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[期刊] 中国高教研究  [作者] 梅新林  杨天平  
“十一五”是我国高等学校深化改革与全面发展的关键时期,各高校应以科学的发展观为指导,认真总结“十五”规划的完成情况,深入研究“十一五”期间面临的挑战,立足现状,着眼未来,总揽全局,把握机遇,既突出重点、为所当为,又统筹兼顾、厚植实力;要坚持走特色化与综合性协调发展、非均衡与整体性协调发展以及跨越式与可持续协调发展之路;着力于提升学校的综合实力、核心竞争力和社会影响力;全面谋划“十一五”的改革发展方略,科学绘制“十一五”的改革发展蓝图,从而将我国高等教育事业引导到全面、科学、理性、和谐、可持续发展的轨道上来。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李树丞  张佑祥  
牢固树立科学发展观,是当前高校普遍面临的重大任务。必须坚持用科学发展观来进一步升华,形成以人为本、注重学术、服务社会、发展特色的办学理念。落实科学发展观,要抓住学校发展中的战略管理、学科建设、人才强校战略、教学科研“两翼”发展战略、校园的规划与建设以及党建和思想政治工作等战略关键,并正确处理好规模、结构、质量与效益,特色发展与全面发展,教学与科研,眼前发展与长远规划,以及改革、发展与稳定等关系。
[期刊] 中国软科学  [作者] 杨列勋  
"十五"期间,国家自然科学基金对宏观管理与政策学科投入逐年增加,资助项目数量和经费增长很快,学科布局更加合理,资助领域更加明确,并在农业经济管理、卫生政策与管理等领域取得明显的成果。"十一五"期间国家自然科学基金将加大对以公共管理与公共政策领域为主的基础研究的资助,提出了"十一五"期间的学科发展战略和优先领域。
[期刊] 国际贸易问题  [作者] 郑宝银  
10多年前,我给学生们上课时经常引用一个“出口筷子”的案例。我国北方地区的许多企业拼命争夺木材资源,转产制作一次性筷子,竞相杀价,向韩国、日本等东亚国家和地区大量出口,使我国大、小兴安岭的森林植被受到了严重的破坏。2000年,我到韩国作课题研究,想亲身证实一下这个案例的真实性。令人惊愕的是,在韩国的饭馆、学校和公司的餐厅等所有的吃饭场所使用的都是不锈钢的筷子,见不到“Made in China”的木筷。是我引用的案例错了吗?后来我才发现了问题的答案,消
[期刊] 农村经济  [作者] 王华丽  
党的十六届三中全会创造性地提出了科学发展观 ,即坚持以人为本 ,树立全面、协调、可持续的发展观 ,得到了社会上下广泛而迅速的认同。科学发展观要求经济与社会两条腿一起走 ,实现经济和人口、资源、环境协调发展。在经济发展中 ,既要遵循市场规律 ,又要尊重自然规律 ;既要以发展为主题 ,又要考虑到资源约束与环境的承载力。新疆生态环境极其脆弱 ,一旦遭到破坏 ,恢复起来必须付出高昂的代价。因此 ,要树立科学的发展观 ,根据新疆自身的特点 ,走保护与发展并重 ,集经济、社会、生态为一体的可持续发展道路 ,以促进人与自然的和谐发展 ,不断增强可持续发展能力。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 杜占元  
从新农村建设全局深化对农村科技的认识,介绍了“十一五”期间农村科技发展的总体思路,即围绕“一个主题”,发挥“两个作用”,完善“三个格局”,突出“四个领域”,指出了农村科技发展的战略重点和主要部署。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 田建国  
胡锦涛总书记在中央党校重要讲话强调,要深入落实科学发展观。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想,提出了科学发展观。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,它创造性地回答了什么是发展、为什么发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大问题。
[期刊] 农业经济  [作者] 庞玉娴  
近年来,农村矛盾呈现上升势头,其涉及面广,反映问题层次深,上升级别高,处理难度大。对农民的生产、生活,乃至农村社会的稳定和发展造成严重影响。农村矛盾形成机理复杂,主观、客观因素相互交织。化解农村矛盾必须以科学发展观为统领,坚持以人为本为宗旨,以发展为根本途径,统筹兼顾,以构建农村社会和谐为最终价值目标。大力发展农村经济,综合利用多种利益协调机制,强化基层干部执政为民意识,不断提高广大农民素质。
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