- 年份
- 2024(9902)
- 2023(14575)
- 2022(11554)
- 2021(10864)
- 2020(8327)
- 2019(18990)
- 2018(18965)
- 2017(34377)
- 2016(19502)
- 2015(22406)
- 2014(22780)
- 2013(21453)
- 2012(19991)
- 2011(18292)
- 2010(18935)
- 2009(17057)
- 2008(16774)
- 2007(15555)
- 2006(14447)
- 2005(13500)
- 学科
- 济(75782)
- 经济(75694)
- 业(52969)
- 农(50004)
- 管理(42602)
- 农业(33574)
- 中国(31314)
- 企(29920)
- 企业(29920)
- 业经(24728)
- 地方(24077)
- 教育(22437)
- 发(18667)
- 方法(18368)
- 理论(16536)
- 制(15973)
- 学(15709)
- 发展(15395)
- 财(15371)
- 展(15268)
- 教学(15115)
- 数学(14945)
- 数学方法(14644)
- 银(14149)
- 银行(14134)
- 行(13724)
- 技术(13376)
- 融(13229)
- 金融(13228)
- 贸(12857)
- 机构
- 学院(271712)
- 大学(266820)
- 济(102458)
- 经济(99874)
- 研究(98824)
- 管理(93932)
- 理学(78747)
- 理学院(77775)
- 管理学(76213)
- 管理学院(75701)
- 中国(72309)
- 农(59682)
- 京(59410)
- 科学(58533)
- 范(49842)
- 所(49622)
- 师范(49448)
- 财(46456)
- 江(46073)
- 中心(46064)
- 农业(45040)
- 研究所(44452)
- 业大(42017)
- 教育(39941)
- 师范大学(39275)
- 北京(38444)
- 州(36924)
- 财经(35041)
- 技术(34508)
- 院(34420)
- 基金
- 项目(168607)
- 研究(138092)
- 科学(132568)
- 基金(113549)
- 家(97139)
- 国家(96008)
- 社会(83520)
- 科学基金(81095)
- 社会科(78324)
- 社会科学(78305)
- 省(71141)
- 教育(69258)
- 编号(63004)
- 划(59199)
- 基金项目(59145)
- 成果(54753)
- 自然(46548)
- 课题(46249)
- 自然科(45406)
- 自然科学(45399)
- 自然科学基金(44564)
- 资助(43694)
- 发(43654)
- 重点(39138)
- 年(38695)
- 部(37458)
- 发展(35881)
- 性(35738)
- 创(35396)
- 规划(35266)
共检索到446760条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈明
与18世纪中期西方的工业革命一样,当今世界信息化已遍及全球每个角落、每个领域,信息化时代的网络信息技术深刻地改变了人们的生活方式,成为又一种高效的社会生产力。在农村学校,教师的成长与发展借助于国家网络扶贫、扶智的政策,借助于发达地区的先进经验,避免在发展中走弯路,促进教师课堂教学范式从旧到新的转换,实现农村学校教育从落后到发达的直通式、跨越式发展。这种在农村地区的教育转型发展最初不是全面的、平行地推进,而是要依靠国家对贫困地区的扶持政策,走一条非均衡型、协调式发展的道路,并结合世界上先进的PBL教学范式,形成多种多样的现代教学范式。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
廖龙龙
知识经济时代对教育提出了严峻的挑战,培养信息化创新人才成为教育信息化的主要任务。教师作为教育的实施者,促进教师的信息化专业发展,提高教师的专业素质,是提高教育质量的关键因素。在教育信息化进程中,农村教师的专业意识淡薄,信息化专业知识能力欠缺,严重制约着农村教育的发展,促进农村教师信息化专业发展的任务十分紧迫。本文在对全国9个省的农村教师信息化专业发展的现状进行问卷抽样调查的基础上,分析我国农村教师专业发展的状况,研究在信息化环境中农村教师专业发展的策略。
关键词:
农村教师 信息化 专业发展 专业素质
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢传兵
以举办信息化教学大赛的方式,来推动职业院校教师信息技术应用能力和信息化教学水平的发展,其实际效果如何,又是如何产生影响的,都是值得深度关注的问题。本文立足于覆盖全国37个省级行政区和计划单列市的调研数据,揭示了信息化教学大赛制度和竞赛机制对教师发展的影响方式、影响程度、影响时效等问题。
关键词:
教师发展 信息化 竞赛机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
施捷
伴随着全国职业院校信息化教学大赛的深入改革与推进,参赛教师团队能力显著提高。通过解读职业院校教育信息化教师团队发展因素,探讨信息化教学大赛对服装专业教师团队发展的助力作用,即教师团队由"差异组合"走向"跨界组合"、教学工作由"单打独干"走向"集体智慧"、教学设计由"合作学习"走向"深度学习"、教学研究由"被动参与"走向"主动合作"。
[期刊] 农业经济
[作者]
由振宇
一、引言随着以计算机、互联网为代表和主流的信息技术的不断发展进步,应用信息技术、开发信息资源、实施信息化战略已成为国民经济各行业领域共同的发展趋势。农业从业主体众多,地域差异较大,农村经济发展存在可控性较低和波动性较大的先天特点。实施农业信息化建设,充分发挥信息资源作为生产要素、无形资产和社会财富的巨大应用潜力,对于提高农业综合效益和农村经济运行水平,促
[期刊] 中国远程教育
[作者]
彭红超 郑珊珊 高淑印 祝智庭 谢梦菲 陕昌群 钟丽霞 李永涛
信息化是促进基础教育公平的重要手段,但目前还缺乏可操作的评估方案对其成效进行评估。对此,本研究首先从解析新时代教育公平的内涵入手,提出了可用于统计分析的操作性定义、勾勒了优弱势群体画像,并研制了信息化促进基础教育公平发展的评估模型,模型包括3个体现公平需求的一级范畴、13个技术可有所作为的二级维度和28个体现有质量之公平理念的三级指标。其次,通过德尔菲法和层次分析法探究模型各级指标的适切性和权重,形成了对应的评估指标体系,并构建了用于计算教育公平发展指数的数学模型,模型采用三元组(Q, IEI, IQEI)的指数形式以体现“优质”与“均衡”并重的新时代教育公平内涵。最后,通过分层抽样调查了我国东中西部8个省47个区县的126所学校,探明了信息化促进不同地区教育公平发展情况:第一,信息化促进不同地区的教育公平在“均衡”方面表现优异;第二,在“有质量的公平”上达到了一般水平,但还不尽如人意,特别是在“个性教学服务”上表现不佳;第三,历经新冠疫情一役,不同地区的学校都已能够很好地提供多通道应急学习保障,并事后与校内课堂教学无缝连接;第四,不同地区学生的数字访问差异虽然很小,但因学生在校可上网学习的设备单一,这类鸿沟并没有真正弥合。为改善现状,本研究提出各地区应重点维持条件保障、酌情发展个性服务、定期监测资源公平,三管齐下提升公平指数。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
章跃一
随着我国城镇化进程的加速发展,农村教师专业发展问题已经越来越受到政府和学术界的高度关注。在城镇化发展的大背景下,必须提高对农村教师专业发展客观需要的认识,找出影响农村教师专业发展的制约因素,提出促进农村教师专业发展的相应对策,通过专业引领、课堂教学、教育研究、自我反思、人文关怀、制度创新等措施,促进农村教师专业发展。
关键词:
城镇化进程 农村教师 专业发展
[期刊] 教育科学
[作者]
陈亮
教师专业发展是提升贫困地区教育质量与人口素养的关键因素。教育信息化具有为贫困地区教师专业发展创生优质资源、营造共生环境、凝聚方向目标的价值意蕴。基于此,推进贫困地区教师专业发展方案的整体协同设计与变革,创建开放包容的贫困地区教师专业发展扶贫教育大数据信息平台,践行以共生生态为理念的贫困地区教师专业发展行动自觉以及构筑以交互学习为核心的贫困地区教师专业发展文化之墙将成为教育信息化促进贫困地区教师专业发展的有效路径。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李放放 王远均
为实现创新人才培养这一战略目标,提升教师教学专业能力是关键。在新一轮"高等学校本科教学质量与教学改革工程"中,教育部就提升高校教师教学能力作出了专门部署。提高教学能力,其中重要的一点,就是不断创新教学范式,提高教师的教学能力,引导高校教师从"能教书"走向"会教书",从"愿从教"走向"乐从教",最终走向专业化发展的道路。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴霞飞 韩天寿
本文在调查研究的基础上,对农村小学教师的目前的专业发展状况进行了分析,并提出了有针对性地开展农村小学教师培训,促进农村教师专业化发展,促进农村教育发展的几点设想。
关键词:
现状 教师培训 教师成长
[期刊] 教育研究
[作者]
汪基德 刘革
教育均衡是实现教育公平的基础和前提。由于区域经济发展不平衡和城乡差距,我国基础教育在区域、城乡和学校之间严重不均衡。因此,促进基础教育均衡发展是我国当前和今后相当长时间内的重要任务。《教育规划纲要》明确提出,推进义务教育均衡发展。2014年,教育部等五部委联合发布的《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面
[期刊] 世界农业
[作者]
王文强
[期刊] 华东经济管理
[作者]
孙勤
进入 2 1世纪 ,信息和信息化对经济发展的促进作用越来越大。文章分析了信息化对苏北经济发展的重要意义和苏北信息化的发展现状 ,提出了推进信息化 ,促进苏北经济跨越式发展的对策和建议。
关键词:
信息化 网络 电子商务 跨越式发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李红梅
在城乡教育一体化的进程中,农村教师在提升农村义务教育阶段教学质量中扮演着非常重要的角色,针对现阶段农村教师师资匮乏、压力较大、个人提升不足等方面的问题,提出一系列举措,拟从政策制定、制度改革、个人提升、校本科研和构建多元的评价体系上来提升农村教师的专业化发展水平。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除