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[期刊] 财政研究
[作者]
杨帆
一、自我吹嘘的张五常 中国大陆的“经济学主流派”在张五常面前是抬不起头来的。张五常经常批评他们的数学模型和渐进改革药方没有用处,而且敢于在他们面前自我标榜不懂数学,可以30年不看书,他们也没有办法。在他们看来,张五常真的和弗里德曼、科斯是一个辈份的,他们要做西方经济学的附庸,自
[期刊] 经济经纬
[作者]
李炳炎
近年来,香港大学经济学教授张五常,在国内名牌大学和科研机构到处走穴讲演,产生很大影响,成了经济学界"红星"。笔者认为其理论实质是否定马克思主义在我国的指导地位、否定社会主义制度的伪科学,目的在于推崇新自由主义思潮、误导中国的改革,企图使中国走全面私有化的错误道路,呼吁对其加以警惕和批判。
关键词：
张五常 社会现象 剖析 理性批判
[期刊] 经济学动态
[作者]
程恩富
西方产权经济学在中国的影响较大,其合理性在于继承和发挥了人类经济学说史上的科学视角,把产权制度视为经济运行过程中的内生变量,探讨经济制度变迁的规律及对经济发展和运行效率的作用,同时又注重物与物交换背后人与人之间经济和法律关系的研究,这弥补了西方主流经济学派纯数量分析的不足,也与我国主流经济思想有某些相通之处。但正如该学派的不少论点已受到国际学术界的批评一样,笔者对张五常教授的若干产权观点也存有疑问,仅择其部分观点进行商榷。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
高海燕
制度的选择与改革──张五常产权经济思想简介高海燕８０年代以来，产权经济学得到原计划经济国家人们格外的重视。其主要原因在于产权经济学所研究的根本问题──制度的选择与改革，正在这些国家发生，并成为这里的人们亲身体验和经历着的事情。作为产权经济学重要代表人...
[期刊] 上海经济研究
[作者]
草思
香港大学张五常教授是著名的产权理论专家,他于1993年10月23日在上海“现代市场经济论坛”上发表了一次精采的演讲。张先生的主要观点有:(1)中国改革之所以成功,是因为创造出了一种新的制度,私人拥有资源的使用权、资源产出的收益权和资源的转让权,但同时又没有放弃国家的所有权。(2)中国经济改革的一个核心问题,就是从根据等级决定权利转变为根据财富决定权利。(3)这是一项史无前例的艰苦工程。其间不可避免地经过由控制的资源来决定权利的阶段,贪污一旦与制度联系起来就很难消除,因此必须尽快地越过这个过渡阶段。
[期刊] 统计研究
[作者]
罗亮畴
一、晚清海关的设置和海关行政管理权的丧失(一)晚清海关的设置在国境或通商口岸设署置官,管理通商事务,征收商税,在我国具有悠久的历史。远在周代即有司关到了唐代由于外贸发达,在重要口岸设市舶使,逮宋、元、明朝皆因之。宋设提举市舶司,置提举官,元明两朝称为市舶提举司,长官称提举。清兴,无市舶司设置,迄康熙时,始置近代式海关。
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
苏崇民
日本殖民地研究会苏崇民笔者曾于１９９３年７月２３日至２９日应日本殖民地研究会的邀请、去东京驹泽大学参加了该会第一次全国研究大会，并在会上做了题为“当前中国对日本统治时期东北历史的研究现状及有关问题”的纪念讲演。大会的研究报告有井上久士：“中国的抗日根...
[期刊] 中国经济问题
[作者]
陈其人
王亚南的《中国半封建半殖民地经济形态研究》是我国第一本运用马克思的政治经济学理论,对自鸦片战争以来的旧中国经济关系进行系统研究、揭示其经济规律的著作。这部著作的最重要贡献,是建立了研究中国半封建半殖民地经济的理论体系,但其研究方法仍需改进。本文以王亚南的这部著作为基础,参照坎蒂隆《论商业的性质》的研究方法,侧重从方法上设想一个研究中国半封建半殖民地经济关系的提纲。
关键词：
中国社会性质 三位一体公式
[期刊] 商业研究
[作者]
关立新
2010年5月18日,张五常先生应哈尔滨商业大学之邀,走上商大论坛演讲,从席卷全球的国际金融危机到中国劳动合同法,从欧元兴衰问题到人民币升值问题,引经据典、旁征博引,
[期刊] 特区经济
[作者]
黄汝广
在《佃农理论》中,张五常有关我国台湾土地改革的实证研究,完全是基于一个虚假的基础——三七五减租所限制的是实际产量而非标准产量。为了抓住这根"救命稻草",张五常更是极力歪曲事实以误导读者:一方面,对于诸多不利的证据,他完全视而不见;另一方面,他还使用"移花接木"的伎俩,进行数据造假。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张斌贤 李昂
英属北美殖民地时期教育思想和教育观念的研究历来未得到国内学界的关注。其成因在于以往教育思想史研究主要限于教育家的教育文献,而忽视从社会生活的习俗制度中挖掘殖民地社会潜藏的教育观念。基于相关历史文献和已有研究成果,通过梳理殖民地家庭生活和宗教生活,呈现影响殖民地时期教育活动的思想观念,以此拓展殖民地时期美国教育史研究。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
骆四铭 阮氏贵
法国殖民越南持续了将近一个世纪,期间越南高等教育的发展模式是典型的殖民背景下强制移植模式。法国殖民者专门成立了高等教育指导委员会指导高等教育机构建设、实施集中管理,教学语言统一采用法语,教师主要由法国本土挑选派遣,学生入学资格设限。客观上法国殖民者为越南带来了现代高等教育,其文化渗透削弱了传统儒家文化的地位。通过教育特权扶持当地合作者形成利益集团,在某种程度上撕裂了越南传统社会结构,加剧了越南社会的动荡。独立自主的民族意识是迫使越南殖民者改善高等教育质量的重要动力。以史为鉴,需警惕全球化背景下高等教育移植的新模式与新危机。
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
明根
1840年鸦片战争后,中国逐步沦为半殖民地半封建社会。19世纪后半叶起,中国资本主义也有了初步的发展。研究这一时期中国经济史的学者们基本上一致认为,这一时期(至抗日战争前)中国的农产品进一步商品化,自然经济进一步瓦解,中国经济与世界资本主义市场的联系日益紧密,国内市场也不断扩大。学者们的
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
陈伟
原敬在担任台湾事务局委员时，初步提出殖民地统治构想——“内地延长论”，随着日本在“关东州”和朝鲜实施殖民统治，其殖民地统治构想进一步深化，明确为“同化论”。以其殖民地统治构想为思想指导，原敬组阁之后，针对殖民地统治面临的严重危机，对殖民地统治政策进行重大调整。其调整目标是以“同化”为核心，取代“武断统治”，实施“文化统治”政策，构建政党内阁掌握殖民地统治的体制。原敬内阁通过调整殖民地统治政策打破了军部在殖民地的一统地位，政党内阁在殖民地的统治地位得以提升。原敬内阁的殖民地统治政策看似具有一定妥协性，实际更具欺骗性，更符合其长期甚至永久统治的目的。其殖民地统治政策终究不能改变殖民地统治的实质，只不过是针对风起云涌的殖民地民族独立运动采取的怀柔政策而已。
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
衣保中
日伪统治时期，日本帝国主义以“满蒙开拓团”的形式，将３０万左右日本农民强行移入中国东北。日本移民的大规模侵入，使日伪“国有”土地迅速膨胀，土地关系全面殖民地化。与此同时，日本移民的大量涌入，使东北水田开发有了显著的发展，使东北农业也打上了殖民地的烙印。
关键词：
日本移民,伪满洲国,农业,殖民地化
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