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[期刊] 图书与情报
[作者]
柯平 刘旭青 邹金汇
第六次全国县级以上公共图书馆评估定级工作已基本结束,文章回顾了本次评估定级中标准研制、宣讲培训和正式评估定级等不同阶段的工作内容,并对公共图书馆评估定级过程和未来发展做出了思考。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
柯平 宫平
全国公共图书馆第六次评估适应我国公共文化服务发展的现实需求，开启崭新的公共图书馆评估模式，对于公共文化服务和公共图书馆事业具有重大意义。第六次公共图书馆评估的最大特点是具备科学性与创新性，并将科学与创新贯穿于公共图书馆评估工作的全过程，重视对公共图书馆工作的指导性，发挥评估工作对公共图书馆事业的规范、引领和促进作用。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
马丽娜
(本刊讯)5月17日至19日,由宁夏文化厅主办,宁夏图书馆学会和宁夏图书馆共同承办的第六次全区县级以上公共图书馆评估定级培训班在银川举办。自治区文化厅党组成员、副厅长刘浩出席了开班仪式并致辞,宁夏图书馆学会理事长、宁夏图书馆馆长韩彬主持仪式。全区各市县文体局主要负责人、市县公共图书馆馆长和业务骨干共120余人参加了培训。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
贾磊
第六次全国公共图书馆评估定级被视为公共图书馆评估定级的新阶段,涉及到许多重要问题,包括第六次公共图书馆评估定级的意义与作用、特点与变化、标准体系的主体结构、新增标准的变化、信息化平台、地方政府与图书馆学会的作用等。本文就这些问题采访了评估定级标准研制专家组组长柯平教授,柯平教授对此作了详细阐述。
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
刘瑾
文章通过对第五次、第六次《上海市街道(乡镇)图书馆评估考核标准》进行比照分析,依据长宁区街道(镇)图书馆评估考核工作基本情况,提出评估后的思考和建议。
关键词：
社区图书馆 评估标准 分析 思考
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
施文途
[期刊] 图书馆
[作者]
晓明
回顾·激励·展望──全国公共图书馆评估工作总结会综述晓明新春将至，一场漫天飞舞的大雪把首都带进了隆冬，然而，１９９４年１２月２０日至２３日，国务院第二招待所却漾满了春意──全国公共图书馆评估工作总结会议在这里隆重举行。全国各省、自治区、直辖市、计划单...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
李丹 申晓娟 王秀香 韩超
根据文化部要求,第五次全国公共图书馆评估定级工作于2013年全面展开。受文化部委托,国家图书馆研究院对第四次公共图书馆评估标准进行修订,制订第五次公共图书馆评估标准。新标准的制定总结了前四次评估工作的经验和不足,结合当前事业发展面临的新形势和新任务,借鉴国内外已有相关研究和实践成果,并广泛征求了业界和学界的意见。新标准分为设施与设备、经费与人员、文献资源、服务工作、协作协调、管理与表彰、重点文化工程七个部分。修订重点包括:注意与相关政策及标准的衔接;优化指标体系框架及分值分配;增删和调整部分指标内容;调整部分指标的取值;细化指标的备注说明;调整定级必备条件。表9。参考文献21。
关键词：
公共图书馆 评估标准 图书馆事业
[期刊] 旅游科学
[作者]
沈毅
本文通过对本市高校旅游管理专业合格评估的回顾,就高校旅游类专业的概况、存在的普遍问题进行了探索,指出以评促建、以评促改是评估的最终目的。
关键词：
旅游专业 以评促建 以评促改 评估目的
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
范并思
图书馆学对图书馆的认识经历了从机构到制度的变化,公共图书馆是社会用于保障公民获取知识和信息的权利的制度。公共图书馆的制度研究形成十大领域:智识自由、图书馆权利、普遍服务、公平获取、阅读困难群体的特殊服务、图书馆服务体系建设、图书馆立法、知识产权和隐私、图书馆绩效评估和图书馆社会责任。研究意义是:建立了一个具有真正学理形态的领域;确立了现代图书馆理念对于学科的主导;推动了公共图书馆理论与事业的进步。
关键词：
公共图书馆 社会制度 图书馆学史
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨佳乐
学科评价是保障学科建设质量的关键环节，唯有平衡好内部评价与外部评价的关系，方能形成良性的质量保障闭环。但当外部评价凌驾于内部评价之上，极易引发评建倒挂、以评代建，抑制学科建设主体自主性。荷兰经过协会评价、标准评价与战略评价三个发展阶段，学科评价逐渐从制度化、标准化走向特色化。重点通过允许学科评价口径自主选择、扩大学科评价指标遴选范围和调整学科评价结果呈现方式等举措，激发学科建设主体自主性，从而实现以评促建。回顾荷兰学科评价三十年的制度变迁，有必要反思评价口径与学科边界、评价指标与建设维度、评价结果与卓越话语之间的关系，重建学科评价秩序。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
谷玉春 黄玉莲
吉首大学图书馆迎评促建加强图书馆建设国家教委发文布置在１９９５—１９９７年，分别对１０８所普通高校进行本科教学工作评价。吉首大学校领导抓住机遇，提出“迎国检、上台阶、创特色”的奋斗口号，制订了“迎评促建工作目标”，把国家教委颁发的评价方案中的３３项三...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
黄红华 周佳贵
第六次全国图书馆学基础理论研讨会于2011年12月15日至18日在深圳图书馆召开,会议的主题是"图书馆学理论的使命与担当"。对与会者的发言内容和会议征文的观点进行综述,认为:对图书馆学研究面向职业还是面向学科的再分析归根到底是关于图书馆学理论与图书馆工作实践关系的再探讨;图书馆学理论体系的重建与继承问题实际上是如何构造新的学科命题以及如何利用图书馆学的学术积累;技术本身就包含有人文特性,如何达到图书馆人文与技术的完美结合,还需要图书馆界不断探索;图书馆学研究需要讲究方法,进行实证研究应有规范化的流程;图书馆为了实现自身价值最大化,履行其基本责任和社会责任是必然之举。
关键词：
图书馆学 基础理论 社会责任
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