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[期刊] 教育发展研究
[作者]
张爽
高校与企业合作培养人才是世界各国进行高等教育改革的一个主要趋势,也是未来我国人才培养的发展方向。本文提出一种新型的校企合作人才培养模式——以攻关项目为纽带的校企合作培养人才模式,并就这一模式的内涵特征、运行模式、管理框架进行阐述,同时剖析该模式运行推广过程中存在的主要问题及提出政策建议,以促进其有效运行。
关键词：
校企合作 项目攻关 培养人才 运行模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
季诚钧 樊丰富
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)指出:加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式,形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。然而,目前本科人才培养中的校
[期刊] 教育与职业
[作者]
韦夷 黄国良 粟维斌
依托高校的教学设施和智力资源引入企业资金,建立以资金为纽带的校企合作办学模式,是深化高职院校校企合作、提升办学水平的重要途径。文章从我国校企合作模式的演变入手,分析了高职院校校企深度合作的必然性,重点探讨了以资金为纽带的高职院校校企深度合作模式的内涵、类型和运行机制,为创新高职教育的投入模式、建立校企合作的长效机制、推进校企深度合作提供了新的思路。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙忠峰 李强华
校企合作是高职教育人才培养的必由之路。校企合作存在的主要问题是双方需求没有有效对接。本文从职业学院自身改革实践中探索出校企合作运行模式,从校企合作开展职业实践,从完善学院内部相关体制、机制等方面,对深化校企合作提供一些有益的经验。
[期刊] 企业管理
[作者]
刘承元
经营者抱怨人力资源管理工作没有做好,留不住人才。人力资源经理却一脸的无辜,认为自己的管理指标既然达成了,就不应该受到指责,甚至骄傲地认为公司的这个管理指标在同行业内还是最低的,应该值得褒奖……
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蔡滔 杨洋
本文通过对株洲地区进行实地调研,分析了目前政府、高职院校和企业在培养技能型人才过程中的实际情况,并提出了政府要转变职能、学校要转变观念、企业要转变态度的观点,建议加强合作,共同推动区域经济发展。
关键词：
高职院校 中小型企业 人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
曲永印 付洪利
随着以提高质量为核心发展思路的确定,高等学校贯彻党和国家教育方针,正着力提高人才培养水平,大力推进教育教学改革,创新人才培养模式,迫切需要加强与行业、企业合作。而要深化人才培养合作,就必然面对和必须解决经济化与去经济化突出矛盾,建立起良好的校企合作体制和运行机制,在选择中找到双方利益的平衡点。一、普通高校与企业在人才培养合作中的属性决定在我国社会主义市场经济改革与发展中,高等学校与企业在人才培养中的合作呈现阶段性特征,但其基本属性
[期刊] 商业经济研究
[作者]
钮晓洁 李锴璇
<正>在高质量发展的时代背景下,产业经济的转型升级和科技创新的内生驱动,都离不开高素质的人力资源保障。在当前经济增长上行压力趋紧的形势下,解决就业难和人才结构性短缺的矛盾性问题成为社会经济稳定发展的重要现实要求,以产业和教育深度融合、企业与高校紧密合作为特征的产学合作型人才培养模式能够较好地适应形势需要,为社会共同参与全过程人才培养开辟了新的路径。基于此,由胡海青编著的《产学合作培养人才政策的制度分析》(科学出版社2020年12月版)一书,着眼新时代发展中人才培养的新变化与新要求,从制度理论构建的视角出发,采用理论分析、
[期刊] 中国高等教育
[作者]
汪继耀 高先树 程盛杲
"工学结合、校企合作"是职业教育的发展规律,也是凝炼发展特色、提升办学水平、增强育人能力和服务社会能力的必由之路。同样一条路,不同的高校针对区域经济的发展情况和自身的特点,可以有不同的走法,更有不同的效果。从产业集群的区域经济特点来看,浙江
[期刊] 改革与战略
[作者]
毛大龙
企业人力资源纳入会计范畴,人力资源教育与企业分配制度关系一体化,是职教一直期待的一个新的机遇。我国国家体系尚未形成国家教育职责的分配体系,高职在国家发展的经济效益目标所占的比重没有一个明确的份额,高职办学缺乏国家的支持;另外,企业人力资源价值与教育培训成本并不一致,管理渠道也不一致,这些都是成人职教发展的新问题。高职目前追求简单的招生规模效益,缺乏产学研一体化的办学质量追求。因此,一部分高素质教师进入我国的企业“帮”文化体系,争取形成一部分企业智力资本,占有部分人力股份,最后完成企业的现代化管理人力资源体
关键词：
人力资源 人力合作 产学研一体化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郑永进 徐建平
针对高职院校人才培养中存在的共性问题,通过对芜湖职业技术学院"点、线、面、体"人才培养机制、分析,研究高职院校"政行企校"联合培养人才机制的构建。高职院校要在准确自我定位的基础上,完善职业教育与经济社会同步发展的动态调节机制;平衡人才培养的"滞后性""同步性"和"未来性";将高职院校、政府、行业和企业有效对接并融为一体,形成知识领域、行政领域和产业领域的多力合一和有效同步,服务技术技能人才的培养和地方经济社会的发展。
[期刊] 中国软科学
[作者]
李坚
国家"七五"重点科技攻关项目自1986年实施以来,始终遵循"经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设"的方针进行工作。五年来,特别是在治理经济环境整顿经济秩序中,又取得了大量的具有国际水平的科技成果,并且有些成果已直接转化为生产力,获得了极为可观的经济效益。客观地、定量化地进行技术评估,对今后在科技攻关中强化科学管理,很有裨益。从"七五"期间通过鉴定的9436项专题成果看,主要集中在生物技术、医学、电子机械、自动化技术、核物
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
崔国成
嘉兴职业技术学院物流管理专业坚持以行业为依托,构建"工学结合、校企合作"的"2+1"型"订单式"人才培养模式。这种"订单式"人才培养模式,是在原有"订单班"的基础上形成的,但是又突破了原有"订单"的内涵。
关键词：
学校 专业 行业 订单 人才培养模式
[期刊] 教育研究
[作者]
周满生
当前，跨国公司与中国高教界的合作发展非常不均衡，合作以地处沿海和发达区域的高校、＂９８５工程＂和＂２１１工程＂的高校以及综合大学和工科类高校为主。跨国公司把人才视为核心要素，决定了其与大学密切伙伴关系形成的必然性。政府要制定引导促进大学与跨国公司加强合作的法规，地方高校和西部省区高校要把合作放在重要位置，合作应多方位，重点要落实到课程改革层面。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
刘宝勇
通过对高等学校产学研用合作培养运行机制的系统研究,使得高等教育能够摆脱象牙塔式教育的束缚。只有高等学校与社会企事业单位密切合作,高等学校的知识理论更新速度才会更快,学科专业设置与发展才会更趋合理化。高等学校只有具备创新能力强的师资队伍,并且采用先进的教学理念和教学模式并应用到整个教学过程中,所培养的专业人才能够满足社会不断发展的新要求。通过高等学校与社会企事业单位开展产学研用合作培养人才运行机制的构建,使社会企事业单位由单纯的用人单位转变为联合培养单位,双方需要共同组织管理、共同实施培养育人的过程,进一步保证高等学校与社会企事业单位联合培养人才工作的顺畅执行。解决了高等学校与社会企事业单位合作普遍存在的企事业单位积极性不高、规模难以扩大和合作难以持久的困局。实现高等学校与社会企事业单位的优势互补、互惠互利和互相依存,满足当前新形势下市场竞争中共谋发展的长期方针与举措。高等学校真正培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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