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[期刊] 民族教育研究
[作者]
曹能秀 孙亚娟
为了探索以教育促进贫困农村地区民族文化传承的方法,我们在云南省寻甸县六哨乡开展了以学校教育和社区教育为中心促进民族文化传承的探索。在实践过程中,形成了以学校教育为中心,培养教师和学生的民族文化认同感和自豪感、开发民族文化校本课程、开展丰富多彩的民族文化活动的基本路径;构建了以社区教育为中心,依托学校建立社区学习中心、依托政府设立文化活动中心,开展民族传统节日活动的发展模式,有效地推进了当地教育与文化、社会的和谐发展。
[期刊] 教育研究
[作者]
王凌 曹能秀
为了探索以学校教育促进民族农村学校和社区和谐发展的思路和方法,我们在云南省寻甸回族、彝族自治县的六哨乡、联合乡开展了依托学校建立民族农村社区学习中心的实践探索。创建了集培训中心、图书中心、发展型基地和民族文化活动中心为一体的民族农村社区学习中心,密切了学校与社区的联系,有效地促进了当地教育、经济和文化的和谐发展,取得了明显的综合效益和积极的社会反响。
关键词：
农村学校教育 民族地区 社区学习中心
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
刘泽云 胡文斌
本文基于云南省六个国家级贫困县2006年和2010年的调查数据,以小学净入学率和小学完成率为指标分析了贫困农村地区小学教育的普及情况,并分析了影响儿童受教育状况的因素。研究发现,在2010年,若以7岁或8岁作为入学年龄,那么这些地区可以说基本普及了小学教育;但若以6岁作为入学年龄,则普及小学教育远未实现。同时,女童与男童的受教育状况不存在差异,但处境不利的儿童(如少数民族、身体状况欠佳以及家庭收入水平较低的儿童)在接受扣完成小学教育方面仍然面临障碍,学校距离的远近也是影响儿童入学的重要因素。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
杨林 曹洪华 李云矫
胜任力模型为我国组织人事部门有效管理党政干部提供了有效的工具和方法。在胜任力理论研究基础上,结合德宏州新农村建设状况,进行胜任力模型构建,并讨论了模型在乡镇干部的选拔、培养等领域的应用价值,具有重要的理论与实践指导意义。
关键词：
德宏州 新农村建设 乡镇干部 胜任力模型
[期刊] 民族教育研究
[作者]
吕进锋 曹能秀 熊伟
民族文化教育空间是以民族文化为教育内容,依托于教育物理空间,与具有"社会—教育"关系属性的教育人文空间相交织而成的教育综合空间。研究采用自编标准化问卷《少数民族文化教育调查问卷(教师卷)》,测度云南省金平县少数民族文化教育空间发展水平。研究指向两个目的:一是自编标准问卷的验证分析;二是测度金平县2014年和2018年少数民族文化教育空间发展水平。研究结论如下:问卷具有较高的信效度,α=0.995;主成分分析法提取两个因子,即教育人文空间发展水平和教育物理空间发展水平,结构效度良好。问卷共有63个题项,两个一级因子,七个二级因子,各因子的题项之间具有较高的相关性,KMO和巴特利亚检验值为0.973,表明本研究工具具有较高的科学性和一定的推广价值。金平县少数民族文化教育空间发展水平测度结果是:金平县少数民族文化教育综合空间发展水平居于一般水平和较高水平之间;教育人文空间发展水平显著高于教育物理空间发展水平;2018年教育综合空间发展水平、教育人文空间发展水平和教育物理空间发展水平均高于2014年水平,表明其教育空间发展水平有所提升,但在教育物理空间发展水平上,两个年份的差异不显著,且均处于一般发展水平。对二级因子的分析发现,"机构"和"队伍"因子水平低于一般水平。因此,改善教育物理空间,改变"机构"和"队伍"的短板是金平县提升少数民族文化教育空间发展水平需要重点突破之处。
关键词：
民族文化 教育空间 发展水平测度 金平县
[期刊] 改革与战略
[作者]
周英
民族地区农村生产要素市场化水平比较低,阻碍了民族地区农村市场化改革的进程,并直接影响到农民增收。完善农村生产要素市场体系、理顺市场机制、实现生产要素的优化配置是农村市场化改革的关键。文章阐述了农村生产要素市场化改革的重要意义,分析了农村生产要素市场化的制约因素,并以云南省丽江市玉龙县鲁甸乡的实践为例,试图为农村生产要素市场化改革提供启示。
关键词：
农村经济 市场化 民族经济 农村生产要素
[期刊] 中国农村经济
[作者]
程厚思 曹文
制度、技术与边疆民族地区贫困问题——对云南省西盟佤族自治县实地考察后的思考程厚思曹文在我国现有的５８００万贫困人口中，有相当大的一部分人口居住在边疆民族地区。如何有效地解决这部分地区贫困人口的温饱问题，是当前扶贫攻坚的重点和难点。本文拟以云南西盟佤族...
[期刊] 民族教育研究
[作者]
阿里瓦萨
云南省宁蒗彝族自治县现代学校教育自产生以后蓬勃发展,经过各级领导几十年的辛勤工作,采取行之有效的各项措施以及党和国家民族教育政策的不断落实,宁蒗县各族儿女接受现代学校教育取得了可喜可贺的成绩。当前,在把握已取得成绩的基础上知难而进,进一步研究、思考和解决存在的问题,努力把各民族优秀的传统文化融进现代学校教育中去传播、传承和发展,宁蒗县明天的现代学校教育会更加灿烂辉煌。
关键词：
宁蒗县 现代学校教育 综述
[期刊] 中国农村经济
[作者]
付吉才
本文通过对云南省农业和农村信息化的实现途径,即实施"数字乡村"工程建设的现状、取得的成效、存在的问题等方面的考察和分析,认为实施"数字乡村"工程,加快农村信息化建设,是建设社会主义新农村的必然要求,是推动农村经济发展的现实需要,是抓住机遇实现跨越式发展的重要途径,是农业、农村工作的迫切要求。
关键词：
农业信息化 “数字乡村”工程 云南省
[期刊] 经济问题探索
[作者]
鲁建彪
傈僳族社区的经济发展、经济生活的发展和变迁是在整个中国经济发展与变迁的语境下进行的。但是由于安乐德村的自然条件差,其经济发展水平与全国农村平均水平相差较大。所以,安乐德村必须在经济发展模式和农业产业结构调整方面作出努力。
[期刊] 农村经济
[作者]
吴乐 靳乐山
在全面推动生态补偿扶贫的大背景下,科学测度不同生态补偿政策的实际减贫效果,对于完善贫困地区生态补偿的机制构建具有重要意义。本文基于2018年8月云南省实地调研数据,测算了两种贫困线下区域的FGT指数,分析不同方式生态补偿的实际减贫效果。结果表明:两种不同贫困线标准下,现金型补偿和岗位型补偿均降低了区域的贫困发生率,缩小贫困缺口和减少贫困人口之间的收入差距。相比于现金型补偿,岗位型补偿的减贫效果更好,显示出较高的瞄准度和持续性,而现金型补偿对于农户资源禀赋的前提要求和定额支付的特点,降低了其减贫的精准度和持续性。因此,基于农户的异质性特点充分发挥不同补偿方式的协同作用,积极推动补偿标准动态调整和补偿方式多元化发展,是未来深化生态补偿扶贫工作的重点。
关键词：
生态补偿 扶贫 FGT指数 减贫效果
[期刊] 调研世界
[作者]
张建平
一、问题的提出近年来,我国经济在加入WTO以及国际需求增长的影响下一直维持高水平增长,财政收入更是以年20%左右的增长率持续增加。在此背景下,中央政府强化了对农业及农村发展的支持力度,2006年起全面废除农业税;同年,中央一号文件提出的"20字方针"确定了新农村建设的目标,中国
[期刊] 民族教育研究
[作者]
邱开金
傣族男童教育问题并非仅仅是性别范畴的问题,还与该族信教传统极为相关,因此反映了传统民族文化传承与现代国民学校教育普及间的张力。该传统有淡化趋势,但仍有相当影响,因此导致的"男尊女卑"现象使男童家庭教育和学校教育反而"处境不利";"和尚"角色与学生角色的协调问题是当地教育的最大难点;"和尚"学生制度目前面临问题,对傣族男童的成长有不良影响。因此,当地要重点解决基于社区各方力量和智慧的学校发展;难点是建设性的保护和革新当地传统,其中寺院是关键,政府协调作用是主导。最终目的是促进当地每一个儿童的健康发展,促进社区和谐发展。
关键词：
西双版纳 傣族 男童 教育问题 信教传统
[期刊] 税务研究
[作者]
于凌云 吴俊培
在我国现行税制框架下,由于未形成独立的绿色税收体系,因此,地方政府通过绿色税收这一杠杆对与资源和环保相关的生产及消费行为的外部性进行调节时,其作用大打折扣。本文在调查分析云南省绿色税收实施情况及存在问题的基础上,提出了完善绿色税制、提高其实施效率的改进方案。
关键词：
绿色经济 绿色税收 环境税收体系
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