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[期刊] 中国远程教育
[作者]
迈克尔·桑基 张永胜 肖俊洪
本文旨在探讨高等教育教与学的"教学法为先模式"。文章认为在决定把何种技术工具应用于教学之前,首先要考虑的是教学法问题(我们打算如何施教)。文章首先阐述当今高等教育常见的几种不同教学方法,并从教学法视角提出如何选择不同技术工具支持我们所选择的教学方法。文章重点阐述如何创设主动、协作和真实的学习体验,尤其是借助技术手段向远程学习者或混合式教学模式学习者提供(与面授教学)相当的学习机会,如果不能说是更好的学习机会的话。文章介绍了一些好的案例,展示这种教学模式的实际应用情况,希望其他教育工作者能从中得到鼓励和启发。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
彭思毛
信息技术的发展对教育产生了重大影响,引发了教学手段、教学方法、教学模式乃至教育理念的深刻变革,这已经被国内外成功的探索与实践所证实,也已经被我国教育界、理论界乃至全社会所认同。但反观我国教学改革的现状,从整体上看,信息技术与教学过程仍处在生硬组合的阶段。应当说,我们的教师都在力图应用信息技术改革原有教学模式以提高教学效率与教学质量。但任何一种新的技术应用于教学,它与传统的教学理念之间还存在一个缓冲的过程。一
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
王为 李小昱 贺克勇 王转卫
现代教育技术把教学模式从维持性学习向创新性学习转换 ,有利于营造创新教育的良好环境 ,有利于学生创新意识与创新能力的提高。在探索多媒体教学规律时 ,应紧扣课程的内容与特点 ,从教学过程设计的层次上来分析考虑。研制多媒体教学软件 ,建立创新性教学软件的开发平台 ,其教学内容与功能应给予学生更多的主动与自由。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
余秀琴
2011年两会政府工作报告中提出要"全面深化改革开放,更加重视改革顶层设计和总体规划"。作为"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"第一批立项建设学校,鄞州职教中心的教育教学改革绩效是全方位的。撷其精萃,该校在
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
本刊编辑部 罗尚忠
知识分子要有紧迫感、责任感,担当作为,这是习总书记的要求,更是我们科研工作者的追求。当科技成果不断创造出在科技前沿领跑的时候,我们如何以创新的模式引领科技成果的应用?首先,前沿理论科学需要揭示大自然的规律,科技成果服务于人类也是科学家追求的最高境界,强大的基础研究也有利于成果转化;其次,我们现在能探索太空,能不断创造国际发明专利,但如何从国际前沿的科研成果找到服务于社会的用途还
[期刊] 企业管理
[作者]
李华
面对"中国威胁论""中国崩溃论"以及将中国看作"山寨大国""经济怪物"的偏见,"和式创新"对中国的崛起与创新发展模式,作出了独特的解读。和式创新基于中国的"四个自信"——道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,是一种刚柔相济、智者求同的共建、共享、共赢的战略模式,是具有中国特色的创新模式与解决方案。和则成体,合则聚势。和式创新将有助于中国企业打造全球化思维、战略思维和全球竞争力。
[期刊] 企业管理
[作者]
李华
面对"中国威胁论""中国崩溃论"以及将中国看作"山寨大国""经济怪物"的偏见,"和式创新"对中国的崛起与创新发展模式,作出了独特的解读。和式创新基于中国的"四个自信"——道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,是一种刚柔相济、智者求同的共建、共享、共赢的战略模式,是具有中国特色的创新模式与解决方案。和则成体,合则聚势。和式创新将有助于中国企业打造全球化思维、战略思维和全球竞争力。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
浩歌
思想有多远,就能走多远。这一有广告词之嫌的观点,其实颇耐人寻味。思想理论创新贫乏,甚至僵化,是一个部门、一个单位、一所大学工作创新乏力,难以开创新局面的致命性伤痛。这一基本经验或教训,能不能通过学习领会党的十七大精神,有新的感悟,值得关注。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
周慧 郑昊 张月义
以企业技术创新为中介变量的视角探究其在标准与企业质量水平关系中的作用机制，深入明晰先进标准与企业质量提升之间关系的作用机制，为进一步提升企业核心竞争力探索切实有效途径。将先进标准、企业技术创新和企业质量提升三者统筹结合，以技术创新为中介变量建立理论模型，利用1 216家浙江制造企业2015—2021年的调研数据，运用层次回归法展开实证检验。结果显示：有效的标准制定及应用有助于企业质量水平提升，技术创新中介了先进标准与质量提升之间的正向关系；相较于服务业，“有效的标准制定及应用—企业技术创新水平提高—质量水平提升”效应在制造业中更强，技术创新中介效应占比分别为14.87%和16.09%。由此提出政府完善职能，广泛推广标准应用实施、推动标准引领质量提升作用落到实处的相关措施建议。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐金梧
党的十七大明确提出,教育是中华民族振兴的基石;建设创新型国家,是国家发展战略的核心。高等教育正处于这一"基石"与"核心"的交汇点上。建设高等教育强国是落实科学发展观的战略选择,是建设创新型国家和人力资源强国的根本和关键所在。在建设高等教育强国的过程中,高校不仅应成为创新人才培养的主渠道以及基础研究和高技术领域原始创新的主力军,而且要在以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系的建设中发挥积极的作用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
寇尚乾 刘立新
应用技术型人才培养对教学模式提出了新的要求，构建职业导向的人才培养模式是应用技术型人才培养的办学指向。应用技术型人才培养应立足服务地方的办学宗旨，加强能力本位的学科建设和职业导向的专业建设，完善以技术理论为核心的理论教学体系和以技术应用为重点的实践教学体系，促进应用技术与技术应用的融合，培养适应地方经济社会发展的应用技术型人才。
关键词：
应用技术型人才 质量 教学模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
蒙晓华
随着时代的不断发展,音乐教育由传统模式逐渐向信息化、职业化等方向发展,这对音乐教育的教学方式、方法和理念提出了新的要求。音乐教学与语言、自然科学等学科的教学方式存在着明显差别,这种差别是由音乐教学本身的特点所决定的,不同音乐领域的教育方式、计划都存在着差异,传统教育模式渐渐难以满足教学需求。为此,由陕西理工大学艺术学院崔雅撰写的《高校音乐教学与多媒体技术应用》(中国社会科学出版社,2018年7月版)一书,对高校引入多媒体技术进行音乐教学创新作了全面深入的研究,
[期刊] 中国金融
[作者]
辜胜阻 曹冬梅 李睿
李克强总理在2014年夏季达沃斯开幕式上特别致辞"要借改革创新的东风,在中国960万平方公里的大地上掀起一个大众创业、草根创业新浪潮"当前,中国新一轮的创业创新浪潮正在引领新常态。李克强总理在2014年夏季达沃斯开幕式上特别致辞"要借改革创新的东风,在中国960万平方公里的大地上掀起一个大众创业、草根创业新浪潮"。据统计,2014年3~12月,全国新登记注册企业286.62万户,同比增长54%,创业潮流正在
[期刊] 教育科学
[作者]
田铁杰
数字技术所产生的新的教育模式,蕴含着对教育创新的新期待。经济与合作发展组织教育研究与创新中心发布了题为《教育创新:数字技术和技能的力量》的报告。分析发现,数字技术推动教学创新的模式主要表现为:教育游戏、虚拟实验室、基于技术的协作学习、即时形成性评估以及技术与课程相结合;数字技术推动学习创新的模式主要表现为:在线学习、开放教育资源以及慕课。然而,这一变化归根到底为学习空间、课程知识、教学方式以及评价方式的变革。
关键词：
数字技术 教学创新 学习创新
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