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[期刊] 教育与职业
[作者]
叶冲 李化树
新常态既是我国建设地方高水平大学必须面对的客观形势，也是确立全面深化综合改革的治校新理念。地方高水平大学应当认识新常态，树立服务地方、特色发展、育人为本、开放办学的科学理念；立足经济新常态，立足区位地域特色和大学办学实际，切实明确大学发展定位，以适应新常态；坚持以质量为核心，以市场为导向，以创新为驱动，精心选择改革路径，引领新常态。
关键词：
新常态 地方高水平大学 创新发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
王可
全球一体化以及信息技术的飞速发展,给高校学生提出了更为严格的要求,要求他们积极培养自身的情趣思维,充分发掘自身的创新潜质。高校教师应意识到这一问题,并通过一系列的课堂教学方法来培养和强化学生的情趣思维以及创新能力。有鉴于此,文章基于高校课堂教学的情趣思维与创新发展进行全面而深入的探讨,旨在为我国高校课堂教学的进一步发展和完善略尽绵薄之力。
关键词：
高校课堂 情趣思维 创新发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
蒋凯
高等教育对外开放是我国高等教育现代化的鲜明特征和重要动力。在逆全球化和新冠疫情背景下,我国高等教育对外开放面临一系列挑战。坚持高等教育对外开放不动摇,加强我国同世界各国高等教育的互鉴互容互通,内外统筹、提质增效、主动引领、有序开放,有利于形成更大范围、更宽领域、更深程度、更高水平的高等教育对外开放局面。新发展格局对我国高等教育对外开放提出了新的要求。
[期刊] 国际贸易
[作者]
杨剑 顾学明
服务贸易是国际贸易的重要组成部分和国际经贸合作的重要领域,促进服务贸易创新发展有利于发挥我国超大规模市场优势,对标和引领国际经贸新规则,培育国际合作与竞争新优势。从国际比较来看,我国服务贸易规模较大但发展质量不优,开放力度不断增强但水平尚存差距,政策支持力度较大但要素开放不足,发展环境持续优化但管理仍需完善。未来,促进服务贸易开放发展,要把握好"自主开放、系统开放、精准开放、先进开放、安全开放"五大策略,进一步提升重点领域开放水平、发挥开放平台引领作用、加强服务贸易国际合作、完善扩大开放管理制度,通过高水平开放推动服务贸易创新发展,为构建新发展格局贡献"服务力量"。
关键词：
高水平开放 服务贸易 创新发展
[期刊] 上海经济研究
[作者]
杨承训
五大发展理念既充实了中国特色社会主义政治经济学理论体系的新内容,对于利用社会主义制度优势全方位综合发展生产力也具有重大指导意义。其中摆在首位的是创新发展理念。在创新发展理念中,将科技创新视为发展的"第一动力"。崇尚创新应当认识和驾驭科技主导经济发展规律,实施创新驱动战略、牵住"牛鼻子"的一系列方略,创新生产方式和经济业态,深化科技体制改革,使中国成为创新强国,从发挥后发优势嬗变到先发优势,推动综合国力全面提升。
[期刊] 上海经济研究
[作者]
杨承训
五大发展理念既充实了中国特色社会主义政治经济学理论体系的新内容,对于利用社会主义制度优势全方位综合发展生产力也具有重大指导意义。其中摆在首位的是创新发展理念。在创新发展理念中,将科技创新视为发展的"第一动力"。崇尚创新应当认识和驾驭科技主导经济发展规律,实施创新驱动战略、牵住"牛鼻子"的一系列方略,创新生产方式和经济业态,深化科技体制改革,使中国成为创新强国,从发挥后发优势嬗变到先发优势,推动综合国力全面提升。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
在我国经济发展进入新常态的大背景下,做好社会发展工作,既要保持定力、有所坚持,又要与时俱进,不断完善制度安排、创新工作方式方法。在工作中应把握好"保、改、促、治"四个方面:保障基本、兜住底线,更加关注基层群众生活;改革公共服务体制,完善社会事业发展体制机制;促进改善民生与增强经济动力、社会活力的结合;加强和创新社会治理,促进社会和谐稳定。
关键词：
新常态 社会发展 社会领域创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
粟国康 孔卫英
新常态是中国经济发展的大逻辑,也是成人教育创新发展的大逻辑。新常态提出成人教育新要求、倒逼成人教育新质量、赋予成人教育新责任,需要成人教育突破传统学历逻辑对能力逻辑的僭越、资本逻辑对教育逻辑的僭越、理论逻辑对实践逻辑的僭越,根据理念转变为先的逻辑先导、中心转移为要的逻辑主线、市场化运作的模式转型为基的逻辑要求实现创新发展。
关键词：
新常态 成人教育 创新发展 实践逻辑
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
李群
立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展,面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,深入实施创新驱动发展战略,推进科技创新发展,完善国家创新体系,加快建设科技强国,需要探索研究把坚持科技创新放在现代化建设全局中的核心地位体制机制,需要探索研究把坚持科技自立自强作为国家发展的战略支撑的技术路径和模式。
关键词：
科技前沿 大变局 核心竞争力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩启峰 荀建锋
创新教育和学习方式,加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的继续教育体系,是建设学习型社会的重要组成部分。高校继续教育的创新发展,必须贯彻新发展理念,坚持其公益属性,以法治为引领,高质量内涵发展。本文在阐述法治思维的科学内涵的基础上,分析了高校继续教育创新发展必须坚持法治思维的时代要求,提出了积极推进高校继续教育创新发展的法治化路径选择。
关键词：
法治 继续教育 创新发展
[期刊] 中国软科学
[作者]
程耿东
21世纪，随着大学从社会边缘走进社会中心，中国高等教育改革发展进入一个崭新的阶段。本文着眼于高等教育多样化、个性化、创新三个层面，阐述了大连理工大学的办学理念，构建了抓住当前高教育改革发展的重要历史机遇，加快建设高水平大学的主要举措。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王嘉毅 陈建海
面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求，把一批高水平大学特别是研究型大学建成创新性大学，是经济社会转型期我国高等教育发展的必然趋势。创新性大学以服务经济社会发展为使命，以知识创新为基本内核，在培养创新创业人才、解决原始创新稀缺问题、推动科技成果产业化等方面具有突出的功能性优势。主动革新办学理念和发展模式，创新人才培养体系，转变学术研究范式，加强跨界协同创新，大力培育创新文化，是加快创新性大学建设的路径选择。
[期刊] 国际贸易
[作者]
张婷 刘洪愧
举办中国国际进口博览会,是中国主动向世界开放国内市场的重大举措,体现了中国扩大开放、支持经济全球化和推动建设开放型经济的决心。进博会是新形势下中国开放型经济发展新阶段的必然要求,对我国应对国际贸易摩擦和促进新一轮高水平对外开放具有重要意义。本文从产品层面、制度层面和战略层面入手,阐释了进博会将成为我国新一轮高水平开放的重要平台。就如何创新进口管理体制、积极评估和宣传进博会国际作用、妥善处理可能遇到的问题、建立健全国际合作机制等问题,最后提出了利用进博会推进我国新一轮高水平对外开放的对策建议。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
王应静 谷晓晓
金融危机后中国对外贸易的发展举步维艰，进入了中低速增长的新常态阶段。在外贸新常态下，中国外贸企业应构建外贸创新生态系统，整合全球创新资源和生产要素，紧抓＂互联网＋＂、＂一带一路＂和自贸区建设的重大机遇，实施外贸创新战略，培育新的竞争优势，从而促进中国外贸更好、更快发展。
[期刊] 企业经济
[作者]
陈齐芳
中国式管理创新发展趋势需围绕"以人为本"的理念寻求方向。在中国传统文化中,人是宇宙万物的中心,是恒定万物的尺度。天人合一的思想一方面用"人事"去附会"天命",另一方面又把主体伦常和情感灌注于"天道",将其人格化。这种统一性、和谐性体现在个体和企业层面即是:企业和员工个体各自利益的目标虽然不可能完全一致,但是可以采用多种关系加以协调并使双方目标趋于一致。当然,在以人为本的管理范畴中,还必然包括对制度的运用;在制度管理的范畴中,也必然包含以人为本的管理理念。
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