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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李云章  
介绍了天津大学依托重点学科,在工程硕士培养中,选准办学对象,发挥行业优势,突出应用,加强能力培养,坚持育人为本等有利于提高工程硕士培养质量的措施和做法。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 卢志芳  贺前华   潘伟锵  
针对工程硕士培养的特点,认为建立合理的管理体制,增强学校与学生、导师与学生之间的沟通是提高工程硕士培养质量的重要因素,并介绍了一些措施和心得。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 冯涛  陆根书  柳一斌  
以陕西省12所高校2012年2014年获得国家奖学金的335名工程硕士生和872名工学硕士生为研究对象,通过对获奖者的成果和科研实践经历进行比较,对工程硕士培养质量进行了评价。研究表明:在培养过程中,工程硕士生在实践能力培养方面受益较多,工程硕士和工学硕士分类培养成效显著,但是工程硕士生的创新能力有待进一步提高。针对经济新常态下工程硕士教育面临的机遇与挑战,提出了提升工程硕士培养质量的建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 仇国芳  
作者探讨了工程硕士培养的质量标准与评价体系 ,力图促进这种新规格的高层次人才培养模式的成熟 ,并使其质量得到保证
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王永杰  罗中琼  黄庆  
分析了西南交通大学在培养工程硕士研究生过程中的一些有益的做法和加强综合能力培养的措施,介绍了工程硕士毕业生的一些典型事例,并就今后工作做了进一步的思考。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 林建一  陆洪  王玮  
分析了工程硕士培养现状,并对存在的问题进行了分析。在此基础上,从培养目的、扩大生源、加快师资队伍建设、建立培养和质保体系、加强管理体系建设等方面提出了工程硕士培养质量的应对措施。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张文修  仇国芳  
作者认为,工程硕士专业学位设置的指导思想和特定的培养目标,决定了工程硕士专业学位与工学硕士学位的共性,同时更明确地规定了它的特性。要进一步发展工程硕士专业学位,必须重视和坚持工程硕士专业学位的特色与质量,使工程硕士专业学位在我国实施科教兴国和可持续发展战略中做出贡献。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李春杰  赵会茹  王青霞  
结合"高层次、应用型"的目标定位,探讨了我国工程硕士研究生培养中存在的主要问题,针对工程硕士研究生培养方案中专业基础和专业技术类课程的特点,主张加强这类课程体系建设和实践环节的设计,增加学生们实际操作过程的训练,并提出了几点改进建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李光玉  
分析了全日制工程硕士教育的特性,结合实践,总结了如何实现"五个结合",以提高全日制工程硕士培养质量的问题,同时提出了解决全日制工程硕士培养质量的初步措施和建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 曾兴雯  史耀媛  
在分析影响工程硕士培养质量因素的基础上,探讨了在工程硕士培养的各个阶段保证和提高工程硕士培养质量的有关对策。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 方祯云  吴志伦  
本文通过招收培养工程硕士的初步实践,探索如何采用可行性措施确保质量加速培养工程硕士。根据工程硕士“进校不离岗”、“选课分散”的特点,提出了按“分散”和“集中”相结合的原则制订和实施教学方案,对如何把面向工程实际的原则贯穿于培养方案制定、论文选题、课题研究及论文写作全过程进行了探讨
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 肖念  张炼  
我国在经过十几年的工程型工学硕士研究生培养工作的试点和理论研究后,于1997年正式设立工程硕士这一专业学位。虽然工程硕士与工程型工学硕士有相通之处,但它作为一种独立设置的专业学位毕竟不能等同于工程型的工学硕士。因此,在工程硕士诞生之初,必须树立以下教育观念:首先,牢固树立以工程为出发点构建知识结构的观念;其次,工程可以成为工程硕士学位学术水平的重要标志;第三,工程是工程硕士健康成长的保障
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 仇国芳  
作者根据西安交通大学培养工程类型硕士生的实践,指出了按照行业、企业招收培养工程硕士生是工程硕士生质量的根本保证,并建议将工程硕士学位论文改为“学位报告”。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 潘泉  王雄  程咏梅  刘勇  
阐述了控制工程领域专业硕士学位研究生培养质量评估的指导原则、指标体系、评估方法,对控制工程领域历时两年多的自评估、抽查评估与专项评估相结合的"点、线、面"全方位评估的实践进行了总结。对建立具有行业自律机制的控制工程领域工程硕士培养质量保障体系进行了探索和实践,着重介绍了自评估抽查评估专项。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王钰  沈岩  高述珉  刘惠琴  
工程硕士专业学位论文的质量是学位论文工作的关键。笔者结合工程硕士研究生教育的培养目标和培养工作的实践,对工程硕士专业学位论文的质量标准进行了探究,提出了学位论文要从选题、质量要求、类型和结构形式等方面体现工程硕士培养特色的理念。
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