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[期刊] 教育与职业
[作者]
牛军涛
以项目为导向的教学策略是针对计算机软件开发类相关课程具有的工程性和实践性特点提出的,它以一个完整的项目贯穿于整个课程教学过程的始终,以项目的构建过程为线索安排教学步骤。文章以PowerBuilder课程的教学实践为例,具体论述了项目教学法的实施及效果。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
阮梦黎
为全方位培养适合社会发展和岗位能力需求的应用型人才,本文在CDIO工程教育模式的指导下,研究了软件开发课程群建设的相关问题。基于国家应用型人才培养和CDIO教育模式提出的理念和要求,分阶段分层次研究了软件开发课程群从体系构建到具体设计实施的完整过程,在课程整合、实践环节和考核形式等方面提出了全新的观点,并通过教学效果和学生竞争力的提高肯定了课程群建设的成果,从而服务于今后的实际工作。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
柳燕君
以工作过程为导向的职业教育课程模式在设计上解构了传统的学科体系,建构了理论与实践一体化的职业教育课程模式,使21世纪我国职业教育人才培养模式基本适应了融入世界经济一体化和企业生产现代化的需要。
关键词：
职业教育 工作过程 课程开发
[期刊] 职教论坛
[作者]
聂华
通过研究性教学思想的挖掘与渗入,探索高职院校用什么方式来培养适应经济和社会的有创新能力的高端技能型人才,同时对技能研究型教学的实施载体—综合实践项目化教学模式的实施提出了具体方案。
关键词：
技能研究 综合实践 教学模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
钟名扬 杜媛 刘美凤 张霞
目前广大师生对于教学软件的质量不甚满意。教学软件的开发过程缺乏规范的指导则是造成教学软件质量低下的一个原因。在对国内外已有研究成果进行梳理的基础上,本研究对国内典型的教学软件开发公司进行实地调研,提出了具有可操作性的教学软件项目式开发模型,并通过对专家、教学软件开发公司的项目经理及开发人员的访谈对该模型进行了验证。
关键词：
教学软件 项目 开发 模型
[期刊] 中国远程教育
[作者]
钟名扬 刘美凤 杜媛 张霞
北京市教育科学“十五”规划重点课题“北京市中小学教学资源有效开发与推广应用的指导原则的研究”对国内教学软件开发中存在的问题进行了调查。在其研究中,通过进一步分析发现:教学软件开发流程中,在开发人员、开发团队和开发活动的实施与监控方面存在很多问题。本文针对以上三方面提出了相应的优化指导原则。
关键词：
教学软件 开发流程 优化
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
曹淑艳 许建丰
项目管理是第二次世界大战后诞生的一种先进管理方法,其应用范围为新产品开发、软件系统开发、设备大修工程和单件生产等四个。本文重点介绍了项目管理在软件系统开发中的应用及其重要性,在软件开发中如何实施项目管理。
关键词：
项目管理 软件系统 开发 数据库
[期刊] 职教论坛
[作者]
苗娟 李润华
作为法国高等职业教育机构的代表之一,法国大学技术学院随着国家发展需要应运而生,它的产生、职能和作用都类似于我们的高职院校,但是它的教学模式不同于法国普通综合性大学,与综合大学内的其他同级学院相比,它具有更大的相对独立性,不管是管理者还是教师都与外部经济界联系紧密,课程设置舍弃了传统综合性大学以学科为中心的特点,不但侧重实践性,也紧紧跟随就业市场的需要即时进行相应调整。对对方成功的课程设置模式进行案例分析对我们有重要的借鉴意义。
关键词：
法国 高等职业教育 课程设置 教学模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
朱荣 李晓飞 李顺
项目教学是在计算机应用软件类课程中常用的教学模式，即学生在教师的指导下通过完成独立的项目来掌握学习内容，解决现实场景中的真实问题，实现学习目标。＂计算机图文设计＂课程在教学实践中，采用翻转课堂的组织形式开展项目教学，把课程内容重新整编为不同层次的项目，把教学过程划分为课前准备、课堂交流实践、课后总结评价三个阶段，强调教师的专业和技术素养，重视课前的资源设计，强调学生有目的地收集资料和主动学习，增加课堂研讨的时间，丰富项目评价的方式，把学习的权利归还到学生手里，优化学习效果，提升学生的图文设计水平和学习能力。
关键词：
图文设计 项目教学 翻转课堂
[期刊] 职业技术教育
[作者]
廖世蓉 王扬才 雍涛
在软件专业教学中实施模块化项目驱动教学,关键是做好各阶段的模块、项目和任务设计,并能结合现代多媒体教学手段,将复杂、枯燥、难以理解的理论知识变为简单、形象、容易接受的技能知识。在教学安排上,每个阶段都安排模块式项目设计和阶段性答辩,并在第二学期和第五学期结束后安排认证考试。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡文艺 阚瑷珂 王华军
针对软件工程课程的特点和教学研究现状,提出以课堂理论教学为引导、案例分析为基础、项目实践为关键的创新TAP教学模式。实践证明,TAP教学模式符合软件工程课程的特点,有益于提高学生学习的积极性、主动性和软件工程能力,对于软件工程人才职业技能的培养具有一定的指导意义。
关键词：
软件工程 TAP 教学模式 项目实践
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡志刚 刘浪 程娟
《软件工程》课程是计算机类专业开设的一门重要专业课程。随着对软件人才水平要求越来越高,部分高校对这一课程进行了一些双语教学的试点,但在专科层次中尚无先例。本文对当前该课程教学中存在的一些问题和认识上的误区做了较为仔细的分析,阐述了在专科层次中实践双语教学的若干原则和方法,实践中取得了较为明显的教学效果。
关键词：
双语教学 软件工程 教学模式 实践教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王寒冰
项目教学法应用于高校的电子商务课程的教学,可以收到明显的教学效果,如充分调动了学生的学习兴趣以及提高了他们的综合职业能力,这对于以培养实用型人才为目的的开放教育来说效果尤为突出。本文主要探讨项目教学为导向的高校电子商务课程创新教学模式。
关键词：
项目教学 电子商务 创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
香卓伦 杨晖 张佑青
本文在研究项目管理教学模式的基础上,详细介绍了东莞理工学校在数控技术应用专业进行项目管理教学的实施过程,并总结了在这种教学模式下所取得的收获与体会。
关键词：
中职教育 项目管理教学模式 研究与实践
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李学锋 黄燕 杨蓉
成都航空职业技术学院经多年的课程开发与建设,逐步提升课程开发和教学设计能力;创新专业技术课程"3343"校企合作开发课程的理念、模式与技术;在实际工作任务向课程的转换与构建中,成功运用"典型工作"模型、能力递减法(逆向)、能力递增法(顺向)和能力分担法;洋为中用、改革创新,探索了中国特色高职课程改革之路。
关键词：
高等职业教育 课程开发 理念 模式 技术
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