- 年份
- 2024(7059)
- 2023(9726)
- 2022(7735)
- 2021(7338)
- 2020(5912)
- 2019(13309)
- 2018(13038)
- 2017(23244)
- 2016(13477)
- 2015(15044)
- 2014(15286)
- 2013(14198)
- 2012(12788)
- 2011(11148)
- 2010(11828)
- 2009(10500)
- 2008(10467)
- 2007(9883)
- 2006(8720)
- 2005(8107)
- 学科
- 业(70268)
- 企(66678)
- 企业(66678)
- 管理(53626)
- 济(48282)
- 经济(48223)
- 业经(23936)
- 技术(21023)
- 教育(20447)
- 财(19786)
- 农(19264)
- 方法(19079)
- 中国(18481)
- 理论(16717)
- 务(15916)
- 财务(15910)
- 财务管理(15903)
- 企业财务(15018)
- 农业(14625)
- 技术管理(13176)
- 策(12083)
- 数学(11736)
- 数学方法(11621)
- 划(11168)
- 制(11008)
- 和(10928)
- 企业经济(10697)
- 经营(10226)
- 体(9469)
- 教学(9423)
- 机构
- 学院(183725)
- 大学(174388)
- 管理(71044)
- 济(69601)
- 经济(68162)
- 理学(60524)
- 理学院(59937)
- 管理学(59236)
- 管理学院(58868)
- 研究(56318)
- 中国(39466)
- 京(38128)
- 财(33613)
- 江(31351)
- 科学(31257)
- 范(30033)
- 教育(29980)
- 师范(29903)
- 技术(27647)
- 职业(27579)
- 所(26869)
- 财经(25788)
- 农(25152)
- 北京(24668)
- 州(24471)
- 中心(24365)
- 研究所(23930)
- 师范大学(23916)
- 经(23384)
- 业大(22295)
- 基金
- 项目(112729)
- 研究(95675)
- 科学(93256)
- 基金(77422)
- 家(64403)
- 国家(63555)
- 社会(58776)
- 科学基金(56963)
- 社会科(55445)
- 社会科学(55436)
- 教育(52229)
- 省(49851)
- 编号(42026)
- 划(40810)
- 基金项目(40643)
- 成果(34296)
- 自然(33957)
- 自然科(33260)
- 自然科学(33253)
- 课题(32797)
- 自然科学基金(32773)
- 创(30826)
- 业(29771)
- 资助(29120)
- 年(27561)
- 创新(27408)
- 发(26752)
- 重点(26472)
- 规划(26288)
- 部(26099)
- 期刊
- 济(83217)
- 经济(83217)
- 研究(63368)
- 教育(56672)
- 中国(48265)
- 管理(33207)
- 财(29886)
- 技术(25868)
- 农(24290)
- 科学(20773)
- 职业(18067)
- 学报(17725)
- 农业(16967)
- 业经(16740)
- 大学(16304)
- 学学(13854)
- 融(13796)
- 金融(13796)
- 财经(13107)
- 经济研究(12255)
- 业(12012)
- 技术教育(11880)
- 职业技术(11880)
- 职业技术教育(11880)
- 经(11509)
- 坛(11445)
- 论坛(11445)
- 技术经济(11411)
- 科技(10205)
- 问题(9901)
共检索到288907条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈宇轩 顾鸣镝
高职创新创业教育生态系统应该涵盖高职院校所有的教育教学任务、资源与环境,是目前高职院校实现可持续发展的关键动力,其核心在于高职办学系统内教育资源的整合与互动。本文以此为出发点,从融合专创建设、结合校企资源、依托行业优势3个维度着手,指向高职双创育人机制、治学布局、保障体系的创新与发展,目的是促进高职创新创业教育回归育人本质。
关键词：
高职 创新创业教育 整合 互动
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午
随着我国加快落实创新驱动发展战略，主动适应和引领经济发展新常态，大众创业、万众创新的浪潮在神州大地上激流涌动。２０１６年全国＂两会＂政府工作报告中，＂创新创业＂一词共出现６１次，更明确指出要发挥＂双创＂和＂互联网＋＂集众智、汇众力的乘数效应。李克强总理两年来在多个场合强调＂双创＂对新经济模式形成的推动价值。＂十三五＂规划纲要草案中提出，要推动科技创新与大众创业万众创新有机结合，
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王旭
注重校企合作和注重能力培养是高职院校参与创新创业活动的优势所在，但也存在氛围营造、课程设计、实践能力和教学水平等方面的不足。破解创新创业教育面临的现实困境，高职院校唯有在教育理念、教育内容、课程设置、教育对象、师资队伍、教学方式、教学资源、考核评价等八个方面实现转变，才能推动高职院校创新创业的转型升级。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙斌 杜文军 曲广强
文章以高职院校创新创业教育为研究对象,分析了高职院校创新创业教育现状和存在的问题,并对高职院校进一步推进和深化改革创新创业教育工作提出了具体建议,如做好顶层设计,深化责任,明确机制;以教学改革推动创新创业教育与专业教育相融合;加强师资建设,以教学改革推动教师观念的转变;加强创新创业教育的实践教学建设;营造全员育人的创新创业校园文化氛围。
关键词：
高等教育 创新创业 高职院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
王恒平
社会转型和产业结构调整需要具有创新精神和创业技能的人才,轨道交通高职院校依托行业办学,在创新创业型人才培养方面虽有独特优势,但尚未形成成熟的学科体系,需要政府、行业、高校、学生配合联动,推动创新创业取得实效。
关键词：
高职院校 创新创业 实效
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
吴满意 唐登蕓
推动立德树人融入教育体系是一项重要的战略任务,需要在深刻把握这一系统工作的科学内涵的基础上,应对来自于数字化、网络化、智能化的挑战,以及处理好方法与目标之间错位等具体问题,进而通过更新理念、加快推进教育方法创新、构建高校思政大格局等创新路径,做好新时代高校立德树人工作。
关键词：
新时代 立德树人 教育体系
[期刊] 教育研究
[作者]
张志勇
培养什么人、如何培养人,历来是党和国家教育的根本问题。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,要求全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。立德树人是党的教育方针的重大理论创新。一、用立德树人统率人的全面发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴小平 郑辉英
随着经济社会的持续发展,高职院校的创业教育开始寻求新一轮的转型升级。转型的现实依据是政策语境的嬗变和既有创业教育体系的滞后,而立德树人的国家教育根本任务为此提供了价值导向。结合江西旅游商贸职业学院"创学全息"教育模式论述了创业教育转型的实践探索,即高职院校创业教育转型的行动框架包括四个方面的相互关联:创业教育的对象由精英转向大众,创业教育目标由创业技能的训练转向企业家精神的培养,创业课程从随机设置转向系统化建构,创业教育师资由就地取材转向多元互补。
关键词：
创业教育 高职院校 转型 创学全息
[期刊] 职教论坛
[作者]
郑倩嫣 盛秋生
分析高职院校学生创新创业的过程、特点及风险,结合高职院校的实际,从教育教学供给侧改革入手,探索构建高职院校创新创业全开放、阶梯递进、服务型教育教学系统,为尽快提升高职院校创新创业教育教学质量探索新的路径。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋丽君 顾鸣镝
高职院校创新创业教育可持续性发展的根本在于创新创业教育生态系统的建构，而构建有效生态系统的关键是系统内各要素的有机整合和良性互动。本文以此为出发点，以高职院校创新创业竞赛的现有问题为导向，探索以竞赛为载体推进高职院校创新创业教育的具体路径与模型，目标指向营造勇于创新、敢于创业的校园氛围，吸引社会资源对创业实践项目的扶持，从而切实提高大学生的社会责任感、创新精神与创业实战能力。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈诗慧 张连绪
创新创业教育是服务于国家创新驱动战略的重大举措,也是引领经济新常态发展的必然选择。当前我国高职创新创业教育还存在着诸多问题,集中表现在对创新创业教育的内涵和定位存在认识误区、创新创业教育模式陈旧、缺乏有效的资源整合机制和校内外协同机制、创新创业教育的评价机制不完善等方面。为了更好地发挥高职创新创业教育在新常态下的引领作用,应把握好高职创新创业教育的科学内涵;变革创新创业教育模式,从"知识课堂"走向"能力课堂";加强顶层制度设计,打造"政、校、企"多主体协同的创新创业支持平台;推动创新创业教育资源的有效"聚
关键词：
新常态 高职 创新创业教育 困囿 路径
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘晖 楼霄
当前,我国正处于产业转型升级阶段,产业的发展需求加大,职业技能型人才缺口大。高职院校作为培养职业技能型人才的主阵地正面临着巨大变局和挑战。在新形势下,高职院校应主动担负起开展创新创业教育工作的重任,将创新创业教育工作作为人才培养的重要内容,转变和调整人才培养方案,以更好地推进高职院校创新创业的改革和发展,不断提高高职院校创新创业人才的质量。
[期刊] 职教论坛
[作者]
曾学龙
立德树人视域下民办高职院校的德育创新，需要从创新协同育人的德育工作机制入手，立足点是通过成就德育来开发高职学生的德性潜能进而提高学生的德育素质；关键点是引领学生培育和践行社会主义核心价值观，并用其指导自己实现成才发展的理想追求；着力点是构建协同育人的成就德育新机制。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张科海 付胜利
目前,高职院校的审美教育大都囿于培养审美情趣、提高审美能力的范畴,教育效果差强人意,没有真正发挥其"以美育人"的作用,其中的主要原因是美育育人机制建设与创新不足。本文基于充分发挥美育的育德作用,促进高职院校更好地完成"立德树人"任务,就高职美育育人理念的确立、美育育人推进机制、保障机制和评价机制的构建与创新等进行了探索研究。
关键词：
高职院校 美育 立德树人 育人机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张科海
以公共艺术教育为载体,落实"立德树人"根本任务,从理念、管理、教学、师资、科研等方面探讨高职院校公共艺术教育改革对策。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
