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[期刊] 教育与职业
[作者]
陈峰
体育教学作为高职教育培养人才的主要途径之一,以提升心理水平为核心目标更有利于学生全面发展,对实现"健康中国2030"战略目标、落实体育教学本质功能、提升学生发展核心素养具有深远意义。核心目标下的体育教学优化将遇到一系列问题,可以通过自上而下、纵横结合的目标认识,激发教师的教学热情,改革课程内容、教学模式、教学方法,以及构建科学合理的评价体系等加以解决。
关键词：
心理水平 核心目标 高职体育教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐新华
就业是最大的民生。提升高职生就业维权能力,保障高职生顺利就业,能够助力其对美好生活的向往和追求。当前,在坚持就业优先战略和积极就业政策以及深化高职教育教学改革的背景下,提升学生就业维权能力是构建高职院校法律教育体系的重要目标。应以强化法治意识、夯实法律知识、增强用法维权能力为内容载体,以学生的求职、就业、创业为服务范畴,构建事前防范教育、事中帮助教育和事后跟踪教育组成的立体的、全方位的以提升学生就业维权能力为目标的高职院校法律教育体系。这样,既能克服传统的高职院校法律教育体系的不足,进一步提升法律教育效果,又能帮助学生积极应对当前的就业形势。
关键词：
就业维权能力 高职院校 法律教育体系
[期刊] 经济师
[作者]
吴频波
随着我国社会经济的不断发展以及教育改革的不断深入,社会对人才全面性发展的要求越来越高。由于我国高职教育改革的经验还不成熟,目前尚处于初级阶段,所以在改革的过程中面临着各种各样的改革难题。文章主要分析研究了高职院校体育教学改革目前还存在的问题,并提出了几点解决意见,希望为改善目前高职体育教学改革的现状提供一点参考。
关键词：
技能型 人才培养 高职院校 体育教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
岳海峰
高职院校是高职生进入社会之前形成健康心理的关键一站。由于高职生在基础教育阶段形成的心理健康问题,高职院校必须重新认识体育运动对心理健康的重要性,把心理健康教育融入到体育教学中,并通过明确教学目标、丰富校园体育活动、改善体育教学策略等途径提高心理健康教育的质量。
关键词：
高职生 体育教学 心理健康教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李成明
本文主要从高职体育教学方法的改革入手,阐述了目标设置理论在体育教学中的运用。研究表明:有效的目标设置运用于高职体育排球垫球技术教学中,能够使学生明确练习目的,促进学生在相对较短的时间内规范地掌握垫球技术。
关键词：
目标设置 体育 教学改革
[期刊] 教育发展研究
[作者]
左璜 黄甫全
从文化视角观照,"院校协作"已成长为一种以人为本和以合作伙伴为基本形式的新型教育文化。在院校协作的形成历程与内在结构之中,"提升学生的学习"已凸显为核心价值目标,而且这一目标已建构起了以提升学习成果为鹄的和以优化学习过程、解决学习困难与保障学业成就为内涵的价值系统。在新的教育研究文化影响下,聚焦于真实课堂情景下的校本学习研究,成为了实现这一核心价值目标的有效途径之一。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李培庆
本文通过问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,在对高职院校体育教学学生考核评价现状进行调查与分析的基础上,结合实际教学需要,探讨了考核评价具体内容。
关键词：
高职院校 体育 考核评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵猛 李占平 高原
目前绝大部分高校体育教学仍然沿用传统的教学模式,采取单一的教学手段、统一的标准要求学生,造成了学生"吃不饱"和"吃不了"并存的矛盾。文章从分层教育的理论出发,阐述了分层教学的内涵、实施原则及理论依据,探讨了分层教学的实施策略,即合理划分教学层次,因材施教;引用竞争机制,采取动态管理;根据选课重组班级,心理疏导不容忽视;加强高校体育俱乐部建设力度,突显学生的个性品质。
关键词：
高校体育 分层教学 个性差异
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张兴华
要提高教育教学效果,必须针对教育教学对象因材施教。思政教育教学对体育专业大学生社会主义核心价值观的培育起着重要作用。创新思政教育教学方式方法和话语体系,构建培育社会主义核心价值观的创新模式。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,培育和践行社会主义核心价值观要坚持联系实际,区分层次和对象,加强分类指导,找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点,做到贴近性、对象化、接地气。为了增强社会主义核心价值观培育工作的吸引力感染力,我们"体育院校社会主义核心价值观培育研究与探索"课
[期刊] 教育与职业
[作者]
张利生
高职院校作为职业技术、技能人才培养的基地,学生职业心理素质是基本素质和教育教学内容之一,对学生未来的就业、择业与职业发展具有内源性的基础作用。在高职体育教学过程中,为提高学生的体育技术、技能,对学生有着较高的心理要求。因此,高职体育教师要在结合学生专业的基础上,充分挖掘体育活动、体育文化的职业心理素质教育内容,实现高职学生体育意识培养、体质提升和心理健康的全面发展。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王丽华
美国在以《州共同核心标准》为标志的新一轮改革中,明确提出以"College and Career Readiness"作为高中教育目标。系统地梳理该方面的已有研究发现,"College and Career Readiness"并非是"为升学和就业做准备",而是"为大学学习和职业生涯做准备";"为大学学习和职业生涯做准备"的内涵可以从"准备"、"成功"或兼含"准备"和"成功"之义的角度明晰之。以"为大学学习和职业生涯做准备"作为美国高中教育目标是基于一些组织和学者所做的大量实证研究为据而确定的,同时也是国际比较的产物;尽管该目标的确定是理性的过程,但从教育目标的价值追求、性质和内容的角度看,其...
[期刊] 经济师
[作者]
蒋维震
在高职院校中,体育学科是非常重要的学科内容,其不仅能锻炼学生的身体机能,同时还能强化学生的身心素养。高职院校是向社会直接输送人才的教育主阵地,基于当前时代背景下,高职体育教师在开展日常教学活动时,应以学生就业为导向,突出职业特色,并与体育教学有机整合,以此推动体育教学改革。文章以高职院校体育教学为探究视角,针对突出职业特色的改革,进行了分析。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜春斌
体育教育专业学生肩负着未来体育教育的重要使命,他们体育教学能力的好坏直接影响未来体育教学的效果与质量。因此,提高体育专业学生体育教学能力势在必行。本文认为学生体育教学能力应从口头表达、组织教学和写作等方面出发经过长期系统的培养,可提高体教学生的教学能力。
关键词：
体育教育专业 教学能力 社会职业
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王彦庆
高职教育作为我国高等教育中的重要组成部分,在体育教育上对目前实现终身体育起到了关键性的作用,在具体的教学过程中采取科学的体育教育手段和教育方法,引导学校体育教育朝向终身体育的方向发展,并为学生打下良好的身体基础。文章首先对高职体育下终身体育进行概述,并对目前的发展现状进行分析,最后从学校教育和体育教师这两个方面的内容上浅谈高职体育教学中的终身体育教育。
关键词：
终身体育 高职体育 教学模式 体育锻炼
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
平利
在体育课程中,运动参与是学生发展体能、获得运动技能、提高健康水平、形成乐观开朗的学习态度和进行思想品德教育的重要途径,而促使学生主动参与体育活动的关键是通过形式多样的教学手段与丰富多彩的活动,不断提高学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性、积极性,从而收到良好的课堂教学效果。
关键词：
体育教学 主动参与 教学方法
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