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[期刊] 中国远程教育  [作者] 黄清云  
教育部“中央电大人才培养模式改革与开放教育试点项目”中期评估已启动,全国电大系统高度重视,积极行动,推进试点项目的开展,本文通过对2001年评估工作实施概况,就电大在发展过程中需要重视和解决的问题作了详细阐述,旨在以评促改,以评促建,做为教育部下达的试点任务,加快电大教育发展。
[期刊] 旅游科学  [作者] 沈毅  
本文通过对本市高校旅游管理专业合格评估的回顾,就高校旅游类专业的概况、存在的普遍问题进行了探索,指出以评促建、以评促改是评估的最终目的。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 侯建军  佟景才  鞠颂东  张有根  路勇  曾涛  万磊  
结合“大学生学情调查问卷”分析当前大学生的学习情况和存在的问题,讨论教师如何在教学互动中发挥作用引导学生自主学习,为高校深化学改、教改、双改互动进行理论探索和改革实践,并在此基础上提出了几点建议和措施。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 徐海霞  
综观以往医改与全民医疗保障的研究文献发现,全民医疗保障研究应把公平共享的研究理念置于突出位置,重点加强理论性研究,深入一般性制度与专项制度的整合研究,更多地关注新型农村合作医疗、城镇居民基本医疗保险的制度设计及其整合衔接,同时放眼发达国家的传统经验及后期国家医疗保障制度创新的成功经验,不断完善具有中国特色的全民医疗保障制度。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘鸣  郑文  
以评促建是我国当前本科评估的基本方针之一。华南师范大学遵循科学发展观,根据学校的实际,提炼、总结出本校富有特色的本科评建思路,将“以评促建、以建促改、以改促管、以管助教”作为学校评建的指导思想,在教学建设、教学改革和教学管理等方面取得了明显成效,为学校各项事业的可持续发展打下坚实基础。
[期刊] 中国财政  [作者]
2010年6月起,按照财政部领导提出的"中心创先争优活动要从实际出发,高质量、高标准,创新形式、突出特点,切实抓紧、抓好、抓实"的指示精神,部机关服务中心党委高度重视,多次召开会议,认真研究、开拓思路,结合中心实际,建立了党务工作绩效考评体系。推行绩效考评两年多来,激发了基层党组织的动力与活力,推动了创先争优活动,促进了机关服务中心党的建设,有效推进了各项机关事务管理工作。一、健全制度,构建党务考评体系
[期刊] 中国土地  [作者] 李秉坤  
以地改聚财促浦城腾飞福建浦城县土地局局长李秉坤我县在党的十四大精神鼓舞下,抓住机遇,加大土地有偿出让力度,拓展培育地产市场,促进地改向纵深发展。1993年1~6月,我县有偿出让国有土地使用权60块,面积47.3亩,为政府获取出让金924万元,政府再将...
[期刊] 河北经贸大学学报  [作者] 曾繁华  范瀚文  曾帅  
"营改增"的最初目的在于促进服务业发展,但由于工业需要购入较多的生产性服务,因此工业同样受益于"营改增"的减税效应和分工效应。这有利于低碳、清洁、高效的先进生产技术扩散与企业生产效率提升,为工业绿色增长创造了条件。基于我国省级面板数据,运用倍差法检验"营改增"对我国工业绿色增长的促进作用,研究发现,"营改增"改革不仅促进了我国工业的低碳增长,还促进了清洁增长。"营改增"对工业低碳、清洁增长的促进作用与当地工业高端技术产业所占比例有关,比例越高则"营改增"的促进作用越强。
[期刊] 税务研究  [作者] 王小广  
我国当前经济运行的主要问题是新旧动能转换过程中旧动能明显衰减而新动能相对不足。而加快培育新动能,最关键的是加快推进供给侧结构性改革。营改增改革正是重大的供给侧给构性改革之一,可称之为供给侧结构改革的"当头炮"。营改增对增强企业活力、促进产业转型升级及完善税收制度,具有重要作用。从实施效果看,营改增既能降成本,又能促公平;既能完税制,又能促发展;既能促法治,又能练本领。营改增全面实施,不是财税体制改革的终点,相反,它是一个新的起点,或者讲营改增的全面推进,正在倒逼财税领域改革的深化,对完善我国公共财政制度具有深远的影响。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 斯苗儿  
教研是课程教学改革落地的关键保障,也是教师专业成长的重要途径。本成果从国家课程改革的课堂实践需求出发,历经20余年四个阶段的深入研究和持续迭代升级,创造了“三段十步”“现场改课”教研新范式。该范式坚信教研旨在促进教师专业成长,教研要聚焦改课,改课需要教研组织、文化重建;以“混搭”专业实践共同体为载体,融备课、上课、说课、听课、评课为一体,重建了教研活动机制,教研员、专家全程陪伴,集体会诊,适时示范,教师“抽签+自荐+推荐”,人人卷入,深度合作,全程全面参与改课,充分体现了“合作共赢”的教研文化。实践表明,该范式有效助推了教师全员的专业成长,也推动了区域教学质量的大面积提升。
[期刊] 国际税收  [作者] 徐江琴  叶青  
我国促进就业的税收政策是建立在现行税制基础上的一系列优惠政策,以直接优惠方式为主,对税制依赖性强,往往伴随着"短期性"、"临时性"特征。本文通过分析目前促进就业政策面临的新的税制环境,剖析就业税收政策存在的问题,提出就业政策完善的建议,以增强就业政策的适应性。同时,也从就业政策导向出发提出了一些改变被动适应局面的建议。
[期刊] 中南财经政法大学学报  [作者] 王宏鸣   孙鹏博   杨晨  
“稳增长”目标下如何协同推进宏观政策调节和数字新动能培育是当前学术界和政策制定者共同关注的议题。本文以“营改增”这一税制改革为例,使用三重差分方法(DDD)考察了其对企业数字化转型的影响及作用机制。研究表明,“营改增”显著推动了企业数字化转型,机制检验表明,“营改增”在降低企业融资约束、提升市场竞争程度以及服务外包需求的同时,也促进了企业技术创新并加快设备更新迭代,由此助推企业数字化转型。异质性分析显示,“营改增”更多推动了东部区域企业、民营企业、成熟期企业以及高技术企业的数字化转型。从转型方向看,“营改增”有助于企业向底层技术方向实现深度转型。拓展性分析发现,服务业数字化转型能够通过促进分工深化产生“涟漪效应”,带动下游制造业的数字化转型。本文从税制改革角度,为化解当下中国企业数字化转型难的问题提供了解决思路,为持续深化供给侧结构性改革、实现经济高质量发展提供了有益借鉴。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 陈珠灵  汤儆  许紫婷  魏巧华  袁耀锋  
提出"以赛促改、赛学结合、守正创新、科研引领"的化学实验教学改革新理念,对本科生的化学实验内容和实验模式进行大胆改革。将竞赛与传统实验教学相结合,充分利用科研团队的优势,积极推动科研反哺本科实验教学改革新举措,对实验教学内容进行优化,积极探索化学专业"一流"人才培养模式,取得了较显著的教学成果。
[期刊] 管理世界  [作者] 陈钊  王旸  
本文利用2008~2014年中国上市公司的数据,使用双重差分的方法检验了"营改增"改革促进专业化分工的两种可能。首先,利用企业经营范围的变化,我们发现部分制造业企业由原来自给自足提供生产性服务变为对外经营该业务,其营业收入也相应增加。其次,部分服务业企业的营业收入在改革后明显上升,说明这些企业获得了来自制造业企业更多的业务外包,这也是专业化分工的体现。对不同类型"营改增"行业的异质性分析结果进一步验证了上述机制,我们也通过检验实际税负的变化排除了企业混业经营(避税)的动机,安慰剂检验的结果也证实经营范围的变化的确是"营改增"改革的结果。
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