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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张荣胜
以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,加强院校文化建设,探索院校培养具有现代职业精神和职业能力的人才的途径与方法,将"立德树人"作为一项系统工程,科学规划,稳步推进全员参与。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董振华
习近平总书记对职业教育的重要指示、全国职业教育工作会议和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》都把"坚持以立德树人为根本"作为加快发展现代职业教育的重要指导思想,为加强改进德育工作确立了根本导向;同时将德育工作纳入现代职业教育体系建设整体进行顶层设计,从指导思想、主要原则、目标任务到各项具体政策措施做出制度安排,有针对性地提出了德育工作需要着重加强的工作,对进一步加强和改进职业院校德育工作具有重要指导意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张伟
立德树人是职业教育的根本任务。坚持以立德树人为根本,既是发展现代职业教育的指导思想,也是加快发展现代职业教育的应有之义。必须把立德树人贯穿于发展现代职业教育的全过程,用社会主义核心价值观筑牢立德树人之基。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄辉
党的十八大明确指出"把立德树人作为教育的根本任务"、"把每一个孩子都培养成为有用之才"、"开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面"、"加快发展现代职业教育"。教育规划纲要提出"育人为本"、"德育为先、能力为重、全面发展"、"全面培养、系统培养、人人成才、多样化人才、终身学习"、构建"现代职业教育体系"。立德树人已经成为教育改革发展的首要目标,是建设现代职业教育体系的精神实质,是加快发展现代职业教育的根本任务。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘宝民
贯彻落实党的十九大精神,落实立德树人的根本任务,职业教育在培育"劳模精神和工匠精神"中承担重任,培养这两种精神,首先,要转变职业教育重技轻人的工具性价值取向。其次,要完善系统培育"劳模精神和工匠精神"的现代职业教育体系。第三,要深入开展校企合作是培育"劳模精神和工匠精神"的重要举措。第四,要提高职业学校教师的职业素养。
关键词：
劳模精神 工匠精神 职业教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
林梦泉 陈燕 毛亮 任超 梁梓萱
深入学习领会习总书记关于教育的重要论述,理解把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准的深刻内涵,研究实施立德树人落实机制是教育管理和评价领域面临的新任务。分析了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的基本要求,并以立德树人为核心、以"三维四度五育"融合为逻辑框架,提出了构建中国特色人才培养成效评价体系框架的初步思路,以期为开展新时代高等教育评价实践提供参考。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张传发 刘加志
党的十八大提出,要把立德树人作为教育的根本任务。党的教育政策也将立德树人这一任务作为教育的重中之重。高等职业教育同样必须依照这一政策要求,立足学生特点和高职教育特色,认真分析探讨立德树人的必要性和方式方法,真正把高职学生培养成为德才兼备的高技能人才。
关键词：
高职教育 立德树人 实践平台
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘宝民
党的十八大以来,习近平总书记在多次重要讲话中明确提出要把"立德树人"作为教育的根本任务。在全国教育大会上,习近平总书记再次论述了坚持"立德树人"在培养时代新人、推进教育现代化、提高我国教育国际影响力中的重要作用。针对职业教育,习近平总书记指出:大力推进
关键词：
立德树人 人才培养质量 产教融合
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郑南宁
在实现中华民族伟大复兴的"中国梦"的历史进程中,中国高等教育肩负着人才培养的重要使命。党的十八大报告指出,教育是中华民族振兴和社会进步的基石,要把"立德树人"作为教育的根本任务,办好人民满意的教育。大学应当以育人实践来回答"立德树人"的教育本质,培育追逐"中国梦"的民族脊梁,以改革创新的时代精神丰富人才培
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张伟
新时代职业教育教师承担立德树人神圣使命,承载弘扬工匠精神神圣职责,新时代职教名师必须做立德树人的标兵、弘扬工匠精神的标杆,既要以工匠精神把立德树人落到实处,又要心存对工匠精神的敬畏,将工匠精神内化为素养,并在言传身教、融入日常教育教学上立标杆。
关键词：
职教名师 立德树人 工匠精神 标兵
[期刊] 经济师
[作者]
赵苓妃 吴伟生
“立德树人”是现阶段教育事业发展中的根本任务，高职教育发展中也应当围绕着这一教育任务的更好达成进行相应调整。站在教育质量评价的角度看，除了要在日常专业教育教学活动开展中考虑到相应教育任务的更好达成外，更加要在教育质量评价层面进行跟进式调整、优化。基于初步观察可以发现，“立德树人”视角下高职教育质量评价机制中存在着一些具体不足。文章对相应不足予以定位、分析，并就新视角下如何更好优化相应评价机制提出合理建议。
关键词：
立德树人 高职 教育质量 评价机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
李海晶
党的十八大报告明确把立德树人作为高等教育的根本任务。立德树人不仅对普通高等教育重要，对为社会生产、建设、管理和服务一线培养技能型人才与技术型人才的高职教育而言尤其重要。高职教育应努力培养社会主义现代化建设所需要的德才兼备的应用型人才，并结合生源特点，努力培养学生成为身心健康、胸怀祖国、敢于担当、技术过硬以及勇于创新的国家合格建设者和可靠接班人。同时，高职教育应培养一支既有师德，又脚踏实地的＂实干家＂师资队伍，塑造良好的校园文化氛围，确保＂立德树人＂在高职院校扎实开展，使高职教育成为全面深化改革重要历史时期的一支磅礴力量。
关键词：
立德树人 高职教育 根本任务
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高洁 于健
高校体育的根本任务是在传授体育技能与知识、增强体能体质、培养终身体育意识和体育习惯的基础上,将道德培养、心理成长与社会适应灵活融入体育活动,引导大学生通过学习领悟与实践体验的有机结合,实现身心全面健康发展。本文对高校体育中存在的问题和原因进行了分析,对大力开展高校体育文化建设的必要性和措施进行了探讨,以期推动立德树人根本目标的实现。
关键词：
高校体育 体育文化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李广国 李旭龙 徐坤
针对网络技术发展对大学生德育发展产生的负面影响,在分析体育运动的育人价值基础上,探讨如何在课程大纲完善、教学模式创新、教师素质提高等方面深化高校公共体育课程改革,进而落实"立德树人"根本任务,为更好地提升大学体育课程教学的育人价值提供实践与理论参考。
关键词：
立德树人 高校 公共体育课程
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王丹丹
"文明风采"活动,是在中等职业学校开展的以培育和践行社会主义核心价值观为根本目的、展示中职学生良好精神风貌的一项德育活动。它用竞赛的形式,在中职学生德育中,突出体现活动育人、实践育人和文化育人的理念,旨在不断提高学生思想道德素质和综合素养,促进学生全面发展、健康成长,已成为职业教育领域的特色品牌德育活动,也是"职业教育活动周"全国性重要活动之一。自2004年以来,"文明风采"活动已经连续开展14届。
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