标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8408)
2023(11818)
2022(9800)
2021(9106)
2020(7631)
2019(17187)
2018(16941)
2017(33108)
2016(17801)
2015(19950)
2014(19830)
2013(19743)
2012(17980)
2011(15653)
2010(16103)
2009(15149)
2008(15481)
2007(14135)
2006(12688)
2005(11697)
作者
(49237)
(41131)
(40861)
(38446)
(26588)
(19502)
(18452)
(15668)
(15413)
(15043)
(13748)
(13721)
(13217)
(13133)
(12740)
(12421)
(12232)
(12058)
(11947)
(11784)
(10056)
(10037)
(10013)
(9437)
(9216)
(9191)
(9052)
(8945)
(8074)
(7938)
学科
(94322)
(88278)
企业(88278)
(77696)
经济(77603)
管理(77233)
方法(31976)
(31536)
业经(29223)
(26507)
(25401)
财务(25372)
财务管理(25345)
企业财务(24169)
数学(23534)
数学方法(23299)
技术(22015)
农业(19278)
(19182)
(17774)
中国(16998)
(16098)
理论(14945)
地方(14673)
(14544)
(13792)
经营(13714)
技术管理(13245)
(12924)
贸易(12912)
机构
学院(258559)
大学(249291)
(109534)
管理(109510)
经济(107273)
理学(93331)
理学院(92521)
管理学(91535)
管理学院(91022)
研究(76885)
中国(63811)
(54473)
(52200)
科学(42338)
财经(41953)
(41436)
(37882)
(37108)
(36968)
中心(36515)
业大(33258)
(32690)
北京(32568)
研究所(32421)
商学(31296)
商学院(31027)
经济学(30681)
财经大学(30502)
(29526)
师范(29289)
基金
项目(160555)
科学(129191)
研究(123969)
基金(116914)
(98260)
国家(97291)
科学基金(87269)
社会(79180)
社会科(75211)
社会科学(75195)
(64685)
基金项目(62203)
教育(56684)
自然(55822)
自然科(54569)
自然科学(54558)
自然科学基金(53653)
(51735)
编号(51178)
资助(47069)
成果(40630)
(37315)
(36506)
(35896)
重点(34976)
(34950)
课题(34830)
创新(33897)
(32427)
(31977)
期刊
(131403)
经济(131403)
研究(76972)
中国(50571)
管理(48956)
(48809)
(35079)
科学(30656)
技术(28520)
学报(27210)
(26131)
金融(26131)
教育(24576)
农业(24455)
业经(23849)
大学(22564)
学学(21338)
财经(21182)
经济研究(19588)
(18222)
技术经济(16416)
问题(16409)
财会(15984)
(15772)
现代(14798)
(13472)
会计(13404)
世界(12675)
科技(12316)
商业(12263)
共检索到398521条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国劳动  [作者] 焦阳  
E-Learning(网络培训)是指利用电子信息技术来传递培训内容的一种教育培训方式。与传统的企业培训相比,E-Learning充分利用网络的特点,为员工提供知识浏览、在线授课、在线讨论和在线答疑等功能,构建了一个良好的交互式学习环境。一个良好的、高效运作的E-Learning体系,对于降低企业成本、提升核心竞争能力、促进企业文化建设和培养员工忠诚度等都有着积极的作用。绩效技术是为实现组织目标,在
[期刊] 中国劳动  [作者] 焦阳  
E-LEarning(网络培训)是指利用电子信息技术来传递培训内容的一种教育培训方式。与传统的企业培训相比,E-LEarning充分利用网络的特点,为员工提供知识浏览、在线授课、在线讨论和在线答疑等功能,构建了一个良好的交互式学习环境。一个良好的、高效运作的E-LEarning体系,对于降低企业成本、提升核心竞争能力、促进企业文化建设和培养员工忠诚度等都有着积极的作用。绩效技术是为实现组织目标,在
[期刊] 中国远程教育  [作者] 吴峰  
E-Learning进入企业学习领域,变革的力量是巨大的。未来的企业学习以E-Learning学习方式为主,面授为辅E-Learning的主要特性是anyone、anywhere、anyone以及个性化学习,E-Learning进入了企业学习领域之后,会使得传统的面授方式向E-Learning学习方式转移。我们可以看到这种变革的力量是巨大的,
[期刊] 开放教育研究  [作者] 丁新  龚静红  陈立勇  
借助互联网的应用热潮,E-learning这一数字化学习方式已经成为各大企业开展员工培训的重要方式。TCL集团作为我国"数字化学习港"教学改革项目唯一的企业示范点,正努力探索"数字化学习型企业"的建设及运行规律;而企业管理者和员工对E-learning的认识、需求及习惯是创建"数字化学习型企业"的重要依据。本文以TCL集团为个案,通过对其下属公司管理者和员工的问卷调查、访谈与分析,发现企业培训主管和企业员工都对采用E-learning培训有强烈愿望并持肯定态度,但对E-learning的认识尚不够深入;同时企业在E-learning的组织实施及提供学习支持服务等方面仍需进一步探索。
[期刊] 企业经济  [作者] 熊一坚  
中小企业的特性使得战略调整成为常态,薪酬设计必须与企业的发展战略相吻合,可采用全面薪酬、可变薪酬、差异化薪酬和激励长期化、薪酬股权化等策略,并且这些策略可组合使用。AD传媒公司两次大战略调整下薪酬设计策略的变迁存在三个方面启示:一是确保薪酬设计策略与企业发展战略保持联动;二是坚持效率优先、相对公平平、激励为主的原则原则;三是注重巧妙使用丰富多样的非经济性报酬手段。
[期刊] 中国远程教育  [作者]
随着E-Learning第一波的翻过,对E-Learning与KM的结合、琐碎知识的收集和管理,以及标准化的学习技术的融合将成为新一波E-Learning中必须考虑的问题。美国著名的教育和培训市场研究机构Eduventures预测到2003年,市场上的新加入者或者更新的产品将会推动旁系知识的收集,也就是能够把学习与日常的工作流程真正融合在一起的新型学习技术。
[期刊] 财会通讯  [作者] 孟庆霖  戴斐斐  张耀心  
本文简要回顾了国有电网企业内部审计发展的主要历程,分析了国有电网企业在转型发展过程中对内部审计提出的新要求,剖析了理论界与实务界从不同角度对风险导向审计的研究现状,阐明了国有电网企业经营风险导向内部审计的含义。针对国有电网企业特点,提出双源风险识别法和基于审计数据的风险导向分析模型。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 赞恩·L.伯格  彭一为  肖俊洪  
职场学习多数是以非正式学习而不是正式学习的形式进行。尽管严格从定义上讲,学习与发展专员无法对非正式学习进行设计,但是非正式学习仍然需要学习支持。数字内容的策展是一切学习和学习支持的重要组成部分。学习与发展专员正是通过把非正式学习与节支省时的内容策展结合在一起而更好地满足学习者个人应对日常学习挑战的需求的。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘敏  李继发  王斐  
如今,互联网正以不可预测的速度发展着,其影响领域已从人们的衣食住行扩散到学习和工作。而学习者通过网络进行自主学习,能有效提高学习效率,是实现终身教育的最有效手段。研究E-LEarning环境下的自主学习策略是完善大学生教育体系的一种有益探索。本研究通过对相关文献的查找和阅读,采用问卷调查的方式,总结了E-LEarning环境背景、大学生自主学习现状、"三位一体"策略以及发展前景,为解决网络学习者自主学习能力不足等问题提供可参考的方案。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 郝丹  
企业学习、企业学习信息化和企业E-Learning并不是新领域,但实践探索的迅速发展正在不断提出一些具有启发意义的崭新课题,怎样让相关进展得到更系统的反映,尤其是怎样促进相关研究的触角更趋深入,无疑还有许多工作要做。正如有人所指出的,同相关领域的终身学习实践正在进行的探索相比较,理论研究与学术探讨显得相对滞后,迫切需要推进与深化;在知识生产多元化的背景下,相关各方均责无旁贷。本刊一直高度关注企业学习信息化和企业E-Learning的进展,今后一段时间,将通过多种方式尝试对实践与研究中的成果、经验与问题进行更系统、更深入及更为多样化的呈现。此次"企业学习信息化和企业E-Learning"专题访谈...
[期刊] 中国远程教育  [作者] 郝丹  
记者:从台湾企业e-Learning起步之时起,您就是进程中的一分子,回顾台湾企业应用e-Learning的发展历程,您能否做一个概观式的描述?
[期刊] 商业研究  [作者] 梁明波  曲立  金春华  
在线学习(e-Learning)的企业应用在其出现的七八年间既经历过初期的繁荣,也经历了后来的萧条;既有许多成功的案例,也有许多失败的教训,许多企业仍对在线学习持观望态度。从宏观层面论述在线学习产业的历史及发展趋势,探讨全球经济状况与在线学习产业和市场的关系,再从微观层面分析在线学习的企业应用现状,并对在线学习在企业中应用的发展趋势和前景做出了展望。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 阚雅玲  章冬玲  
本文通过对国内两家企业实施e-learning教育培训的调查分析,找出影响企业成功实施e-learning的五个变量,即策略、课程、教材、文化及制度、企业成效评估等,并针对企业实施e-learning存在的问题和困难提出对策建议。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 邓仲华  陈远  郭梁  
E-learning在西方尤其是美国企业中得到广泛应用。其教学模式有:研究培训模式;案例研习模式;资源型学习模式;协作模式等。一个完整的E-learrIing的架构,应包括:一个核心的学习内容管理系统、网络教学系统和前端网页及入口网站。实施E-learning的关键因素包括组织、技术成本、使用者、课程、组织文化和评估等因素。目前,E-learning呈现了一些新的发展趋势。图1。参考文献7。
[期刊] 中国软科学  [作者] 李燕萍  张玉静  
本文从知识经济时代背景出发,探索了知识管理与E-Learning系统的内在联系;构建了以知识管理为导向的E-Learning培训系统模型,并分析了实施E-Learning培训系统的条件与环境;进而阐释了这一培训系统的建立对于提高企业竞争力的重要意义。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除