教育中的演变，阐述了技能文化的内涵及培育，通过学校自身的实践活动，进一步探讨了在高职院校中如何培育技能文化。
关键词：
高职教育 技能 技能文化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梁青春 桂德怀
高等职业教育肩负着工匠人才培育的使命。高职院校应着力培养学生精益求精的品质、专心致志的品格、一丝不苟的品行、孜孜不倦的学习精神、淡泊名利的敬业精神。本文从校园工匠文化、校企深度合作、教学做合一、全面素质教育、"双师"型教师队伍等5个方面对高职院校学生工匠精神的培育路径进行了探索。
关键词：
高等职业教育 工匠精神 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈丽如
文章首先分析了高职院校学生职业核心素养的特征,然后分析了高职院校学生职业核心素养培育存在的问题,最后提出了高职院校学生职业核心素养培育路径:校内协同,构筑高职院校学生职业素养培育新格局;校外协同,延伸高职院校学生职业素养培育平台。
关键词：
高职院校学生 职业核心素养 培育路径
[期刊] 经济师
[作者]
刘志红
“工匠精神”是中国制造业升级提质的精神支柱，培育“工匠精神”是大学生实现高质量就业的需要，也是高职院校内在发展的迫切要求。但当前学校育人对“工匠精神”缺乏整体培养计划及学生整体素质偏低的问题。对此高职院校应通过营造劳动光荣的良好校园文化，优化技能人才培养模式，深化校企协同育人模式等培养路径来滋养工匠行为。
关键词：
高职院校 工匠精神 路径探析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王明伦
高职院校跨界文化是个富有创新的本土概念。跨界文化的意境体现了创新,是推进校企合作向深度发展的内在力量。跨界文化就是把企业文化的核心元素和高职院校文化的核心元素进行有效融合,形成一种跨界的文化生态共同体,或者说是高职院校师生"生活样式"的文化。这种文化生态共同体的核心是合作育人。培育高职跨界文化,一是要以法律法规加以引领。建议尽快出台《职业教育企校合作发展条例》,加快修订《职业教育法》,在两个法律文本中,增加关于跨界文化培育
[期刊] 教育与职业
[作者]
程伟
文章阐述了对文化自信及大学生价值观培养的认识,分析了高职院校价值观养成教育存在的问题,进而提出应从文化自信视域研究价值观养成教育,充分发挥以文化人、以文育人的重要作用,实行"三结合"育人理念,采用"三三四"价值观养成教育模式,通过两大"阵地"引导价值认知、六大"堡垒"强化价值共鸣、六种体验驱动价值认同、六个团队推进价值实践四大路径,积极促进高职院校的学生价值观养成工作。
关键词：
文化自信 高职学生 价值观养成 路径
[期刊] 会计之友
[作者]
肖序 曾辉祥
"物质流-价值流"二维分析作为一种优化物质流转路线和提高资源利用效率的方法体系,得到了企业层面的广泛认可,如何将该方法延伸至工业园区乃至国家(地区)层面是本研究领域亟须解决的问题。鉴于此,基于全生命周期视角下物质流转分析的内涵,尝试性地提出了"物质流-价值流-组织"三维分析框架,并分别阐述了在企业、园区、国家(地区)等组织层面的应用思路。三维分析框架的提出不仅拓展了资源价值流分析的对象,也对实现多级组织间物质流和价值流信息的集成具有重要指导意义。
关键词：
循环经济 物质流 价值流 组织 三维模型
[期刊] 会计之友
[作者]
肖序 曾辉祥
"物质流-价值流"二维分析作为一种优化物质流转路线和提高资源利用效率的方法体系,得到了企业层面的广泛认可,如何将该方法延伸至工业园区乃至国家(地区)层面是本研究领域亟须解决的问题。鉴于此,基于全生命周期视角下物质流转分析的内涵,尝试性地提出了"物质流-价值流-组织"三维分析框架,并分别阐述了在企业、园区、国家(地区)等组织层面的应用思路。三维分析框架的提出不仅拓展了资源价值流分析的对象,也对实现多级组织间物质流和价值流信息的集成具有重要指导意义。
关键词：
循环经济 物质流 价值流 组织 三维模型
[期刊] 职教论坛
[作者]
洪旺元 林巧华
自信是一个人成功的基本条件，而高职院校学生普遍存在自信心缺乏的问题，特别是在目前就业压力紧张的形势下，如何进一步增强学生的自信心显得尤为重要。文章从分析高职院校学生自信心重要性、缺失原因及培养途径三方面入手，针对现实存在的问题，找出解决措施，以实现学生成长成才、促进我国高职院校教育更好发展。
关键词：
高职院校 自信 培养途径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王淑敏 刘续涛 刘爱霞
高职院校思想政治教育工作当前最重要的课题就是加强对大学生的社会主义核心价值观的教育。本文从高职院校校园文化建设与大学生社会主义核心价值观培育的关系入手,结合新时期高职校园文化建设以及高职教育的特点,探索了高职院校社会主义核心价值观培育的新路径。
关键词：
高职院校 校园文化 社会主义核心价值观
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱国军
思想政治素质是士官最重要的素质，思想政治教育关系到士官“可不可靠”“肯不肯干”的问题，是人才培养的首要问题。在价值层面，定向培养士官思想政治教育体系建设是适应军队士官人才需求的应然之策，是深化高职人才培养改革的重要一环，是揭开思想政治教育成效的必然选择。在现实层面，士官思想政治教育仍存在教育主体的协同意识不强、教育资源的调动利用不够充分、教育时空的排布设计不合理等问题。因而，在实践层面需进一步统筹设计、融合资源、完善机制，推进和提升思想政治教育的系统性、联动性和常态化。
关键词：
定向培养士官 思想政治教育 体系建设
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