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[期刊] 教育与职业
[作者]
周明星
新发展理念是新时代高职院校学生文化自信教育的理论指导。明确新时代高职院校学生文化自信教育的困境,通过综合创新、协同推进、绿色推动、开放拓展、共建共享"五位一体"相融合的方式方法推动新时代高职院校学生文化自信教育实践的发展,不断革新新时代高职院校学生文化自信教育路径以实现教育模式的新调适。
[期刊] 职教论坛
[作者]
鲍育育
党的十八届五中全会提出了＂创新、协调、绿色、开放、共享＂的新发展理念，为高职院校校园文化建设提供了理论引领、实践指南与成果方向。文章从分析新发展理念引领高职院校校园文化建设的意义入手，描述了高职院校校园文化建设的现状，阐述了新发展理念引领高职院校校园文化建设的五大实践路径。
关键词：
新发展理念 高职院校 校园文化建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周明星 罗俊梅
文化生态学是新时代高职院校学生文化自信教育的重要理论指导,价值重大。文化生态学视域下新时代高职院校学生文化自信教育的方式方法、教育内容、育人机制、生态环境等存在诸多问题与不足,需要在新时代教育理念引领下,创新高职院校学生文化自信教育方法,构建内容丰富的文化自信教育课堂、建立"以生为本"的文化育人机制、营造积极健康向上的校园文化生态环境,不断革新新时代高职院校学生文化自信教育路径,以推动实现新时代高职院校学生文化自信教育实践的突破与超越。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
周志军 祁峰
习近平新时代中国特色社会主义经济思想是以习近平同志为核心的党中央把马克思主义基本原理与中国特色社会主义经济发展的生动实践紧密结合形成的原创性理论贡献，是马克思主义政治经济学中国化的又一登峰之作，并在实践中形成了以新发展理念为主要内容的习近平新时代中国特色社会主义经济思想，为新时代中国经济发展提供了定盘星和指南针。本文针对新发展理念的“创新、协调、绿色、开放、共享”五个方面内容分别从新时代视角进行解读：一是创新发展驱动未来，概括为科学技术创新和体制机制创新；二是协调发展保障质量，引申为区域经济协调发展和物质文明与精神文明协调发展；三是绿色发展引领方向，归纳为引领经济建设和保障生态安全；四是开放发展促进繁荣，领会为对内开放发展和对外开放发展；五是共享发展赢得民生，突出共享发展是以人民为中心的本质要求，同时也为破解世界发展难题提供中国方案。另外，从根本宗旨、问题导向和忧患意识三个方面分析了新时代如何把握新发展理念。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
田道勇
以生为本的职业教育理念是对新时代职业教育发展规律的认识与把握,是职业院校编制人才培养方案、选定课程标准及推进教师队伍建设等各项工作的理论依据。《山东方案》的制定与实施,充分发挥了生本理念的引领作用,很好地体现了职业教育育人育才的目的性与工具性的融合统一。在践行生本理念上,《山东方案》按照职业教育类型特点与发展规律,通过重建新时代职业教育的制度与体制、实施"职教高考"改革、构建完整的职业教育体系、强化教师队伍建设、促进产教融合、扩大开放与国际合作等行动方案,力图实现职业教育整体水平的提升,为职教学生提供高质量的教育活动与教育服务,具有十分明显的时代性、科学性与创新性。
[期刊] 教育与职业
[作者]
柳燕 李汉学
当前,治理主体单一、治理理念缺失、治理结构过于封闭、治理机制不健全、治理方式与手段滞后等是我国高职院校治理面临的主要问题。在教育新发展理念的指导下,树立全新的高职院校治理理念、构建有利于高职协调发展的治理机制、完善高职院校治理结构、建立高职院校共同治理的制度和模式、改进治理方式和手段是高职院校治理改革的对策建议。
关键词：
新发展理念 高职院校 治理结构 治理机制
[期刊] 中国财政
[作者]
公丕明 公丕宏
改革开放四十年来,我国城镇化水平随着经济社会发展和制度完善不断提高,截至2016年底,我国城镇化率达到57.35%。但在城镇化快速推进的过程中,城乡发展差距不断拉大、农业转移人口市民化进程滞后、资源环境问题等深层次问题日益凸显,严重影响着城镇化建设的顺利推进。因此,应以新发展理念引领新时代新型城镇化发展,化解新型城镇化进程中突出矛盾和问题,以促使新时代新型城镇化建设取得新发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
凌镜
新发展理念是新时代我国经济体系建设的重要指引,经济转型升级需要培养大量创新创业型人才,新发展理念对高职院校创新创业型人才培养具有鲜明的导向作用。通过对新发展理念与高职学生创新创业之间关系的梳理,分析高职创新创业文化自信的主要来源及其内涵,进而提出新发展理念背景下高职创新创业文化自信的构建路径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
贾新华
高职院校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚定文化自信,加强文化创新。文章提出了文化自信背景下高职院校文化创新发展体系构建:端正文化认识,树立高职文化自信;尊重文化,增强高职文化自觉;突出高职特色,塑造特色鲜明的行业企业文化;加强高职专业文化建设;构建以社会主义核心价值观为引领的高职精神文化;以学生为中心,实施立德树人工程和师德师风工程;完善体制机制,建设高职院校制度文化;实施全方位文化育人。
关键词：
文化自信 高职院校 文化创新发展
[期刊] 教育研究
[作者]
程斯辉 李汉学
实现创新、协调、绿色、开放和共享发展是"十三五"或更长时期内需要明确的中国教育的新发展目标和新发展样态。具体来说,教育创新发展的根本目标是培养创新人才,突破口是推进人才培养模式创新,关键是激发教育者、办学者的创新活力。教育协调发展的具体要义是在促进各级各类教育之间、区域教育之间、城乡教育之间、学校之间协调发展的进程中,加强学前教育、高中教育、职业教育、民办教育的发展;在健全教育协调发展统筹机制的进程中,促进学校、家庭、社会的协同。教育绿色发展的导向是加强教育软实力建设,发挥文化育人价值;关键是建设"美丽学
关键词：
教育事业 五大发展理念 新发展
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
董根洪
《求是》杂志第10期刊发了习近平总书记《深入理解新发展理念》一文,可谓意义深远。我认为一个重要的意义就在于新发展理念提供了一把理解和化解新时代社会主要矛盾的钥匙。当社会主要矛盾从原来的人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转换到新时代的人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展
关键词：
社会主要矛盾 新发展理念
[期刊] 经济学家
[作者]
顾海良
习近平同志在党的十九大报告中对新时代中国特色社会主义思想的精神实质、丰富内涵和基本方略所作的系统阐述,是党的十八大以来马克思主义中国化理论创新的集中体现。其中,包含着对新时代中国特色社会主义政治经济学的多方面的新的论述,也同时提出了多方面的新的课题。特别是对新时代新发展理念所作的多方面的新的论述,极大地拓展了新发展理念的中国特色政治经济学研究的境界。在党的十九大报告中,习近平同志在谈到"过去五年的工作和历史性变革"问题时,强调经济建设
[期刊] 经济研究
[作者]
顾海良
在党的十九大报告中,习近平总书记对新时代中国特色社会主义思想的系统阐述,包含着新时代中国特色政治经济学的多方面的重要理论观点,特别是在新发展理念的新时代意蕴上作出多方面的新的论述,极大地拓展了新发展理念的中国特色政治经济学的意蕴。
[期刊] 中国金融
[作者]
余文建
中国普惠金融发展为国际社会提供了较多可供借鉴的经验。在新的阶段更好地发展普惠金融,必须科学、正确地理解普惠金融内涵,把握好几个核心原则我国普惠金融发展取得积极成效为了定量衡量普惠金融发展水平,2016年底,人民银行建立了《中国普惠金融指标体系》及填报制度。《中国普惠金融指标体系》参照了《G20普惠金融指标体系》,较为充分地体现了《推进普惠金融发展规划(2016—2020年)》要求。人民银行已连续三年开展了普惠金融问卷调查及指标体系填报和分析。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱选朝
习近平总书记在党的十九大报告中明确提出了"坚持新发展理念"的要求,指出"发展是解决我国一切问题的基础和关键,发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念"。发展理念管全局、管根本、管方向、管长远,具有战略性、纲领性、引领性,直接关系发展成效乃至成败。新发展理念,集中体现了我国的发展思路、发展方向、发展着力点,深刻揭示了实现更高质量、更有效
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一流大学 发展理念 习近平总书记
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