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[期刊] 中国高等教育  [作者] 秦惠民  
以法治精神建设和谐校园关系,强调的是法治精 神在学校管理活动中的统领、整合与协调作用。法治精 神要求我们在学校管理工作中,自觉贯彻现代社会法 治的基本人权保障原则、权利救济原则、正当程序原 则、权力的公开、公正、合法行使等原则,认真探讨如何 在新的时代,结合学校的实际进行制度创新,建设更加 合理、公正和人人心情舒畅的和谐校园关系。
[期刊] 教育研究  [作者] 秦惠民  
建设校园和谐关系,以法治理性的价值判断和价值选择审视并优化校园环境,是坚持以人为本、以民主法治原则建设校园和谐关系的关键所在。以民主法治原则构建现代校园和谐关系是法治理性的基本要求;尊重人权是法治理性的真谛;校园和谐需要法治理性的宽容精神;法治理性包含对法制的敬畏和行使自由权利的节制;校园和谐关系呼唤体现法治理性的校园文化。学校教育通过尊重和保护青年学生的正当权利并使其自觉践行义务的过程,使他们长期浸润在崇尚法治的文化氛围里,培养并形成他们未来人生中自觉的、理性的遵纪守法和护法精神。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 姜美珍  
大学校园倡导学术自由和批判精神,需要多元文化的滋养;促进大学师生的人的全面发展,多元文化是不可或缺的精神要素。构建校园和谐关系,需要对校园多元文化的理性宽容。要承认和尊重校园文化的多元化,坚持“和而不同”的文化融和原则。坚持马克思主义指导思想、中华民族优秀文化传统和主流价值观在校园文化建设中的主导作用,充分体现在构建和谐校园中的文化责任。积极引导,重在建设,促进校园多元文化的融合共生。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 许金招  
构建和谐校园是高校落实党的十七大精神的内在要求,同时对构建社会主义和谐社会,实现全面建设小康社会的宏伟目标具有重要的现实意义。高职和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,是互相支持,在细节上求和谐,在目标上求发展的氛围。学校在改革发展中,由于利益的分配、价值观的多元化等原因,必然会出现一些不和谐的现象。构建和谐校园必须体现"各尽所能"、"各得其所",让校内各主体都能享受自己应该得到的权益和利益。笔者认为,以加强党建促高职和谐校园建设,是一种现实选择。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 张建鹏  
大学精神是大学的灵魂,是一所大学气质、品味和神韵的展示。它对高校校园文化建设起着核心和主导的作用。构建高校和谐校园文化,要以大学精神为主旨,以高校个性为特色,融社会主义核心价值观和和谐文化为一体,培育和形成和谐的精神文化、和谐的物质文化、和谐的制度文化、和谐的行为文化,在保障高校和谐健康发展的同时,发挥引领社会先进文化建设的重要作用。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
叶宗波在《广西民族大学学报》第5期撰文认为,构建和谐校园,物质条件是客观基础,民主管理和规章制度是保障,大学文化是精神内驱,大学文化中的大学精神则称得上是深层内驱力。(1)大学精神是"黏合剂"。大学精神是一所学校
[期刊] 中国高等教育  [作者] 闻欣  
刘向信教授的新著《高校和谐校园建设的理论与实践》(人民出版社出版),紧扣高校建设和谐校园这一教育领域的前沿课题,在国内率先较系统深入地对高校和谐校园建设进行了全方位、多角度的探讨。这也是山东省软科学研究项目和山东省
[期刊] 中国高教研究  [作者] 关晓丽  董丁戈  
高校校园文化继承优良传统,肩负历史责任,高扬时代旗帜,推动社会进步。在新的历史时期,它在传播先进思想和科学精神,创建和谐校园,倡导道德理想,完善理想人格等方面发挥着重要作用,并通过引领社会先进文化促进和谐社会的建设和发展。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 冯刚  
当前社会发展的新形势、新要求迫切需要加强和完善社会管理工作,高校和谐校园建设作为社会建设的一个重要组成部分,其自身所面临的发展进程中的机遇和挑战,使其同样具有加强和完善管理工作的要求和任务。胡锦涛同志就提高社会管理科学化水平提出的要求,对做好高校
[期刊] 教育与职业  [作者] 郭伶俐  
和谐校园建设是和谐社会建设的必然要求,教育本质同样要求加强和谐校园建设。人文教育是教育本质的必然要求和完美体现,人文教育可以提升大学生的心灵品质,培养大学生的个人修养与公共关怀,培养大学生的文化自觉意识。由此推理,和谐校园建设具有强烈的人文教育功能,即和谐的文化教育功能、人文生成功能和人文渗透功能。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄福军  
建设和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。高校和谐校园建设需从思想和谐、发展和谐、文明和谐、平安和谐、民主和谐等几个基本途径抓起,逐步建成社会主义核心价值体系深入人心、各项事业优质协调发展、和谐文化共建共享、校园安全稳定、科学管理民主决策的和谐校园。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张凤昌  朱赤  梁立军  
建设和谐校园是构建和谐社会的有机组成部分,高校后勤承担着为教学、科研和师生员工生活服务的"三服务"职能。做好"三服务"工作在建设和谐校园中有四个重要作用:一是学校人才培养体系的有机组成部分;二是维护校园平安稳定的保证;三是沟通学校和学生的桥梁;四为学生参与和谐校园建设提供实践基地。在做好"三服务"的同时,要注意避免服务过度和忽视管理的倾向。
[期刊] 教育研究  [作者] 刘川生  
建设和谐校园是建设和谐社会的内在要求,是高等教育科学发展的重要基础,是加快推进一流大学建设的必然要求。建设和谐校园是一项系统工程,是一个循序渐进的过程。坚持发展是第一要务,是建设和谐校园的主题;坚持以师生为本,是建设和谐校园的核心;坚持体制和机制创新,是建设和谐校园的重要保障;进一步提升领导班子和领导干部依法治校能力,是建设和谐校园的根本保证。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘龙海  戴吉亮  
依法治校是构建和谐校园的重要保证和前提,构建和谐校园是依法治校的最终目的和归宿。坚持依法治校,构建和谐校园,必须坚持以人为本、完善学校规章制度、健全校园民主监督机制、设立校园法律服务机构。
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