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[期刊] 经济师  [作者] 孙勇鹏  
近年来,微信、微博、QQ、论坛等新媒体发展迅速,我国是世界上网人数和手机拥有量最多的国家。这意味着它将推动现今媒体传播方式的巨大变革,传统的媒体传播也将逐渐淡化。把新媒体应用到党建思想政治工作中,建设以问题为导向的医院党建新媒体,创新与改进党建工作的方式方法,是新形势下党建工作面临的新的机遇与挑战。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郭增平  朱纯义  
使用多媒体教学已成为趋势,但在应用过程中也存在着一些问题,如多媒体教室的设计、布局,教与学的主导和主体关系,师生交流,注意规律,学生的接受能力,课件水平,多媒体硬件使用不合理等问题亟待解决。
[期刊] 教育与职业  [作者] 高存福  田兆富  
学风是一所大学的灵魂,学风建设是辅导员常抓不懈的一项基础性工作。文章阐述了新媒体时代对大学生的课堂学习、诚信素养、校园学习氛围和就业服务工作等方面带来的冲击和挑战,并对新媒体时代下辅导员推进学风建设提出了建议:注重宣传教育,严格规范课堂秩序;加强宿舍管理,提升宿舍文化育人功能;开拓创新,努力营造健康的校园学习氛围。
[期刊] 经济师  [作者] 鄢丽钊  
对于高职院校来讲,学生党建工作与校园秩序稳定,学生党性的提升联系紧密,也会影响教学水平。在新媒体广泛运用于各个领域背景下,党建工作在实施过程中也应加强对新媒体的运用,增强党建工作在实施时的有效性,体现出党建工作的开放性、互动性,促进学生党建工作实际覆盖范围的拓展,保证党建质量和党建效果,借此建立健全学生人格,建设和谐校园环境。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王晓华  
在信息网络化、数字化不断发展的今天,全媒体阅读走入我们的生活,高校图书馆馆藏建设如何应对新发展、新形势,在入藏和剔旧这两个方面做到"收支平衡",使馆藏资源能更合理有效地为读者服务,是值得深入思考的问题。
[期刊] 图书馆  [作者] 刘小丹  刘泳洁  
本文阐述建设西部民族地区多媒体信息数据库的意义、数据库中数字信息的选择和确定、建库的组织实施等问题,以及建库过程中应注意的事项。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴茜  
新媒体时代的来临对于推动学生工作起到重要作用,但也给学生工作带来了前所未有的挑战。对于新媒体时代高校学生工作的规则治理,应当采取分层规则治理的基本原则,构建法律——规章——高校内部规则这样从上到下的规则体系,并力求使每个层级的规范发挥其特有的作用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 朱建  
文章具体分析了新媒体时代对高校思想政治课教学环境、学生和教师三方面的影响,并进一步提出应坚持革故鼎新,不断创新教学理念;坚持应用导向,优化配置教学资源;坚持守成创新,稳步改进教学布局;坚持道器并重,促进教育与技术深度融合,以期推进我国高校思想政治课教学改革,从而实现课程建设与新媒体的深度融合。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵鹏  
新媒体是指伴随着数字化等新技术支撑体系在电信网络基础上所形成的一种动态发展的新兴媒体形态。本文在综合分析新媒体带给高校思想政治教育工作机遇和挑战的前提下,提出要从内容建设、队伍发展、育人氛围和工作研究等方面切实加强和改进新形势下的大学生思想政治教育。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 胡军强  
随着新媒体技术和交互技术的发展,新媒体动画已突破了传统影视动画的范畴,其表现方式和应用领域已有了很大的拓展。尤其是智能手机、i Pad等移动智能终端设备普及后,新媒体动画的交互特征表现更突出,新媒体对动画的艺术理念、叙事形态、审美特征、创作思维和艺术流程以及艺术作品的感官表达与体验形式等产生了巨大的影响,尤其促进、推动了动画专业教育在高等教育、职业教育领域的快速发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王玉忠  
新媒体的应用与发展既为大学生创造了全新的学习生活环境,也为高校的大学生思想政治教育工作带来了挑战,大学生思想政治教育要积极应对新媒体发展,探讨大学生思想政治教育新模式,通过更新教育理念,充实教育内容,坚持对大学生进行具体引导,注重专业队伍建设等途径,以构建新媒体时代大学生思想政治教育体系,全面提高大学生思想政治教育效果。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 王媛  李想  
旅游学者开展目的地形象研究已近50年①,相关研究成果非常丰富,研究手段也较为多样,这一支的研究可以称得上旅游领域的一门显学。也因为此,研究目的地形象的学者常常需要思索如何让这个经典话题焕发出新的生机,在现有知识存量的基础上形成有效知识增量。这篇短文就是两位笔者不揣浅陋,对新媒体环境下目的地形象研究的一些初步思考。
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[期刊] 开放教育研究  [作者] 严莉  郑旭东  
"学习与媒体大辩论"是整个世界教育技术学术史上的一个重大事件,作者站在教育技术发展的历史长河中对这场大论战的因由与背景进行了新解读,在对这场大论战之来龙去脉的追溯中刻画了其间的一波三折,探讨了其后隐藏的深层意涵及其在教育技术思想史上的地位,认为它在实质上是一场对媒体比较研究的大批判和总清算,而背后隐藏着的则是"媒体派"与"学习派"两大阵营在斗争中走向融合的这一历史事实。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 何齐宗  常魏魏  周益发  
当今时代,以互联网为代表的新媒体应用已越来越广泛。在这种情况下,中学教师的媒介素养理应成为其专业素养的基本内容。通过对江西省2000余位中学教师的调查发现,江西省中学教师的媒介素养总体处于较好水平,表现在他们对新媒体的认识较积极,对新媒体的作用持肯定态度,并开始在教学中使用新媒体。存在的问题主要是对新媒体的认知程度尚浅,对新媒体的信任度较低,在教学中使用新媒体还不够广泛。为了有效提升中学教师的媒介素养,政府要加大媒介教育的投入,学校要强化教师的媒介素养培训,教师要增强新媒介学习的主动性。
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