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[期刊] 中国远程教育
[作者]
郭富强
学分银行制度的推进是有关教育机构按照一定规则进行合作的过程。在国家宏观政策框架下,如何建立有效的合作机制,调动教育机构积极参与,是学分银行运行层面的现实问题。联盟是推进学分银行的有效方式。联盟按照"自愿参加、准入退出、平等协商、求同存异"的"柔性"原则运行,通过联盟,孵化机制、孕育规则、凝聚共识、促进合作,开展资源共享、课程互选和学分互认。陕西高等继续教育学分银行尝试"以政府为主导,以联盟为基础,以资源共享为抓手"的运行模式,各项工作有效推进。
关键词：
联盟 协商 规则 共识 合作 推进模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杜沙沙
学分银行联盟是推进学分银行运行的有效方式。省级学分银行联盟能够推动优质教育资源共享、降低教育投资成本损耗、调和教育市场与劳动力市场供求矛盾、满足学习者终身学习多样化需求。基于当前教育类型众多、目标诉求不同,教学模式各异,在"框架+标准+协议"路径下分类别建立联盟,采取"政府+教育机构+行业协会+企业"的标准开发模式,进行学习成果标准开发、应用及资源建设与共享、项目合作及服务体系建设等工作。为确保联盟顺利开展,需完善联盟领导层、决策层、运行层、管理层组织架构,做好联盟制度保障、质量保障及财务保障等工作。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
聂永成
大学战略联盟的出现有其必然性,它既是大学自身加快发展的内在需求,也是现阶段我国高等教育发展的战略选择。大学战略联盟具有参与主体的独立性、联盟关系的松散性、合作方式的机动性、管理协调的灵活性和资源配置的互补性等组织特征,其理论基础是生态位理论、组织域理论和利益契约理论。目前,联邦合并模式、资源共享模式、学分互换模式、联合课程模式和联盟共建模式是五种常见的大学战略联盟实践模式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张静 袁芳逸 袁博
学分银行是当前政府与研究者关注的热点和难点。文章在对我国各地学分银行典型模式进行分析的基础上，总结了学分银行在实践中面临的学分银行框架标准不明晰、学分银行实施主体不清、学分银行缺乏强有力的质量保障、学分银行学分转换存在障碍等问题，由此提出我国学分银行实践的对策建议：构建国家资历框架标准体系、建立国家学分银行自上而下管理建制的实体机构、建立学分银行质量保障体系、建立统一规范的学分标准体系和学习成果服务体系。
关键词：
学分银行 实践模式 困境 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李红亮 马宏建
成人继续教育的目的就是持续形成终生所需的能力和素质，建立＂学分银行＂的本质是确保终身学习背景下学习成果能够认证、转换、积累和兑付资格证书。本文分析了：日本、韩国成人继续教育＂学分银行＂实践模式，英国、欧盟成人继续教育＂学分银行＂实践模式，澳洲成人继续教育＂学分银行＂实践模式，中国成人继续教育＂学分银行＂实践等中外四种＂学分银行＂的实践模式。
关键词：
成人继续教育 “学分银行” 中外实践模式
[期刊] 现代管理科学
[作者]
吴善东
文章在分析我国PPP模式的发展历程、基本规模、问题与困难、发展趋势以及投资趋势的基础上,提出商业银行在PPP领域的业务机会及目标客户类型,最后做出相应的风险提示。
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭飞龙 陆和杰
文章从创建学习型城市和构建终身教育体系的高度入手,参照国内外学分银行研究成果,以提升普通市民素养为目的,在广义学习的概念基础之上,提出适合区域经济社会发展水平的终身教育模式,并探索具有个性化的市民学习体系,与学分制相衔接,建设区域性的市民学分银行。其所建构的学习信息储存、学分认证管理、学分流通消费、学习信用管理等体系,不仅初步搭建了明晰的理论框架,而且在实践上,形成了可操作、可检验的应用系统。
关键词：
终身学习 学分银行 理论建构 实践系统
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王立科
"学分银行"制度的本质是终身学习背景下学习成果认证、转换与积累制度。"学分银行"制度建设的核心理念是终身学习、以学习者为中心和学习成果导向的理念。进入21世纪,随着我国终身学习的发展和学习型社会的构建,"学分银行"制度建设从理念走向实践,我国不同区域开展了"学分银行"制度建设的实践探索。国际上在开展此项制度建设时,使用的名称和建设的重点虽各不相同,但是主要有两种模式,即基于国家资格框架的制度模式和非国家资格框架的制度模式。基于国际经验和我国的实践,我国宜采用综合模式,即从国家层面建立学习成果框架和标准体系,鼓励机构间通过协议开展学习成果认证、积累与转换。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李锋 张建斌 董存田
文章针对高等教育大众化对人才多样化培养的客观要求,提出了人才分型培养模式。为确保人才分型培养模式的有效实施,创新提出了"学分银行"教学管理制度的基本构架,并在此基础上进行了积极探索实践。通过人才分型培养模式和"学分银行"制度的实施,充分激发了学生成才的主体能动性,促进了学生的健康发展,有力推动了高校人才培养质量的提升。
关键词：
高等教育 学业管理 分型培养 学分银行
[期刊] 中国内部审计
[作者]
尚文程 王少欧 穆立 成于谨
光大银行审计条线一直坚持落实习近平总书记关于“以审计精神立身，以创新规范立业，以自身建设立信”的总要求，努力加强自身建设，将研究型审计作为贯穿日常审计工作的一种指导理念和工作方法。同时持续强化科技赋能，在研究型方法论和审计技术上改革创新，积极寻求转型来服务审计工作实践，做到“研以致用”，产出优质的研究成果和审计成果，推动审计的高质量发展。
关键词：
审计项目 审计实践 持续审计 研究型
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
郝国成 王广君 王巍
针对目前通信电子类专业基础课实验教学存在的"学时压缩""填灌模式"和"内容固化"等问题,引入"开放"和"互助"实验教学思想和措施。"开放"是给学生提供基于兴趣、时间和资源的自由选择,"互助"是获取教辅人员的"软技能"无障碍传授。通过通信专业基础实验教学实践证明,在实验教学过程中,采用"开放互助"基础课实验教学模式改革,学生的实践动手能力得到显著提高,学生对专业的认知和兴趣有了较大程度的提升。
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵净
在社会转型和互联网时代，关系到学分银行平稳落地和持续性发展的商业模式研究鲜有涉及。在探讨学分银行商业模式时，要从学分银行的特殊性出发，以企业目标、组织方式和商业元素重组的特点去把握建立商业模式的标准，并应用到北大青鸟的案例中检验其适用性，最终设计出学分银行商业模式的四种路径。
关键词：
学分银行 商业模式 可持续性 路径分析
[期刊] 西南金融
[作者]
陈筱然 邱峰
开放银行正成为全球银行业转型的一股新浪潮,作为一种全新的商业模式给银行业发展带来了新的机遇以及业态变革。但是,开放银行在国内刚刚启动,有效提高银行服务质量和效率的同时,也增加了风险敞口,实践中存在标准规范不一、数据割裂严重、安全防护薄弱、人才队伍落后等诸多难题,以及监管上新的挑战。开放银行终将变成商业银行综合实力的全面比拼,需要在架构、流程、文化调整乃至获客、运营、风控、科技等方面进行综合提升。
[期刊] 投资研究
[作者]
卢刚
20世纪90年代以来,国际战略联盟取得快速发展,成为跨国企业海外发展的重要形式。本文在分析企业建立战略联盟的动因,介绍国际、国内银行业战略联盟发展现状的基础上,提出在现阶段,建立国际战略联盟对于中国银行业加速海外布局、有效服务客户、保持战略灵活性、合理控制风险都具有现实意义,同时本文还就中国银行业如何利用国际战略联盟发展海外业务提出了具体建议。
关键词：
战略联盟 银行业 海外发展
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